Учебное проектирование на межпредметной основе как средство формирования

Учебное проектирование
на межпредметной основе
как средство
формирования
метапредметных
умений
Учитель химии ГБОУ СОШ № 1370 Попова Н.С.
Учитель МХК ГБОУ СОШ № 1370 Ионова И.Б.
УУД
личностные
регулятивные
метапредметные
коммуникативные
предметные
познавательные
Учебное проектирование на
уроках химии.
Темы учебных проектов:
8
класс – «Атомно – молекулярное учение»
 9 класс – «Получение металлов»
«Железо и его соединения»
«Фосфор – элемент жизни и мысли»
 10 класс - «Альдегиды в мире пряностей»
«Кто самый кислый?»
«Кто самый сладкий?»
«Органические вещества в мире
ароматов»
Исследовательский
проект на уроках
химии и МХК
«Роль железа и его
соединений в жизни
человека»
Основные этапы
урока:
1.Актуализация знаний
2.Погружение в проект:
 рассмотрение проблемной
ситуации (лента времени)
КАМЕННЫЙ ВЕК
МЕДНЫЙ ВЕК
4 - 3 тыс. до н. э.
БРОНЗОВЫЙ ВЕК
3 – 1 тыс. до н. э.
ЖЕЛЕЗНЫЙ ВЕК
1 тыс. до н. э.
КУЗНЕЦ
 выдвижение проблемы:
Как узнать о роли железа и его
соединений и компактно
изложить эти сведения?
выдвижение гипотезы (железный век
продолжается)
разбор дополнительных фактов:
- исторический факт - легенда о царе
Соломоне
- научный факт – 9/10 всех металлов и
сплавов, используемых человеком, это железо
и его соединения
Цель проекта: создать учебное пособие
«Роль железа и его соединений в жизни
человека»
Задачи проекта:
1. Обсудить план создания пособия;
2. Выдвижение гипотезы
3. Собрать материал о применении
железа в технике, искусстве и быту;
4. Создать учебное пособие
№
группы
Название раздела
Основные вопросы
1
ЭЛЕМЕНТ и ПРОСТОЕ
ВЕЩЕСТВО
1. Железо-химический элемент
2. Химическая связь, кристаллическая решётка,
физические свойства
Химические свойства
4. Биологическое значение и применение железа
2
ЖЕЛЕЗНЫЕ РУДЫ
1.
2.
3.
4.
Основные месторождения
Состав железных руд
Физические свойства
Применение
3
ОСНОВНЫЕ
СПОСОБЫ
ПОЛУЧЕНИЯ
1.
2.
3.
4.
Металлургия и её виды
Получение железа
Получение чугуна
Получение стали
4
СПЛАВЫ ЖЕЛЕЗА:
СОСТАВ, СВОЙСТВА,
ПРИМЕНЕНИЕ
1.
2.
3.
4.
Сплавы: состав, виды
Чугун
Сталь
Ферросплавы
5
СОЕДИНЕНИЯ
ЖЕЛЕЗА
1.
2.
3.
4.
Оксид железа (II)
Оксид железа (III)
Гидроксид железа (II)
Гидроксид железа (III)
6
СОЛИ ЖЕЛЕЗА
1.
2.
3.
4.
Хлорид железа (III)
Сульфаты железа (II) и (III)
Нитраты железа
Красная и жёлтая кровяные соли
Проблема: Как узнать о
роли железа и его
соединений в искусстве и
компактно изложить эти
сведения?
Цель проекта: Создать план
работы над разделом учебного
пособия, посвящённого
искусству и разработать
дизайн-макет страницы
№ группы
Название раздела
Основные вопросы
КОЛОКОЛА
1.История колокола
2. Использование колоколов
3. Развитие русского литейного искусства
4. Лечебные свойства колокольного звона
МАЛЫЕ
АРХИТЕКТУРНЫЕ
ФОРМЫ и
СКУЛЬПТУРЫ
1.
2.
История чугунного литья
Каслинский чугуннолитейный промысел
ОРУЖИЕ и
ДОСПЕХИ
1.
2.
3.
Оружие как произведение искусства
Доспехи
Кольчатый доспех
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ
ОГРАДЫ и ВОРОТА
1.
2.
Ограда Летнего сада (С.-Петербург)
Ворота Александровского сада (Москва)
5
МОСТЫ
1.
2.
3.
4.
Чугунное мостостроение
Решётка моста
История «Поцелуева моста»
Разводные мосты С.-Петербурга
6
ФОНАРИ
1.
2.
3.
Светец
История уличного фонаря
Электрические фонари
1
2
3
4
3. План работы над проектом:
В ТЕХНИКЕ
 В ИСКУССТВЕ
ПРИМЕНЕНИЕ ЖЕЛЕЗА И
ЕГО СОЕДИНЕНИЙ
В БЫТУ
«ЖЕЛЕЗО –
основной
материал
техники и
искусства»