Пенза - Центр профилактики, реабилитации и коррекции
реклама
Министерство образования Иркутской области ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции» Организация профилактики употребления ПАВ в системе образования Иркутской области. Деятельность наркопостов (постов здоровья, кабинетов профилактики). Галстян М.Н., директор ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции» Основные направления деятельности ЦПРК: информационно-просветительская деятельность и организационно-методическая работа в системе образования Иркутской области; организация превентивного образования школьников и внедрение профилактических образовательных программ; профилактическая работа с обучающимися, направленная на формирование здорового образа жизни, отказа от наркопотребления, мотивацию к жизни и т.д.; организация и проведение мониторинга наркоситуации (в т.ч. работы наркопостов) и социологических исследований. методическое сопровождение деятельности общественных наркопостов; Основные направления деятельности ЦПРК: профилактика суицидов, насилия и жестокого обращения с детьми, профилактика детской преступности, информационная безопасность; психолого-педагогическая коррекция и социальная реабилитация несовершеннолетних «группы риска»; оказание экстренной психологической помощи; помощь несовершеннолетним в проведении следственных действий; сопровождение несовершеннолетних жертв насилия во время следственных действия и в суде; работа с семьей (просветительская, коррекция детскородительских отношений, обучение педагогов по работе с семьями детей «группы риска» и др.); организация межведомственного взаимодействия в сфере профилактики; развитие добровольческого движения в системе образования Иркутской области. Социальные партнеры ЦПРК: Уполномоченный по правам ребенка по Иркутской области Семенова Светлана Николаевна, ИИПКРО в лице проректора, д.пед.н., профессора, академика Переломовой Натальи Анатольевны и кафедры управления инновационными процессами и педагогическими технологиями, Министерство здравоохранения Иркутской области, Министерство по физической культуре, спорту и молодежной политике Иркутской области; Министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области; УФСКН РФ по Иркутской области, КДНиЗП, ГУВД, ФСБ и иные Основные нормативные документы: Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 9 июня 2010 г. № 690), Концепция реализации государственной политики по снижению масштабов злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. № 2128-р), Концепция осуществления государственной политики противодействия потреблению табака па 2010-2015 годы (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 сентября 2010 г. № 1563-р), Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.09.2011г № МД-1197/06). Основные нормативные документы: Федеральный закон от 8 января 1998 г. № 3-ФЗ "О наркотических средствах и психотропных веществах" (статья 4, пункт 2, абзац 5) устанавливает, что одним из принципов государственной политики в области противодействия незаконному обороту наркотиков является приоритетность мер по профилактике наркомании и стимулирование деятельности, направленной на антинаркотическую пропаганду. В соответствии со статьями 28 п.6, п/п 2, 3, 41 п.1, 42 Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании» образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: 2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся... Ст . 41 посвящена вопросам охраны здоровья обучающихся, ст. 42 – психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся. Федеральным законом от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" к учреждениям системы профилактики отнесены ВСЕ образовательные учреждения, обеспечивающие выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении (в том числе употребляющих наркотики), и в пределах своей компетенции осуществляющих индивидуальную профилактическую работу с такими несовершеннолетними. Закон Иркутской области от 07.10.2009 «О профилактике наркомании и токсикомании в Иркутской области» (приказ Губернатора № 62/28-оз). И другие Каскадная технология МО ИО ЦПРК+ ИИПКРО Пилотные организации 46 школ-пилотов в 42-х МО СОШ СОШ Муниципальные органы управления образованием 1 организация проф.