Об итогах работы Экспертного совета по оценке программ ДПО

Об итогах работы
Экспертного совета по
оценке программ ДПО
Р.И.Шаяхметова,
начальник отдела развития ДПО
МОиН РТ
Нормативные документы, регламентирующие деятельность
республиканского Экспертного совета
Приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан от 12.11.2014
№6492/14 «О персонифицированной системе повышения квалификации
работников образования Республики Татарстан»
Приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан от 30.11.2015
№9642/15 «О внесении изменений и дополнений в приказ Министерства образования
и науки Республики Татарстан от 12.11.2014 года №6492/14 «О
персонифицированной системе повышения квалификации работников образования
Республики Татарстан»
Приказом утверждены:
 Положение о персонифицированной системе ПК работников образования РТ
 Положение о республиканском Экспертном совете по оценке программ
(модулей) ДПО
 Положение об отборе дополнительных профессиональных программ
(модулей) ПК работников образования РТ
Республиканский Экспертный совет
Республиканский Экспертный совет по оценке дополнительных профессиональных программ
(модулей) – профессионально-общественный орган, осуществляющий независимую
экспертизу программ, дающий заключение рекомендовано/не рекомендовано для включения в
республиканский реестр на соответствующий год
Основными задачами Экспертного совета являются:
 выявление соответствия содержания, структуры ДПП (модулей) федеральным,
региональным нормативным требованиям;
 оценка ресурсной базы (потенциала) образовательных организаций, представивших на
экспертизу ДПП (модулей), предназначенные для работников образования РТ, с целью
определения возможности качественной реализации данными организациями ПК;
 принятие решения об отнесении ДПП (модулей) к категории, рекомендуемой к включению в
реестр данных ДПП (модулей), или к категории, не рекомендуемой к включению в реестр ДПП
(модулей) на соответствующий год;
 внесение предложений по совершенствованию научно-методической и нормативной базы по
организации и осуществлению экспертизы
Состав Экспертного совета утверждается ежегодно, состоит из лучших педагогов,
компетентных опытных руководителей образовательных организаций, ученыхпрактиков вузов, ДПО
Основные рекомендации по проектированию программ
ДПП должна отвечать следующим требованиям:
 Соответствовать современной законодательной базе в сфере ДПО
 Отражать методологические установки системно-деятельностной (компетентностной)
парадигмы образования
 Соответствовать запросам профессионального педагогического сообщества
 Учитывать результаты мониторинга организации и проведения курсов ДПО
Макет ДПП должен представлять собой целостную методическую систему,
основанную на компетентностной парадигме.
Наряду со стратегической целью – формирование/совершенствование компетенций, в
макете д.б. заявлена и тактическая задача – планируемые результаты обучения.
Системность цели и задачи задает каркас (рамку) программы, компоненты которой
должны быть в жесткой логической связи:
 тема программы
 содержание программы
 учебная деятельность слушателей
 организационно-педагогические условия ее реализации
 формы аттестации и оценочные материалы
Работа республиканского Экспертного совета
В составе совета с 16 по 30 ноября 2015 года работали 10 экспертных комиссий:










Дошкольное образование – 7 экспертов
Начальное образование – 7 экспертов
Гуманитарный цикл – 14 экспертов
Естественно-математический цикл – 17 экспертов
Художественно-эстетический, спортивно-оздоровительный цикл – 9 экспертов
Воспитание и дополнительное образование детей – 9 экспертов
Национальное образование – 7 экспертов
Специальное (коррекционное) образование – 7 экспертов
Руководители образовательных организаций – 7 экспертов
Среднее профессиональное образование – 9 экспертов
Информация о привлеченных к работе совета экспертах
