Имя числительное как часть речи1ллл

Имя числительное как
часть речи. Склонение и
правописание
числительных.
Презентация выполнена
участником конкурса «Я иду на урок» № 76
учителем русского языка и литературы
Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения Гимназия №10 г.Пушкино Московской области
Бичеровой Оксаной Владимировной
По
образовю
Разряды по значению
Синт. Морфологические признаки
призн
аки
Общее
Грамматическое
значение
Количественные
Порядковые
целые
дробные
собирательные
Простые
пять
полтора
пятеро
сложные
пятьдесят
полтораста
нет
пятидесятый
составные
пятьдесят
пять
пять восьмых
нет
пятьдесят
пятый
пятый
Числительные изменяются по падежам
Род.
Трех
Трех пятых
Троих
Третьего
Дат.
Трем
Трем пятым
Троим
Третьему
О трех
О трех пятых
О троих
О третьем
Предл.
Некоторые числительные изменяются по родам и числам
нет
Нет (только полтора – Только по родам: оба Первый-первые,
для муж. И ср.рода;
– для м.р. И ср.р.;
Первый-первая,
полторы – для ж.р.)
обе – для ж.р.
первое
Могут выполнять роль любого члена предложения
Определение,
сказуемое
Задание 1.
Пользуясь полученными сведениями
следующие слова по частям речи:
распределите
Три, десяток, двойной, удесятерить, вдвое,
десять, тройка, десятикратный, удвоить,
натрое, семнадцать, сотня, тысяча, сотый,
трижды, сто.
Докажите правильность своего мнения, опираясь на
общее грамматическое значение, морфологические и
синтаксические признаки.
Проверь себя:
Числительные:
три,
десять,
семнадцать, сто;
Существительные: тройка, десяток,
сотня, тысяча;
Прилагательные:
двойной,
десятикратный, сотый;
Глаголы: удвоить, удесятерить;
Наречия: вдвое, натрое, трижды
На каком основании можно
отнести к существительным
слова десяток, сотня, тысяча,
миллион?
Задание 2.
Прочитайте отрывок из научной работы «Русский язык»
академика В.В.Виноградова, сформулируйте его основную
мысль.
…В современном русском языке имена числительные, в общем, лишены
оттенка предметности. Поэтому они (от трех до тысячи) не имеют
грамматического рода (сравните: три, четыре, десять, пятьдесят, сто и т.п.).
Нельзя сказать круглый пять или круглая пять. Разговорное выражение круглое
пять обозначает не число, а школьную отметку, «балл 5» - как оценку знаний по
какому-нибудь предмету или по всем предметам). Отсутствие родовых различий,
неспособность сочетаться с прилагательным решительно отличают имена
числительные от количественных существительных. Поэтому приходится
признать ошибочным мнение А.А.Шахматова, что существительные пара, пяток,
десяток, половина, сотня и т.п. следует относить к числительным
«совокупительным», «как только они вызывают количественное представление
не само по себе, а в сочетании с существительным: пара лошадей, пара сапог,
сотня яиц, дюжина ложек, осьмушка табаку и т.п.». Ведь существительные
пара, десяток и т.п. в этом сочетании свободно соединяются с согласуемым
именем прилагательным: разрозненная дюжина ложек, парадная пара сапог,
вторая сотня яиц и т.п.
Задание 3.
Запишите следующие предложения:
Дела нет, одни обещания. Я вспоминаю
один забавный случай – обхохочешься! От
тебя всегда слышишь одни попреки. Полено
сгорело, и от него остались одни угольки…
Одна женщина, случайная прохожая, с
трудом несла сумку, и я ей помогал тащить
эту тяжесть целый квартал.
Заменив выделенные слова синонимами,
докажите, что в этих предложениях нет
числительных.
Проверь себя!
Дела нет, одни=только обещания. Я
вспоминаю
один=некий,
какой-то
забавный случай – обхохочешься! От тебя
всегда слышишь одни=только попреки.
Полено сгорело, и от него остались
одни=лишь угольки… Одна=некая, какаято женщина, случайная прохожая, с
трудом несла сумку, и я ей помогал
тащить эту тяжесть целый квартал.
Вывод:
В некоторых случаях слово один
теряет свою принадлежность к
числительным и переходит в
группу частиц или местоимений.
Задание 4.
Прочитайте текст.
М.А.Булгаков написал своему доброму знакомому, что
окончил новую пьесу. Знакомый в ответ просит: «Как бы
прочитать эту инсценировку? Ведь она, вероятно,
отремингтонена (отпечатана на машинке «Ремингтон») в
десятках экземпляров! Жена, подсматривающая через плечо,
заявила, что в последней фразе написала бы экземплярах. Ох,
трудно говорить с писателями…»
М.А.Булгаков в ответном письме пишет: «Все-таки «в
десятках экзепляров», а не «в десятках экзеплярах». Ах,
будьте упрямы и пишите, как писали до сих пор! Но «ов» ли,
«ах» ли – нет десятков! Мало отпечатал».
Докажите, что М.А.Булгаков прав.
Задание 5.
Запишите цифры прописью. Обратите
внимание на формы числительных в разных
падежах
293 ученика, из 456 учащихся, к 975
работам, с 733 ребятами, у 857 детей, на 573
кв. метрах площади, к 10456 учебникам, за
543 домами, в 924 квартирах; около 1936
человек; по 8473 домам; к 3,5 прибавить
1,26; с 100 наименованиями; на 305
участках; от 683 отнять 134; 16,80
умножить на 3,25; около 10000 шаров.
Потренируемся!
Укажите пример с ошибкой
в образовании формы слова.
2
1) полутораста книгам
2) толковые инженера
3) трех восьмых
4) наименее удобный
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
1) курсантских погонов
2) несколько платьев
3) с восьмьюстами
семьюдесятью
4) лягте на пол
1
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
4
1) более честный
2) обеим подругам
3) много претензий
4) двум третьих стакана
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
4
1) много народу
2) семисот двадцати
3) группа англичан
4) директоры заводов
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
1
1) двести килограмм
2) выступали профессора
3) их предложения
4) более красивый
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
1) шире реки
2) наименее удобный
3) двадцать двое суток
4) выложите на тарелку
3
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
3
1) двумстам сорока трем
2) рядом с ними
3) самый умнейший
4) плантации чая
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
1) видели арабов
2) к обоим старикам
3) авторы пособий
4) пятистами рублями
4
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
4
1) приближаются выборы
2) трехсот девяноста писем
3) не реже двух раз
4) в двухтысяч восьмом году
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
1) семьюстами соснами
2) сладких яблок
3) более организованно
4) отряд партизанов
4
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
2
1) пряники на меду
2) в полуторастах километрах
3) трое лисят
4) пара туфель
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
1
1) трое племянниц
2) в девятистах сёлах
3) нет мест
4) несколько варежек
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
1) грамотные бухгалтеры
2) девятистами пятидесятью
рублями
3) гляди в оба
4) простейшая задача
2
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
1) по их приказу
2) весёлые шоферы
3) глубочайшие моря
4) более пятиста ребят
4
Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова.
1) ляжьте ровно
1
2) полтораста дворов
3) недостает пятисот рублей
4) тончайший из них