образования СПО НПО Администрации образовательных организаций (874) Этапы подготовительной работы ИИПКРО+ЦПРК для внедрения «каскада» разработана модель повышения квалификации педагогов с использованием каскадной технологии по проблемам профилактики употребления ПАВ среди несовершеннолетних, разработана программа повышения квалификации педагогов по данной теме, разработаны курсы по профилактике для обучающихся и воспитанников образовательных организаций Иркутской области, разработаны тематические родительские собрания, налажено прямое сотрудничество с муниципальными органами управления в сфере образования по административноорганизационным вопросам и с пилотными организациями по вопросам популяризации профилактических программ, методического сопровождения и подготовки специалистов школ в сфере профилактики на территориях пилотов. Результаты сетевого взаимодействия 100%-ый охват обучающихся и воспитанников 5-11 классов Иркутской области комплексной профилактической работой по проблемам профилактики употребления ПАВ; 30% охват обучающихся начальных классов. Создание сети пилотных площадок по координации и методическому сопровождению профилактической работы в каждом муниципалитете; Системная подготовка педагогов к данному виду деятельности совместно с кафедрой управления инновационными процессами и педагогическими технологиями ИИПКРО; Изменение подходов в организации профилактической деятельности в образовательных учреждениях Иркутской области различного вида, типа и подчиненности; Четкое структурирование данного вид деятельности; Повышение эффективность ресурсных вложений; Мероприятия по профилактике ПАВ Модульная подготовка педагогов. Областные профилактические акции. Популяризация профилактических программ. Тематические дни в образовательных организациях. Единый Интернет-урок. Тематические родительские собрания. Единые тематические педсоветы. Конкурсы на лучшую педагогическую разработку. Конкурсы социальных проектов добровольческих отрядов. Индивидуальное консультирование всех субъектов профилактики, в т.ч. с помощью современных средств коммуникаций. Развитие волонтерского движения. Использование коррекционно-реабилитационных программ. Школа взаимодействия для родителей и школа молодой семьи. Областные семинары, тренинги, педагогические мастерские. И мн.другое. Закон Иркутской области «О профилактике наркомании и токсикомании в Иркутской области», 2009г. Основные задачи общественного наркологического поста: 1) принятие мер, направленных на выявление обучающихся, употребляющих наркотические средства, а также обучающихся, относящихся к группе риска; 2) осуществление профилактических мероприятий с проведением индивидуальной воспитательной работы с учащимися, выявление и принятие мер к устранению условий, способствующих возникновению и распространению наркомании и токсикомании среди обучающихся; 3) осуществление профилактических мероприятий с родителями обучающихся; 4) организация и проведение информационнопросветительской работы профилактического характера среди учителей и обучающихся. ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОРЯДКУ ОРГАНИЗАЦИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАРКОПОСТОВ – ПОСТОВ ЗДОРОВЬЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДЕНЫ приказом министерства образования Иркутской области и министерства здравоохранения Иркутской области от 2 августа 2013 года № 52-мпр/130-мпр Функции наркопоста: осуществляет комплекс мероприятий по первичной и при необходимости вторичной профилактике употребления ПАВ в среде обучающихся; реализует мероприятия для обучающихся с проведением индивидуальной и групповой воспитательной работы и устранением условий для асоциального поведения, формирования зависимостей; ведет работу с родителями (законными представителями); осуществляет первичное выявление обучающихся «группы риска», имеющих признаки различных отклонений в поведении и склонных к употреблению ПАВ, своевременное информирование о них родителей и принятие различных педагогических мер; организует заседания Совета профилактики; организует подготовку и проведение ПМПК по вопросам коррекции поведения несовершеннолетних, склонных к наркопотреблению и разработку индивидуальных программ сопровождения; контролирует выполнение индивидуальных программ сопровождения (коррекции) и др. Права и обязанности наркопоста: проводит не реже 2 раз в год мониторинг наркоситуации в образовательной организации, анализирует полученные данные, планирует деятельность на основании полученных данных; осуществляет направление обучающихся «группы риска» на консультативный осмотр врача-нарколога; осуществляет систематический динамический контроль над обучающимися, взятыми на профилактический учет в образовательной организации; заслушивает педагогических работников на заседаниях наркопоста о работе с подростками и молодежью «группы риска», о мероприятиях по формированию здорового образа жизни среди несовершеннолетних, о работе с родителями (законными представителями); назначает заседания Совета профилактики наркопоста и психолого-медикопедагогического