КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ БАЛАКОВСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –
ДЕТСКИЙ САД №67 г. БАЛАКОВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Медицинский контроль
за физическим развитием
детей дошкольного возраста
Подготовила:
заместитель заведующего
по воспитательно-образовательной работе
Махалина И.А.
В настоящее время число здоровых дошкольников составляет лишь около 10 % от
поступающих в школу. В связи с этим сохранить и укрепить здоровье
детей,
учитывая их индивидуальные особенности, обеспечить качественное образование
без увеличения
учебной
нагрузки является одной из приоритетных задач
дошкольного образования.
В нашем дошкольном учреждении применяется система медико-педагогического
контроля.
В его содержание входят следующие разделы:
Санитарно-гигиенический режим
Организация питание
Режим дня
Двигательный режим
 Охрана жизни и безопасность жизнедеятельности
Санитарно-гигиенический режим
№
Вопросы контроля
Периодичность
1
Температурный режим
помещений
1 раз в месяц
2
1 раз в месяц
3
Одежда детей и
взрослых
Режим проветривания
4
Мебель и оборудование
1 раз в квартал
5
Освещение
1 раз в месяц
6
Санитарное состояние
помещений и участка
Соблюдение личной
гигиены работниками
детского сада
Профилактический
осмотр сотрудников,
наличие
медицинской книжки.
Соблюдение санитарноэпидемиологических
мероприятий при
инфекции или
эпидемии.
1 раз в месяц
7
8
9
1 раз в месяц
Ежедневно
Ответственный за
проведения контроля
Заведующий,
старшая медсестра,
зам.зав.по ВОР
старшая медсестра,
зам.зав.по ВОР
старшая медсестра,
зам.зав.по ВОР
старшая медсестра,
зам.зав.по ВОР
старшая медсестра,
зам.зав.по ВОР
Старшая медсестра,
зам.зав.по ВОР
Ст. медсестра, врач
1 раз в квартал
Заведующий,
ст. медсестра
При возникновении
неблагоприятных
условий
Заведующий, ст.
медсестра, врач
•Организация питания
№
Вопросы контроля
Периодичность
1.
Соблюдение санитарногигиенических норм в
кладовых,
пищеблоке,
группах
Условия
хранения и
соблюдения
сроков
реализации
продуктов
питания.
Качество
продуктов
питания
Выполнение
финансового норматива
1 раз в неделю
2.
3.
4.
Ответственные
за
контроль
Заведующий,
старшая
медсестра, врач
1 раз в неделю
Заведующий,
старшая
медсестра, врач
Ежедневно
Заведующий,
старшая
медсестра
Заведующий, бухгалтер
Ежедневно
Выполнение
1 раз в две недели
натуральных
норм
питания
Нормативные показатели 1 раз в месяц
калорийности
Заведующий,
старшая
медсестра, врач
7.
Закладка
продуктов
8.
Бракераж готовой пищи
Сотрудники
ДОУ
ответственные за это
мероприятие
и
утвержденные приказом
по ДОУ
Заведующий,
старшая
медсестра, врач
5.
6.
основных Ежедневно
Ежедневно
Заведующий,
старшая
медсестра, врач
•Культура питания
№
Вопросы контроля
Периодичность
Ответственные
1.
Режим питания
В течение месяца
Заведующий
Зам.зав. по ВОР
2
Сервировка стола
В течение месяца
Заведующий
Зам.зав. по ВОР
3
Подготовка к приему
пищи
Заведующий
Зам.зав. по ВОР
4
Формирование
культуры еды
В разные периоды
(завтрак, обед,
полдник) приема
пищи
5
Роль педагога в
организации
Заведующий
Зам.зав. по ВОР
6
Роль помощника
воспитателя в
организации и
проведении питания
детей
Заведующий
Зам.зав. по ВОР
Заведующий
Зам.зав. по ВОР
•Режим дня
№
Вопросы контроля
Периодичность
Ответственные
1.
2.
Прием детей
Подготовка педагогов
работе текущего дня
Ежедневно
Ежедневно
Старшая медсестра, зам.зав.по ВОР, врач
Заведующий, зам.зав.по ВОР
3.
Выполнение режимных
моментов в соответствии с
требованиями программы,
возраста, сезона
1 раз в неделю
Заведующий, зам.зав.по ВОР, старшая медсестра
4.
Соблюдение норм учебной
нагрузки на детей
1 раз в неделю
Заведующий,
зам.зав.по ВОР
5
Организация и проведение
утренней гимнастики
1 раз в неделю
Заведующий, зам.зав.по ВОР
6.
