Презентация ДОЛ "Радуга

Основные направления программы
летнего оздоровительного лагеря
«Радуга»:
 Краеведческое: организация проектной деятельности
краеведческой направленности; экскурсионная
деятельность; познавательная деятельность по
изучению природы родного края «Экологическая
тропа», «Я живу в Байдулино».
 Спортивно-оздоровительное: организация
оздоровления детей посредством занятий спортом,
закаливания, развития навыков гигиены, организация
полноценного рационального питания, приобщения их
к здоровому образу жизни.
 Содержательно - досуговое: организация массовых
мероприятий (праздники, игры, конкурсы, шоупрограммы), организация работы пресс-центра.
Краеведческое направление
Посещение районного краеведческого музея в р/п Тереньга
Директор музея Провалова Т. Е знакомит ребят с экспозициями музея
«Экологическая тропа»
Экскурсия на «Бездонный колодец»
Гербарий растений, собранный на территории
«Бездонного колодца»
(экземпляры из данного гербария)
Мир живой природы
Конкурс рисунков, проведённый в Единый экологический день (11.07.2013)
«Я живу в Байдулино»
Благоустройство территории обелиска в с. Байдулино
Уход за овощами на пришкольном участке
Спортивно-оздоровительное
направление
Весёлые старты
Комический футбол
Аппетит приходит во время еды
Вместе с отрядом
сил не жалейбегай, прыгай,
мяч метай в цель
Содержательно-досуговое
направление
Шоу-программа «Мисс лагеря
Весёлый КВН
Конкурсная программа «Дочки-матери»
Конкурс «Достань конфету»
Результаты оздоровления!
Хорошо отдохнули: прибавке в
весе- от 200г до 2кг 700г;
в росте- 1см.
До свидания, «Радуга»!
















Что ты ожидал от лагеря? –Игры, поездки, экскурсии.
Что тебе особенно понравилось в лагере?- Экскурсия на маслозавод.
Самое важное событие в лагере?- Поездка в краеведческий музей КДЦ.
Что тебе не понравилось? – Все понравилось.
Появились ли у тебя друзья среди ребят, среди взрослых? –Да.
Что нового узнал? – Как делают молоко, кефир, йогурты.
В течение смены я (подчеркни верные утверждения):
Провел экскурсию «Тропинками родного края»;
Участвовал в веселых стартах;
Играл в КВН;
Был актером;
Ухаживал за растениями на пришкольном участке;
Собрал гербарий;
Участвовал в конкурсе рисунков «Мир живой природы»;
Участвовал в благоустройстве территории обелиска;
Участвовал в операции «Школьный двор».(из итоговой анкеты одного из ребят).