консилиума, назначает ответственных кураторов; формирует подборку методической литературы для классных руководителей (кураторов) по профилактике социально-негативных явлений среди обучающихся; создает условия для популяризации идей добровольческого движения; привлекает к просветительской работе специалистов сферы здравоохранения, органов внутренних дел, других специалистов, заинтересованных ведомств, министерств, организаций; обращается по принятию мер к семьям, осуществляющим ненадлежащее воспитание несовершеннолетних, соответствующим организациям, предприятиям, учреждениям в целях охраны прав и здоровья детей. Профилактическая работа с несовершеннолетними «группы риска» постановка на учет при наличии оснований; снятие с учета при наличии оснований; направление к врачу-наркологу; индивидуальная профилактическая работа. Индивидуальная карта обучающегося, состоящего на учете в наркопосте Разработка «профиля» зависимостей несовершеннолетних Определение: типов веществ, употребляемых обучающимися (алкоголь, наркотики, токсические вещества, медицинские препараты); опыта употребления веществ; источников приобщения к веществам; мест распространения веществ; очагов возможного возникновения зависимостей; отношение обучающихся к употреблению веществ, к употребляющим их, к их распространению, к возможной помощи. Цель и задачи куратора индивидуального плана сопровождения (ИПС) Цель - создание условий для выстраивания эффективного процесса коррекции поведенческих отклонений несовершеннолетнего «группы риска». Задачи: выстраивать конструктивное взаимодействие с несовершеннолетним; выявлять проблемы, особенности развития и потенциала несовершеннолетнего; обеспечивать постоянную поддержку обучающегося в направлении позитивных изменений; организовывать специализированную комплексную помощь в соответствии с ИПС; оказывать индивидуальную педагогическую помощь несовершеннолетним через вовлечение их в различные мероприятия с целью их социализации и социальной адаптации; организовывать оценку эффективности взаимодействия специалистов и семьи, а также корректировку этого процесса. Общая схема курирования ИПС Ориентировка (определение целей курирования) Исполнение (выбор стратегии, отработка этапов) Оценка результатов Корректировка исполнения цели Поддерживающее сопровождение Этапы работы куратора ИПС: № Этап Задача Формы и методы работы, средства Этап ориентировки 1. 2. 3. Ориентировка в ситуации Определение цели и задач Разработка плана курирования курирования несовершеннолетнего ребенка Определение методов и приемов взаимодействия с ребенком Установление доверительного Восстановительная контакта с обучающимся беседа Достижение договоренности о Прием разделения совместных целях и результатах ответственности коррекционной работы Этапы работы куратора ИПС: № Этап Задача Формы и методы работы, средства Этап исполнения 4. Взаимодействие обучающимся с Организация курирования процесса Совместное с обучающимся планирование мероприятий на 1-2 недели и обсуждение результатов действий, Рабочие встречи с педагогами и специалистами 5. Контроль реализации Координация мероприятий ИПС внесение корректив 6. Обеспечение Поиск сферы успешности Диагностика позитивной обучающегося, формирование интересов. досуговой занятостью способностей и интересов Совместный поиск досуговых учреждений привлечение к школьным, внешкольным мероприятиям Этапы работы куратора ИПС: № Этап Задача Формы и методы работы, средства Этап оценки результатов 7. Подведение курирования итогов Анализ эффективности Подготовка справки о курирования результатах несовершеннолетнего курирования Выступление с результатами сопровождения несовершеннолетнего на СПН 8. Организация поддерживающего сопровождения Совместное Беседа с планирование развития несовершеннолетним, несовершеннолетнего индивидуальноориентированное занятие по примерной тематике: «Я и мое будущее» Этапы работы куратора ИПС: № Этап Задача Формы и методы работы, средства Этап корректировки 9. Определение проблем Корректировка задач, Внесение корректив в этапа исполнения форм, методов работы с ИПС обучающимися Этапы работы куратора с семьей: № Этап Задача Формы и методы работы, средства Этап ориентировки 1. Ориентировка ситуации в Сбор информации о ситуации Консультации с заместителем директора в семье. образовательного учреждения по воспитательной работе, с классным руководителем, социальным педагогом, инспектором ПДН о несовершеннолетнем, ситуации в семье 2. Взаимодействие семьей с Установление контакта с Первый звонок и или разговор с членами семьи семьей. с целью представления куратора или роли Достижение договоренности о куратора (если это