Курс для 10 класса по русскому языку

МБОУ ГИМНАЗИЯ №2 Г.ЧЕРНЯХОВСКА КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Дистанционный курс
по русскому языку для
10 – 11 классов
“КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ
ТЕКСТА” 10 кл.
“ПОДГОТОВКА К ЕГЭ”11 кл.
Учитель Ганжа О.Г.
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
• Курс рассчитан на
старшеклассников и
абитуриентов, которые хотят
восполнить пробелы в знании
правил русской орфографии и
пунктуации, а также углубить
свои знания, разобраться в
наиболее сложных темах
русского языка.
• В связи с небольшим количеством часов (1
час в неделю), выделяемых на изучение
русского языка в старших классах, ДО даёт
возможность (+1 час в неделю) для
целенаправленной подготовки к экзамену
выпускников, а учителю позволяет
готовить учащихся на более высоком
уровне сложности, повышенном и
высоком).
• Курс не замещает уроки русского языка, а
дополняет их, опирается на межпредметные
связи с литературой. Несмотря на то, что
многие разделы курса русского языка уже
повторяли на уроках, не будет лишним
акцентировать внимание на каких-либо
трудных случаях, повторить теоретический
материал. Дистанционные занятия позволяют
систематизировать полученные и
повторенные во время уроков знания.
Основными целями курса
являются:
• совершенствование приобретенных
учащимися знаний,
• формирование языковой,
коммуникативной, лингвистической
компетенции,
• развитие навыков логического
мышления,
• расширение кругозора школьников,
• воспитание самостоятельности в
работе.
Задачами курса
являются:
•
•
•
•
•
•
•
•
Познакомить учащихся с новой для них дистанционной
формой обучения.
Помочь преодолеть психологические трудности, связанные
с тестовой формой экзамена.
Познакомить ребят с процедурой проведения ЕГЭ по
русскому языку.
Научить выпускников правильному оформлению бланка
регистрации, бланков №1 и №2 на экзамене.
Помочь старшеклассникам подготовиться к ЕГЭ, повторив и
систематизировав полученные ими сведения о русском
языке.
Дать учащимся возможность объективно оценить свои
знания по предмету.
Опробовать разработанные КИМы и оценить их структуру и
содержание.
Углубленное изучение отдельных тем курса.
Методы и формы
обучения.
• На дистанционных занятиях учащиеся
занимаются различными видами
познавательной деятельности.
Воспринимают знания, тренируются в
их применении (репродуктивная
деятельность), учатся творчески
мыслить и решать практические
задачи овладения языком
(продуктивная деятельность).
Методы обучения:
• Репродуктивный (например, при
повторении темы
«Словообразование»).
• Продуктивный (например, при работе
над темой «Написание рецензии»).
Формы работы:
• Блок теории (например, схемы, таблицы, опорные
сигналы и т. д.)
• Беседа с использованием программы Скайп
(например, при повторении темы «Стили и типы речи»)
• Работа со словарями в Интернете (на занятии
«Орфоэпические нормы»).
• Анализ таблицы (например, при повторении темы «Н и
НН в различных частях речи»).
• Телефонные консультации.
При этом используются приемы сравнения, постановки
вопросов, составления схем, преобразования данной
конструкции и т. д.
Тестовые задания