ФОРСАЙТ КЛАСС Первая Ступень ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОГО БАЗИСА ИДЕИ ПРОЕКТА • Форсайт-класс это проект подготовки наших детей к успешной жизни и работе в самых успешных мировых проектах • Обучение с учетом тех вызовов и возможностей, которые готовит нам будущее . В основе – Форсайт знаний и компетенций на 2020-2025 годы, рейтинг профессий будущего • Цели для наших детей через несколько лет – перспективные: профессии, отрасли деятельности, Компании, проекты – все то, что будет востребовано к моменту их активной жизни в 2020-2025 годы. Они – люди нового мира. Не теряют время и силы на адаптацию к новым условиям, а готовятся к ним сегодня • Непрерывное образование, проекты и работа в цепочке Школа + Кафедры Вузов + Компании Лидеры Ожидаемые результаты Проекта • Мировоззренческий фундамент знаний. Масштаб личности. Охват многообразия. Ценности и идеи их место в жизни. Системный подход к жизни. • Самостоятельность в получении знаний. Превращение получения знаний в игру с использованием её атрибутов. Интернет как средство получения информации. Представление об управлении и самоорганизации. • Интерес к учебе как игре. Темп и способ подачи информации максимально приближен к тому, что легко воспринимают современные дети. Game Play (правила игры) для учебы как и для игры. • Высокая самооценка через личный позитивный результат. Описать вместе цели на год, семестр. Описать ожидаемые результаты и критерии достижения. Выбрать стимулы достижения результата. Договориться о сравнении с лучшими аналогами и контроле. • Позитивная лидерская социализация. Друзья вокруг должны разделять ценности и интересы. Уважение и толерантность. Дать представление о лидерах возрастной группы в городе, стране, мире. Круг общения - только с успешными и лидирующими. Точно описать таланты и предпосылки личного лидерства. Что делает человек лучше других. Таланты. Цели в развитии талантов. Личный результат и командная работа. Провести выездной семинар по командообразованию. Цели первой ступени • Формирование у наших детей мировоззренческого фундамента знаний • Обучение использованию знаний и формирование связи «знания – компетенции» в предметной среде, к которой наиболее предрасположен ребенок • Позитивная социализация в разновозрастной и разно-талантливой среде Методы • Интерактивное преподавание базовых предметов • Проектная деятельность • Тьютерское сопровождение обучения Практика. Использование знаний в ПРОЕКТНЫХ ГРУППАХ СХЕМА ПРОЕКТА ГРУППА ИНТЕЛЛЕКТ ГРУППА СОЗИДАНИЕ ГРУППА ЭМОЦИИ ПРАКТИКА, ПОТРЕБНОСТЬ Мировоззренческий базис Мышлени е ТЕОРИЯ, ЗНАНИЯ Общество Общение Физическое совершенство Живой Мир Искусство Законы Природы Базовые Курсы СЕМЬ БАЗОВЫХ, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ БЛОКОВ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ: • Живой Мир • Законы Природы • Мышление • Общение • Общество • Искусство • Физическое Совершенство Живой Мир • • • • • • Природа Биология Экология Зоология Человек Происхождение мира Законы Природы • • • • Физика Химия Астрономия Происхождение мира Мышление • • • • • • • Логика Философия Математика Алгебра Управление Алгоритмы Программирование Общение • • • • • • Характер Риторика Лингвистика Родной язык Иностранный язык Литература (письмо) Общество • • • • • • • • История Закон Социология Политика Религия Маркетинг География Экономика Искусство • • • • • Гармония Красота Музыка Живопись Фотография Физическое совершенство • • • • • • • Человек Питание Здоровье Память Внимание Физическая активность в разных традициях Танцы Схема преподавания базовых курсов Лекции фундаментального блока - Три блока в день по часу. Интерактивная передача информации Базовая Схема -2 х (7+7+7+7) 7 минут информация 7 минут примеры и обратная связь 7 минут видеоряд на закрепление блока 7 минут обратная связь и вопросы Схема может меняться по желанию преподавателя и готовности детей Проектная деятельность Имитирует (симулирует) реальную продуктивную деятельность человека. Направлена на осязаемый и представляющий ценность для ребенка результат. Изучается