Прогулка, особенности ее
организации и содержания в
группах разного возраста.
1 раз в неделю
Заведующая, зам.зав.по ВОР, старшая медсестра
7.
Сон, педагогические
условия организации сна.
1 раз в неделю
Психолог, зам.зав.по ВОР, старшая медсестра
8.
Гимнастика пробуждения в
системе физкультурнооздоровительной работы
группы
1 раз в неделю
Старшая медсестра, зам.зав.по ВОР
9.
Система закаливания
группы
1 раз в месяц
Старшая медсестра, зам.зав.по ВОР
10.
Обучение – фактор
укрепления и охраны
здоровье детей
1 раз в квартал
Заведующий, зам.зав.по ВОР, старшая медсестра
к
•Двигательный режим
№
Вопросы контроля
Периодичность
1.
Двигательный режим группы; Сентябрь
время
двигательной Апрель
активности в течение недели
Заведующий,
зам.зав.по ВОР
старшая медсестра
2.
Физкультурные занятия
1 раз в месяц
3.
Подвижная игра
1 раз в месяц
4.
5.
Спортивные упражнения
Спортивные игры
1 раз в квартал
1 раз в квартал
Заведующий,
зам.зав.по ВОР
старшая медсестра
Заведующий,
зам.зав.по ВОР
старшая медсестра
Зам.зав.по ВОР
Зам.зав.по ВОР
6.
7.
Гимнастика после
сна
Спортивный досуг
8.
Спортивный праздник
1 раз в год
9.
Дни здоровья
1 раз в месяц
10.
Комплексная
оценка 1 раз в квартал
двигательной
активности
детей в каждой возрастной
группе ДОУ (время (по
режиму),
Объем двигательной
активности (по шагомеру),
интенсивность (пульсометрия)
дневного 1 раз в месяц
1 раз в месяц
Ответственные
Старшая медсестра,
зам.зав.по ВОР
Зам.зав.по ВОР
заведующая
Зам.зав.по ВОР
заведующая
Заведующий,
зам.зав.по ВОР
старшая медсестра
Заведующий,
зам.зав.по ВОР
старшая медсестра, врач
Медико-педагогический
контроль может
проводиться врачом
или
медсестрой
совместно с заведующим или заместителем заведующего. Постоянного внимания
требуют вопросы питания, режима дня, двигательного режима и организации
учебной нагрузки в организованных формах обучения.
В системе медико-педагогического контроля особое место занимает медицинский
контроль, который
осуществляется
медицинскими
работниками ДОУ. В
обязанности врача входит комплексная оценка состояния здоровья детей,
систематический контроль за организацией всех разделов физического воспитания
и закаливания в детском саду, проведение медико-педагогических наблюдений на
физкультурных занятиях не менее 2 раз в каждой возрастной группе в течение
года.
Медицинский контроль за физическим развитием детей в дошкольных учреждениях
включает:
Динамическое наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием детей,
которое осуществляется при осмотрах врачами дошкольных учреждений или
поликлиники.
Медико-педагогические наблюдения за организацией двигательного режима, методикой
проведения и организацией занятий физическими упражнениями и их воздействием на
организм ребенка; контроль за осуществлением системы закаливания.
Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием мест проведения занятий
(помещения, участок), физкультурного оборудования, спортивной одежды и обуви.
Санитарно-просветительную работу по вопросам физического воспитания
дошкольников среди персонала дошкольного учреждения и родителей.
Главное внимание в процессе наблюдения за физическим развитием детей необходимо уделять двигательному
режиму, суммарно отражающему общую двигательную деятельность детей при свободных и организованных формах
деятельности.
Оценка двигательного режима проводится на основании комплекса показателей:
Времени двигательной деятельности детей с отражением содержания и качества в различные режимные моменты,
определяемого с помощью метода индивидуального хронометража.
Объёма двигательной деятельности детей с использованием метода шагометрии для количественной оценки
двигательной активности.
Интенсивности двигательной деятельности детей с помощью метода пульсометрии (частота сердечных сокращений
ударов в минуту) при выполнении различных видов мышечной деятельности.