Качественный состав экспертов
Не имеющие ученой степени
Кандидаты наук
Доктора наук
3
Казань
Заинск
Нижнекамск
4
2
14
Н.Челны
Зеленодольск
Азнакаево
Бугульма
Арск
Сабинский
31111
10
75
69
Итоги работа Экспертного совета
На экспертизу пакеты документов представляли образовательные организации, имеющие
право ведения образовательной деятельности в сфере дополнительного профессионального
образования
Представлено к
рассмотрению
Экспертного
совета:
546 программ
26 образовательными
организациями
республики
Отобрано и рекомендовано для включения в
республиканский реестр
64% программ
Отклонено
36 % программ
Программы по направлениям, рекомендованные
для включения в республиканский реестр
Всего
Руководители
Гуманитарный цикл
Естественно-математический цикл
Художественно-эстетический и спортивно-оздоровительный цикл
Национальное образование
Начальное образование
Воспитание и дополнительное образование детей
Специальное (коррекционное) образование
Дошкольное образование
СПО
Всего
46
85
75
77
24
32
63
26
89
29
546
Рекоменд
овано
29
57
64
61
14
18
31
14
49
9
346
Рекомендованные программы (по направлениям)
в разрезе образовательных организаций
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
7-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 4-КПК, 2НижПК, 2-НИСПТР, 1-АСО, 1-ИРО РТ, 1ЛМХПК, 1-ЕИ КФУ
3-ИРО РТ, 2-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 1НИСПТР, 1-ЦСГО
Воспитатели ДОО
19
Старшие воспитатели
7
Музыкальные руководители ДОО
6
4-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 1-ЛМХПК,
1-ЦСГО
7
4-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 1-НИСПТР, 1ЦСГО,1-ЕИ КФУ
1
ИРО РТ
2
ИРО РТ
Инструктора по физической
культуре ДОО
Воспитатели ДОО по обучению
татарскому языку
Педагоги психологи ДОО
Рекомендованные программы (по направлениям)
в разрезе образовательных организаций
РУКОВОДИТЕЛИ
Руководители
ДОО
Руководители
НАЧАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
9
5-ИРО РТ, 3-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 1-НИСПТР
29
14-ИРО РТ, 10-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 2-РЦВР, 1-ИЭУП,1ЦСГО,1-НИСПТР
18
8-ИРО РТ, 3-НИСПТР, 2-НижПК, 2-КПК, 1-ПМЦПКиППРО
ИПиО КФУ, 1-ЕИ КФУ, 1-МензПК
Рекомендованные программы (по направлениям) в разрезе образовательных организаций
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ И СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Гуманитарный цикл
Русский язык
17
Иностранный язык
11
Татарский язык
Другие языки
13
1
6-ИРО РТ, 4-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 3-ИФМК, 2-ЦСГО, 1НИСПТР, 1-ЕИ КФУ
6-ИРО РТ, 3-НИСПТР, 3-ИФМК КФУ, 2-ЦСГО, 1-НИСПТР
1-ЕИ КФУ
9-ИРО РТ, 3-НИСПТР, 1-ИФМК КФУ
ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ И СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ИсторияобществознаниеОРКСЭ
Географияприродоведение
Библиотекари
14
8
7
5-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 4-ИРО РТ, 3-НИСПТР, 1-ЦСГО, 1ЕИ КФУ
3-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 3-НИСПТР, 2 ЦСГО
3- ИРО РТ, 1-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 1-НИСПТР, 1-ЦСГО, 1КГУКИ
Рекомендованные программы (по направлениям)
в разрезе образовательных организаций
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ И СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Естественно-математический цикл
6-ИРО РТ, 5-ЕИ КФУ, 3-НИСПТР,
9-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ,
5-ЕИ КФУ, 2-НИСПТР, 2-ИРО РТ,
3-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 1-ЦСГО
Математика
23
Информатика
13
Физика
11
5-ЕИ КФУ, 3-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ,
2 – ИРО РТ, 1-ЦСГО
Химия
4
ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ
Биология
13
3-НИСПТР, 3-ЦСГО, 2-ПМЦПКиППРО
ИПиО КФУ, 5-ИРО РТ
Рекомендованные программы (по направлениям) в разрезе образовательных организаций