как Процесс так и Результат. Используемые виды проектной деятельности: – ИГРЫ НА РЕЗУЛЬТАТ - Симуляторы. Головоломки. Турнирные игры. Расследования. Поиск артефактов. – ПРОИЗВОДСТВО АРТЕФАКТОВ - Фильмы. Арт-объекты. Статьи. Репортажи, Музыкальные произведения, Песни – ИССЛЕДОВАНИЯ – Презентации, Исследования, Рефераты, Выставки Проектная деятельность проходит в Трёх Группах по интересам и предпочтениям детей Три группы для проектной деятельности Группа ИНТЕЛЛЕКТ («Светлые Головы») (рациональное освоение мира) Для детей, на этом этапе предпочитающих и проявляющих явную склонность к умственной и аналитической деятельности. Это группа Исследователей, Математиков, Первооткрывателей, Наблюдателей, Ученых. Группа СОЗИДАНИЕ («Золотые руки») (профессиональное освоение мира) Для детей, на этом этапе предпочитающих и проявляющих явную склонность к созданию артефактов, произведению услуг, продукции, игр. Это группа Архитекторов, Политиков, Врачей, Программистов, Дизайнеров. Группа ЭМОЦИИ («Горячее сердце») Для детей, на этом этапе предпочитающих и проявляющих явную склонность к творческой деятельности – музыке, литературе, журналистике, живописи, театру и кино. Это группа Актрис, Журналистов, Рок-музыкантов, Художников Правила Групп • Запись в группы проходит добровольно. Помогает Психолог, предварительно пообщавшийся с ребенком и его родителями • Детям можно переходить из группы в группу между семестрами • Между группами проходят соревнования, конкурсы, обмен участниками для реализации комплексных проектов, реализация совместных проектов • У Групп есть Тьютеры, которые отвечают за реализацию методологии проекта в группе Образ Одного Дня (1) 1. ЧАС НАЧАЛА ДНЯ Утро. Настроено на биологические часы человека. Начинается : с 8.00 весной, ранней осенью и летом. С 10.00 поздней осенью и зимой Первые полчаса – Дети + Тьютер - физическое пробуждение. Дыхательная гимнастика, пробежка, зарядка и т.п. Вторые полчаса – – Пробуждение чувств и мыслей. – Общение с тьютером по итогам предыдущего дня. – Задания на лекционную часть начавшегося дня. – Каждая проектная группа по интересам получает задание выловить необходимую информацию из лекционного блока. Образ Одного Дня (2) 2. ТРИ ЧАСА - ПИЩА ДЛЯ УМА. – Три блока по часу. – Лекции фундаментального блока. – Базовая Схема -2 х (7+7+7+7) • • • • 7 минут информация 7 минут примеры и обратная связь 7 минут видеоряд на закрепление блока 7 минут обратная связь и вопросы – + Два раза по 20 минут на ПЕРЕМЕНЫ Образ Одного Дня (3) 3. АНТРАКТ – 30 минут – БУФЕТ – ОБЕД – «ОБСУЖДЕНИЕ в ФОЙЕ или НА КУХНЕ» Образ Одного Дня (4) 4. ОБСУЖДЕНИЕ в группе с Тьютером Лекций Дня и ответов на задания к блоку лекций. 5. РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ с Тьютером Исследование Игра Тест – Задание на результат 6. ПЕРСОНАЛЬНЫЕ АКТИВНОСТИ детей (секции, кружки, муз.школа, бассейны и.т.д.) Образ Одного Дня (5) ПОДГОТОВКА СЛЕДУЮЩЕГО ДНЯ . Тьютеры и лекторы обсуждают цели следующего дня на видео конференции. Преподаватели - ЗВЁЗДЫ Базовый блок : • «Естественник» - Блоки Мышление , Законы природы (и Живой мир?) • «Филолог» - Блок Общение • «Социолог» – Блок Общество • «Йог» – Блок Физическое Совершенство • «Гуманитарий» - Блок Искусство Тьютеры: • • • «Интеллект» - Шахматист – Исследователь «Созидание» - Хирург – Архитектор – Стив Джобс «Эмоции» - Раневская - Познер Возможно совмещение преподавания Базового блока и тьютерство. Идеи организации проектных групп (1) КОСМИЧЕСКАЯ КОМАНДА Легенда: – – Программа: – – – – – – – – – – – – – "Отроки во Вселенной-2" Подготовка к полету на край Галлактики Базовые знания Спорт и здоровье Военная подготовка Выживание в сложной обстановке. Походы История цивилизаций Астрономия Физика Логика Математика Химия LEGO творчество Языки Толерантность – IT Результаты: – Спортивная команда (многоборье) – Разработки и проекты космической тематики – Участие в конференциях – Участие в Вебинарах – Участие в (компьютерных) тематических неделях (соревновательность) Спонсоры: – РКК Энергия – Звездный городок – Европейское космическое