Объем двигательной активности по шагомеру
Возраст
Теплое время
Холодное время
3 года
11-12 тысяч
9-9,5 тысяч
4 года
12,5-13,5 тысяч
10-10,5 тысяч
5 лет
14-15 тысяч
11-12 тысяч
6 лет
15,5-17,5 тысяч
12,5-14,5 тысяч
7 лет
18-20 тысяч
14,5-17,5 тысяч
Для достижения высокого уровня двигательной активности детей в дошкольном образовательном учреждении
реализуются все формы двигательной активности : физкультурные занятия, утренняя гимнастика,
физкультминутки, спортивные упражнения, прогулки, физические упражнения в сочетании с закаливающими
мероприятиями, музыкальные занятия, трудовая, игровая деятельность.
Карта контроля занятия по физической культуре учебный год 2014-2015
Ф.И.О. воспитателя Дубинкина М.И.
Группа № 14 количество детей: 15
Начало режимного момента 9 ч. 35 мин.
Окончание 10 ч. 00 мин.
Дата
12.11.2014
Критерии: высокий уровень – 3 балла, достаточный уровень – 2 балла, низкий
уровень – 1 балл
Характеристика условий проведения занятия
1.1.
Соответствие требованиям СанПин (проветривание, достаточная
освещенность, температурный режим, влажная уборка)
3
1.2.
Состояние используемого оборудования
3
1.3.
Соответствие одежды детей проводимому занятию
3
1.4.
Соответствие деятельности занятия Сан. гигиеническим нормам
3
Характеристика деятельности педагога
2.1.
Готовность педагога к занятию (план, оборудование)
3
2.2.
Организация индивидуальной работы с детьми
3
2.3.
Контроль за правильностью осанки детей во время занятий
3
2.4.
Соответствие физической нагрузки нормам:
- в вводной части
- в основной части
- в заключительной части
соотв.
2.5.
Моторная плотность занятия
2.6.
Развитие основных движений: ходьба, бег, прыжки, лазанье, метание
3
2.7.
Использование нетрадиционных форм проведения занятия
3
2.8.
Подведение итогов занятия
3
Примечание
Характеристика деятельности детей на занятии
3.1.
Активность детей на занятии при выполнении задания
3
3.2.
Готовность детей к занятию (желание заниматься, эмоциональный
настрой, комфортность)
3
3.3.
Присутствуют ли на занятии соперничество и сопереживание?
Вывод:
Предложения и замечания: замечаний нет
Подпись проверяющего: ____________________ Подпись проверяемого _______________________________________
Комбинированная
Ритмическая
гимнастика
Руководство
воспитателя
Комплекс ОРУ
Использование муз.
сопровождения
Одежда
детей
Одежда педагога
Подготовка педагога
Облегченная
Соблюдение
гигиенических
требований
Спортивная
Температурные
Показатели
Место
проведения
Проветривание
Ф.И.О.
Влажная уборка
воспитателя
Физкультурный
зал
№
группы
Спортивная
площадка
Дата
Помещение
группы
Учебный год 2014-2015
Карта контроля утренней гимнастики
Форма
организации
гимнастики
Группа
Дата
Ф.И.О.
воспитател
я
Кто осуществляет
контроль
Работа с ЧБ детьми
Другие формы
двигательной
деятельности (указать
какие)
Формы
общения детей на
прогулке
Индивидуальная работа
с детьми
Наблюдение в природе
Трудовые поручения
Подвижные игры
Самостоятельная
деятельность
детей
Время прогулки
Одежда детей
Выносной материал
Подготовка участка к
прогулке
Учебный год 2014-2015
Карта контроля прогулки
Педагогические требования к организации прогулки
Физкультурные занятия являются основной формой организованного, систематического обучения детей
физическим упражнениям в детском саду. При этом решаются взаимосвязанные задачи – оздоровительные,
образовательные и воспитательные.
При проведении медико-педагогического контроля наше дошкольное учреждение
использует протокол
•
ПРОТОКОЛ МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ
НА ФИЗКУЛЬТУРНОМ ЗАНЯТИИ
Протокол № 3
Медико-педагогическое наблюдение от «12» ноября 2014 г.
Мною, медсестрою детского сада №67 проведено наблюдение на занятии физкультурой в старшей группе № 14 в количестве 15 детей.
Занятие проводилось в присутствии воспитателя Дубинкиной М.И.