соц. педагог). посещении 3. Взаимодействие семьей 4. Взаимодействие семьей с Установление доверительных Выход в семью. отношений с членами семьи. Беседа о семейной ситуации, проблемах, ресурсах. Заполнение анкеты по симптоматике семейной ситуации с Мотивирование на Выход в семью. совместную работу семьи и Приглашение семьи на СПН для заключения команды специалистов по соглашения с семьей о сотрудничестве оказанию помощи в коррекции ситуации в семье 5. Участие в СПН Мотивация родителей сотрудничеству к Заключение договора о сотрудничестве Этапы работы куратора с семьей: № Этап Задача Формы и методы работы, средства Этап исполнения 7. Организация диагностического исследования педагогом-психологом Участие в ПМПК 8. Разработка ИПС 9. Согласование ИПС членами семьи 10. Реализация ИПС 6. Обеспечение возможности углубленной Определение времени и места диагностики членов семьи диагностики Прояснение причин семейного неблагополучия, разработка стратегии вмешательства в семейную систему Определение задач работы с семьей, форм и методов работы специалистов образовательного учреждения с Принятие ИПС членами семьи, разграничение ответственности между членами семьи и специалистами Координация действий между членами семьи и специалистами (педагогомпсихологом, заместителем директора по учебно-воспитательной работе, врачомнаркологом, врачом-психиатром, психотерапевтом при наличии специалистов) Выступление на СПН о результатах взаимодействия с семьей Оформление ИПС Выход в семью Обсуждение пунктов ИПС с членами семьи Звонки и выходы в семью. Рабочие встречи со специалистами. Участие членов семей в тренингах, обучающих семинарах; индивидуальное и групповое консультирование. Контроль реализации мероприятий ИПС № Этап Задача Формы и методы работы, средства Этап оценки результатов 11. Оценка изменений в Анализ эффективности Беседа с членами семьи. семейной системе совместной работы Анкетирование. специалистов и семьи Организация диагностики педагогом-психологом. Выступление с результатами сопровождения семьи на СПН. Подготовка итогового заключения по ситуации в семье Этап корректировки 12. Определение проблем исполнения Корректировка задач, форм, Внесение корректив в ИПС этапа методов работы с семьей Этап поддерживающего сопровождения 13. Поддержка семьи Оказание поддерживающей Периодические выходы в семью. помощи семье Беседы. Привлечение к общешкольным мероприятиям, праздником и т.д. Список литературы, использованной для написания инструктивно-методических указаний: Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.,1993. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. – М., 2001. Дудченко О.Н., Мытиль А.В. Потребности семей разных типов в социальной защите //Семья в России. - 1994. - N 2. - С.81-101. Маслова Н.Ф. Рабочая книга социального педагога. Ч.1. Орел, 1994. Методика и технологии работы социального педагога /Под ред. Л.В. Мардахаева. – М., 2001. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учебное пособие. – М., 2002. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога: Учебное пособие. – М., 2001. Реестр общественных наркопостов Иркутской области Анализ некоторых данных деятельности наркопостов за два года Критерии 2012-2013 год 2013-2014 год Динамика Количество обучающихся, охваченных профилактической работой 238 051 чел (87,2%) 254 606 чел (94,2%) +16 555 чел (7%) Количество обучающихся, проконсультированных психологом в рамках деятельности наркопоста 19080 чел 18047 чел -1033 чел Количество обучающихся, направленных на консультацию к наркологу 1198 чел 1250 чел +52 чел. В 2013-2014 уч.г. на учете в наркопостах состояло 6865 несовершеннолетних или 2,5% от общего количества обучающихся. Их них: за устойчивое курение – 5835 чел за употребление спиртных напитков – 895 чел., за употребление токсических веществ – 62 чел., за употребление наркотиков – 73 чел., Методические сборники ЦПРК Некоторые выводы по результатам анонимного социологического опроса обучающихся 8-10 классов общеобразовательных организаций Иркутской области: Исследование проводилось в 42 муниципальных образованиях Иркутской области. За счет анонимности и соблюдения всех требований проведения анкетирования высок достоверность полученных данных. Объем выборки респондентов в 2014 году составил 44 403 обучающихся. За три года произошло уменьшение наркопотребителей среди обучающихся 8-10 классов в 2 раза с 2,6% до 1,3% от общего количества респондентов. Координаты ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции» 664013, г.Иркутск, ул.Павла Красильникова, 54А, тел.: 8 (3952) 47-83-54, 47-82-74 E-mail: [email protected] [email protected] сайт: www.prc38.ru Благодарю за внимание!