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ И СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Художественно-эстетический и спортивно-оздоровительный цикл
Искусство
22
6-НИСПТР, 4-ИФМК КФУ, 3-ПМЦПКиППРОИПиО КФУ, 2ИРО РТ, 2-ЕИ КФУ,1-АрПК, 1-ИПНМШ РАО, 1-ЛМХПК, 1РЦВР, 1-КГИК
Технология
14
4-ЕИ КФУ, 3-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 3-КНИТУ, 1-ЦСГО,
1-ТИСБИ, 1-НИСПТР, 1-МИПК СНПО
ФизкультураОБЖ
24
11-ЕИ КФУ, 5-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 3-НИСПТР, 3ПГАФКСИТ, 2-ИРО РТ
Рекомендованные программы (по направлениям)
в разрезе образовательных организаций
ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ
Педагоги-организаторы
Классные руководители
Социальные педагоги,
педагоги-психологи
Педагоги, воспитатели
кадетских школ
Педагоги дополнительного
образования детей
3
1-АрПК, 1-ЕИ КФУ, 1-РЦВР
1-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 1-ЦСГО, 1-ИПНМШ
РАО,1-ИРО РТ
1-ИПО КФУ, 2-ЕИ КФУ, 2-ЦСГО, 3-ПМЦПКиППРО
13
ИПиО КФУ, 1-ТИСБИ, 3-ИРО РТ, 1-ИПНМШ РАО
4
2
1-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 1- ЕИ КФУ
11 7-РЦВР, 3-НИСПТР, 1-НЦБЖД
Рекомендованные программы по направлениям
в разрезе образовательных организаций
СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ
Коррекционные
7
4-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, 2-ИРО РТ, 1-ЦСГО
Инклюзивное образование 4
2-ИРО РТ, 2-ИПО КФУ
Учителя-логопеды ДОО
1
ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ
9
4-МИПК СНПО, 2-ИРО РТ, 2-ЕИ КФУ,
1-ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ
СРЕДНЕЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Программы по квалификационным категориям и стажу работы
Программы для работников со стажем работы до 5 лет
Руководящие работники
Руководители ДОО
Воспитатели ДОО
Инструктор по физической культуре ДОО
Русский язык
Иностранный язык
История, обществознание
География-природоведение
Математика
Информатика
Физика
Биология
Искусство
Технология
Классные руководители
Социальные педагоги, педагоги-психологи
Дополнительное образование
Специальное (коррекционное) образование логопеды
Итого
3
1
1
2
2
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
3
1
2
27
ПМЦПКиППРО КФУ, ИРО РТ
ПМЦПКиППРО КФУ
НИСПТР
ПМЦПКиППРО КФУ, НИСПТР
ИРО РТ, ЦСГО
ИРО РТ, ЦСГО
ЦСГО
ЦСГО
ЕИ КФУ
ИРО РТ, ЕИ КФУ
ЕИ КФУ
ЦСГО
НИСПТР
ЕИ КФУ
ЦСГО
ПМЦПКиППРО КФУ, ЕИ КФУ, ЦСГО
НИСПТР
ЦСГО, ПМЦПКиППРО КФУ
Программы для работников со стажем работы более 5 лет
Руководители ДОО
Классные руководители
Итого
2
1
3
ПМЦПКиППРО КФУ, НИСПТР
ПМЦПКиППРО КФУ
Программы по квалификационным категориям и стажу работы
Программы для работников высшей квалификационной категории
Музыкальные руководители ДОО
Инструктор по физической культуре ДОО
Начальное общее образование
Русский язык
География-природоведение
Математика
Физика
Биология
Татарский язык и литература
Искусство
Технология
Физическая культура
ОБЖ
Социальные педагоги, педагоги-психологи
Дополнительное образование
Итого
1
1
2
2
1
4
3
1
1
3
1
2
1
1
1
25
ПМЦПКиППРО КФУ
ПМЦПКиППРО КФУ
ПМЦПКиППРО КФУ, ЕИ КФУ
ПМЦПКиППРО КФУ, ИРО РТ
НИСПТР
ПМЦПКиППРО КФУ, ИРО РТ, НИСПТР
ПМЦПКиППРО КФУ, ЕИ КФУ
НИСПТР
ИРО РТ
ИРО РТ, НИСПТР
ЕИ КФУ
ЕИ КФУ
ЕИ КФУ
ПМЦПКиППРО КФУ
НИСПТР
Программы для работников высшей и первой квалификационной категории
Воспитатели ДОО
Старшие воспитатели ДОО
Начальное общее образование
Русский язык
Иностранный язык
География-природоведение
Математика
Информатика
Физика
Биология
Татарский язык и литература
Технология
Итого
1
1
2
1
1
1
3
1
1
4
3
2
21
НИСПТР
НИСПТР
НИСПТР
НИСПТР
НИСПТР
НИСПТР
ПМЦПКиППРО КФУ, НИСПТР
НИСПТР
ПМЦПКиППРО КФУ
ПМЦПКиППРО КФУ, НИСПТР, ЦСГО, ИРО РТ
НИСПТР
НИСПТР, ЦСГО
Программы по квалификационным категориям и стажу работы
Программы для работников первой квалификационной категории
Старшие воспитатели ДОО
Музыкальные руководители ДОО