агентство Идеи организации проектных групп (2) НОВЫЙ ТЕЛЕКАНАЛ Легенда: – – – Создание молодежного интернет СМИ нового типа Приключения и открытия Канал Индианы Джонса Программа: – – – – – – – – – – – – – Базовые знания Здоровье и спорт Выживание в сложной обстановке Языки Изучение истории и культуры народов Толерантность Биология Логика Философия Математика Экология Путешествия Экспедиции Результаты: – TV сюжеты и программы – подкасты в Интеренете – Участие в фестивалях Спонсоры: – Телеканал RT – Телеканал Евроньюс – Discovery – National geographic Идеи организации проектных групп (3) ТЕХНО ДЕТИ Легенда: – – – Программа: – – – – – – – – – – – – – Команда технологий будущего Apple 2.0 GOOGLE 3.0 Базовые знания Здоровье и спорт (в том числе технические виды спорта) Основы изобретательства и конструирования LEGO творчество Основы программирования Языки Изучение технологий разных стран Изучение работы компьютеров и гаджетов Путешествия Физика Химия Логика Математика – IT Результаты: – Участие в конференциях – Изобретения – Программы для IPad и т.п. Спонсоры: – РОСНАНО – Дирипаска ? – IBS – СКОЛКОВО - Инноград Идеи для Базовых курсов Каждый курс изучаемых предметов упакован под темы Проектов и может включать: • • • • • • • • • • • • • • • Целеполагание Герои науки Лекции Чтение книг Просмотр фильмов Поиск информации в интернете Бэнч-марк. Изучение лучшего опыта. Сравнение Обучающие программы Практические занятия. Мастер-классы Написание докладов. В том числе на языке Тематические компьютерные и другие игры на результат Проект Экскурсии. Путешествия Получение практических результатов. Оценку полученных результатов со стороны (внешняя) Пример организации курса (1) КУРС «ИЗУЧЕНИЕ КОСМОСА» Целеполагание Цели курса: Получение знаний: • Что такое Вселенная • Теории о Вселенной • История изучения • Кто изучал Вселенную (личности, герои) • Солнечная система • Звезды • Созвездия • Ракеты и спутники • Практические навыки: • Умение пользоваться телескопом, подзорной трубой • Определение частей света ночью и днем • Умение находить звезды и созвездия с помощью IPad • Результаты: • Найти звезду и дать ей имя (есть такая возможность) • Доклад о неизвестном астрономе • Макет солнечной системы • Макеты космических кораблей из LEGO послать на конкурс Пример организации курса (2) Лекции: • • • • Основы астрономии 3 часа Основы физики 3 часа История изучения Вселенной 5 часов Герои - ученые, инженеры, космонавты 1 час Чтение книг на выбор: • Научная фантастика • ЖЗЛ • Незнайка на Луне • Джордж и тайны вселенной(3 книги) Хоккинг Просмотр фильмов: • • • • • "Отроки во вселенной" "Апокалипсис" "Звездные войны" "Аполлон 13" BBC Поиск информации в интернете. • Сайты NASA • Астрономическая информация • Информация об ученых • Космодромы в GOOGLE Earth Пример организации курса (3) Бэнч-марк. Изучение лучшего опыта. Сравнение. • Школы и университеты США, Франции. Посещение сайтов. Общение со сверстниками. Научные и космические центры. Обучающие программы. • Star walks на IPad • Физика для школьников Практические занятия. Мастер-классы. • Планетарий • Дворец пионеров секция космонавтики Написание докладов. В том числе на языке. • Доклад от неизвестном астрономе на английском • Есть ли инопланетяне? • Публикация в Интернете Тематические игры на результат. • • Increadable machine Sim city - космодром ( сидеть за компьютером и делать домашнее задание - играть!:-)) Пример организации курса (4) Путешествие. Байконур • Мыс Канаверал • Музей космонавтики в Калуге и на ВДНХ • Ночное небо за городом • Получение практических результатов. • • • • • • Проект космического скафандра будущего Код для общения с инопланетянами Найти звезду и дать ей имя (есть такая возможность) Доклад о неизвестном астрономе Макет солнечной системы Макеты космических кораблей из LEGO послать на конкурс Оценка полученных результатов со стороны. • • Олимпиада по астрономии Молодежная конференция в Париже доклад о неизвестном астрономе БУДУЩЕЕ УЖЕ НАЧАЛОСЬ И НАШИ ДЕТИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВОСТРЕБОВАНЫ В НЕМ И СЧАСТЛИВЫ!