В результате проведенного наблюдения выявлено следующее:
Подготовка к занятию Занятие проводится в физкультурном зале
Санитарное состояние зала Проведена влажная уборка, проветривание физкультурного зала
Соответствие и опрятность физкультурной формы Все дети в спортивной форме
Наличие специальной обуви Все дети в спортивной обуви
Условия, в которых проходило Занятие соответствует требованиям СаНПин
Соответствие места занятия количеству детей Соответствует
Состояние воздуха
Освещенность достаточная
Наблюдения во время занятия:
Занятие началось 9.35 закончилось 10.00
Наличие плана занятия у инструктора Есть, оборудование достаточное
Дисциплина во время занятия Все дети дисциплинированы
Имелись ли у детей признаки переутомляемости Внешних признаков утомляемости не отмечено
Имели ли место во время занятия срывы. Падения, травмы Нет
Общая плотность занятия: 23*100/25=92%
Моторная плотность занятия: 21*100/25=84%
Для наблюдения взят ребенок Шишков Серёжа, 26.08.09г
Частота сердечных сокращений 100 ударов
Пульс до занятия 90 уд/в минуту
1-часть Вводная часть 3 минуты
ОРУ 5 минут
ОД 11 минут
ПИ 4 минуты
3-я часть Заключительная:
С нагрузкой ребёнок справился
Признаков утомляемости нет
PS пришёл к N 90 ударов в минуту
Замечаний по занятию нет.
Медсестра МАДОУ детского сада №67 Зайцева Т.В.
Для оценки правильности построения занятий, соответствия физической нагрузки функциональным
возможностям детей данной возрастной группы, соответствие содержания занятий программе, уровню
физической подготовленности детей используется метод индивидуального хронометража.
Он включает определение времени всего занятия и отдельных его частей: вводной, основной и
заключительной. При проведении хронометража отмечается рациональность использования каждой части
занятия - двигательная активность. Оценка двигательной активности проводится путем вычисления
общей и моторной плотности.
Общая плотность представляет собой отношение
полезного времени
к общей
продолжительности всего занятия, выраженное в процентах. Общая плотность занятия должна
составлять не менее 80-90%.
Общая
плотность
=
полезное время
продолжительность
занятия
х 100
Моторная плотность характеризуется отношением времени, непосредственно затрачиваемым
ребёнком на выполнение движений, ко всему времени занятия, выраженного в процентах. При
достаточной двигательной активности она должна составлять не менее 75%-80%.
Моторная
плотность
=
время движений
общее время занятия
х 100
Для определения интенсивности мышечной нагрузки, правильности построения
занятия и распределения физической нагрузки проводят измерение частоты
сердечных сокращений 10-секундными отрезками до занятия, после вводной части,
общеразвивающих упражнений, основных движений, подвижной игры,
заключительной части и в восстановительном периоде в течение 3-5 минут. На
основании изменений частоты
сердечных сокращений строят
физиологическую кривую занятия –
графическое изображение частоты
сердечных сокращений. По горизонтали
откладываются в масштабе времени
части занятия, а по вертикали
показатели частоты сердечных
сокращений. При правильно построенном
занятии физиологическая кривая
постепенно повышается от начала
занятия к основной его части.
Максимальная частота сердечных
сокращений обычно достигается во
время подвижной игры, что объясняется как
увеличением нагрузки, так и большим эмоциональным возбуждением детей.
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
3
5
11
4
№
Структура занятия
ЧСС
1.
Вводная часть
120 ударов в минуту
2.
Общеразвивающие упражнения
150 ударов в минуту
3.
Основные движения
170 ударов в минуту
4.
Подвижная игра
110 ударов в минуту
5.
Заключительная часть
130 ударов в минуту
6.
До начала занятия
90 ударов в минуту
7.
Итоговые показатели
90 ударов в минуту
Важным показателем является определение внешних признаков утомления. Осуществляя
контроль, необходимо отмечать внешние признаки утомления и степень их выраженности,
используя схему
НаблюдаемыеВНЕШНИЕ
признаки и ПРИЗНАКИ
Степень
выраженности утомления
УТОМЛЕНИЯ
состояние ребенка
небольшая
средняя
Окраска кожи, лица, шеи
Небольшое покраснение лица,
выражение спокойное
Значительное покраснение
лица, выраженное напряжение
Потливость
Незначительная
Выраженная потливость лица
Дыхание
Несколько учащенное, ровное
Резко учащенное
Движения
Бодрые задания выполняются
четко
Самочувствие
Хорошее, жалоб нет
Не уверенные, не четкие
появляются дополнительные
движения
Жалобы на усталость, отказ от
дополнительного выполнения
заданий
Организация работы по физическому развитию и оздоровлению не может
идти сама по себе, она должна базироваться на педагогических и медицинских
знаниях взаимодополняющих друг друга.