Инструктор по физической культуре ДОО
Русский язык
География-природоведение
Математика
Информатика
Физика
Искусство
Технология
ОБЖ
Физическая культура
Социальные педагоги, педагоги-психологи
Дополнительное образование
Итого
1
1
2
2
1
2
1
2
2
1
1
1
2
1
20
ЦСГО
ПМЦПКиППРО КФУ
ПМЦПКиППРО КФУ, ЕИ КФУ
ПМЦПКиППРО КФУ, ЦСГО
ЦСГО
ЕИ КФУ, ИРО РТ
ЕИ КФУ
ЕИ КФУ
НИСПТР
ЕИ КФУ
ЕИ КФУ
ЕИ КФУ
ПМЦПКиППРО КФУ, ЦСГО
Программы для работников высшей и первой квалификационной категории и со стажем работы до 5 лет
Физика
Технология
Итого
1
1
2
ИРО РТ
ТИСБИ
Программы для работников первой квалификационной категории и со стажем работы до 5 лет
Начальное общее образование
Иностранный язык
История, обществознание
География-природоведение
Математика
Информатика
Биология
Итого
1
1
1
1
1
1
1
7
НИСПТР
НИСПТР
ЕИ КФУ
НИСПТР
НИСПТР
НИСПТР
НИСПТР
Модульные программы
Модульные программы для работников образования
История, обществознание
1
ПМЦПКиППРО КФУ
Модульные программы для работников высшей квалификационной категории
Русский язык
Математика
Химия
Итого
1
3
1
6
ИРО РТ
ПМЦПКиППРО КФУ, ЕИ КФУ, ИРО РТ
ПМЦПКиППРО КФУ
Интегрированные программы
Интегрированные программы для работников образования
Математика, физика
Биология, химия, география
Химия, биология
Изобразительное искусство и музыка
Физическая культура и ОБЖ
Физическая культура, технология и ОБЖ
Итого
1
1
1
2
1
1
7
ИРО РТ
ЦСГО
ПМЦПКиППРО КФУ
ИФМК КФУ, ИРО РТ
НИСПТР
ПМЦПКиППРО КФУ
Интегрированные программы для работников высшей квалификационной категории
История, обществознание
География, физика, биология, химия
Физическая культура и ОБЖ
Итого
1
1
1
3
НИСПТР
ИРО РТ
НИСПТР, ЕИ КФУ
Интегрированные программы для работников высшей и первой квалификационной категории
Физическая культура и ОБЖ
1
НИСПТР
Интегрированные программы для работников первой квалификационной категории
История, обществознание
Математика, физика
Музыка, изобразительное искусство и технология
1
1
1
НИСПТР
ЕИ КФУ
ПМЦПКиППРО КФУ
Физическая культура и ОБЖ
1
4
ЕИ КФУ
Итого
Интегрированные программы для работников и со стажем работы до 5 лет
История, обществознание
1
НИСПТР
Интегрированные программы для работников первой квалификационной категории и со стажем работы до 5 лет
Физическая культура и ОБЖ
1
НИСПТР
Основные причины отклонения программ
(не рекомендованы для включения в реестр)
Экспертами было рассмотрено 546 программ. В результате рекомендовано к реализации 346
(64%)представленных программ, отклонено 200 (36%) программ.
Основные проблемы (замечания):
 Дублирование содержания программ ВПО в программах ДПО
 Оторванность содержания программ от практической профессиональной деятельности.
 Несоответствие структуры программ ДПО требованиям действующих нормативно-правовых
актов системы ДПО (приказ №499)
 Несоответствие срока освоения программы требованиям действующих нормативно-правовых
актов системы ДПО (приказ №499)
 Отсутствие структурно-логических связей между отдельными компонентами программы: темой,
целью, планируемыми результатами, содержанием, формами образовательной деятельности
слушателей, оценочными материалами
 Следование не компетентностной, а знаниевой парадигме образования. Отсутствие активных и
интерактивных форм обучения
 Отсутствие ориентации на актуальные профессиональные запросы слушателей, на формирование
квалификационных характеристик целевой аудитории
 Отсутствие оценочных средств контроля планируемых результатов обучения
 Нечеткое определение организационно-педагогических условий для реализации конкретной
программы
Перспективы
 Рассмотреть и утвердить единые требования к программам
ДПО в Республике Татарстан
 Провести обучение экспертов
 Провести серию обучающих семинаров для авторов ДПП
 Утвердить «Методические рекомендации по проектированию
дополнительных профессиональных программ в ГАОУ ДПО
ИРО РТ»
Министерство образования и науки Республики Татарстан