ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДЛЯ

Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области
Управление образования Администрации города Нижний Тагил
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
АТТЕСТАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И
РУКОВОДЯЩИХ
РАБОТНИКОВ ОУ
Барановская Н.Н.
Нижний Тагил
2013
ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
ГЛАВА 5. Педагогические,
руководящие и иные работники
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность
Ст. 48. п. 8
Ст. 49. п. 2
Ст. 49. п. 1
ПР обязаны проходить аттестацию на
соответствие занимаемой должности в
порядке, установленном законодательством
об образовании.
Проведение аттестации ПР в целях
подтверждения соответствия занимаемым
ими должностями осуществляется один раз в
пять лет на основе оценки их
профессиональной деятельности
аттестационными комиссиями,
самостоятельно формируемыми
организациями, осуществляющими
образовательную деятельность.
Аттестация ПР проводится в целях
- подтверждения соответствия ПР
занимаемым ими должностям…… и
- по желанию ПР в целях установления
квалификационной категории.
Ст. 51. п. 4
Кандидаты на должность руководителя
государственной или муниципальной ОО и ее
руководитель проходят обязательную
аттестацию. Порядок и сроки проведения
аттестации устанавливаются учредителями.
Положение о работе Комиссии по аттестации руководителей ОУ,
подведомственных МО и ПО СО (Приказ от 21.03.2011 №13-Д)
Положение о работе Комиссии по аттестации
П. 3 Аттестации подлежат: лица, назначенные на должность, ИО
руководителей
муниципальных
ОУ, подведомственных
руководителя,
при истечении
срока аттестации.
П.6
Аттестация
проводится города
с целью Н.Тагил
установления
УпрО
Администрации
(Приказ от
соответствия/несоответствия занимаемой должности.
16.08.2011
№ 1992) на срок действия трудового договора
П.9
Решение принимается
Ст. 52
Ст. 52. Иные работники образовательных
организаций.
«Порядок аттестации педагогических
работников государственных и
муниципальных образовательных
учреждений»
Приказ Министерства образования и
науки РФ от 24 марта 2010 г. N 209
-
Письмо Минобрнауки РФ от 18.08.2010 № 0352/46 «Разъяснения по применению Порядка»
-
Письмо Минобрнауки РФ от 15.08.2011 № 03515/59 «Дополнения к Разъяснениям»
ПРОЕКТ
«Об установлении Порядка проведения
аттестации педагогических работников»
Приказ Министерства образования и науки
РФ от…… №……..
п.19
п.6
В случаях, когда у работодателя имеются
основания для осуществления оценки
Аттестация ПР,ПР
невимеющих
к/к (первой
профдеятельности
межаттестационный
период
(жалобы обучающихся,
родителей на
или высшей),
включая ПР,
низкие
показатели результатов
работы, качества
осуществляющих
педагогическую
образования, воспитания и др.) работодатель
деятельность помимо основной
вправе принять решение о проведении
работы, а также
по совместительству,
внеочередной
аттестации
ПР, в т.ч. независимо от
наличия
у него
первой или высшей кк, по
является
обязательной.
правилам, предусмотренным Порядком.
Порядок предоставления услуг
регулируется Административным
регламентом исполнения Министерством
общего и профессионального
образования государственной функции по
организации проведения аттестации ПР ОУ
Свердловской области.
Приказ Министерства общего и
профессионального образования
Свердловской области от 29 апреля 2011
года № 19-д. «Об утверждении
административного регламента»
Письмо МО и ПО Свердловской области от 13 января 2011
года № 03-05\11 «Об организационных вопросах аттестации
в связи с введением с 01.01.2011 нового порядка
аттестации».
Приказ МО и ПО Свердловской области от 13 января 2011
года № 33-ал. «Об организации исполнения
государственной функции по организации проведения
аттестации ПР государственных и муниципальных ОУ,
осуществляющих образовательную деятельность на
территории Свердловской области»
- Положение о ГАК
- Формы аттестации
- Организационная модель проведения аттестации
Приказ МО и ПО Свердловской области от 21 декабря 2012
года № 829-и«Об организации деятельности ЦКИ и
Представительств ГАК»
Приказ Минздравсоцразвития РФ «Об
утверждении ЕКС должностей руководителей,
специалистов и служащих, раздел
«Квалификационные характеристики должностей
работников образования», от 26.08.2010 N 761н (в
ред. приказа от 31.05.2011 № 448н)
Письма Министерства образования и науки
Российской Федерации и Профсоюза работников
народного образования и науки РФ по
применению Порядка аттестации.
Соглашение МО и ПО и Профсоюза 2012-2014г.г.
Письмо МО и ПО Свердловской области от 16.11.2012
№ 02-01-80/6806 «О внедрении в 2013 аттестационном году
усовершенствованного оценочного инструментария».
Письмо МО и ПО Свердловской области от 21 августа 2013
года № 02-01-95/5208 «Об апробации автоматизированного
сервиса «Аттестация».
Письмо МО и ПО Свердловской области от 20 июня 2013 года
№АП-1073/02 «О разработке показателей эффективности» (в целях
поэтапного совершенствования системы оплаты труда – ФОТ в
рамках основной ОП).
Письмо МО и ПО Свердловской области от 09.08.2013 № 02-0195/4970 «Об организационных вопросах аттестации педагогических
работников в целях подтверждения соответствия занимаемой
должности с 1 сентября 2013 года».
Письмо МО и ПО Свердловской области от 21.08.2013 № 02-0195/5209 «О направлении Памятки по вопросам аттестации
педагогических работников в целях подтверждения соответствия
занимаемой должности».
Аттестация на соответствие
занимаемой должности ПР
Сопровождение аттестации на
присвоение квалификационной категории
педагогическим работникам школы
Аттестация на соответствие
занимаемой должности РР
Организация межаттестационного
периода
ОТВЕТСТВЕННЫЙ (ОТВЕТСТВЕННЫЕ)
за организацию и проведение аттестации ПР (РР)
КОМИССИЯ
по аттестации
КОМИССИЯ
по аттестации
руководящих
работников
школы (на
соответствие
занимаемой
должности)
педагогических
работников
школы (на
соответствие
занимаемой
должности)
РАБОЧАЯ
ГРУППА
по сопровождению
аттестационных
процессов ПР (РР)
школы и
организации
межаттестационного
периода
ПРИКАЗ
О назначении ответственного (ответственных) за
организацию и проведение аттестации ПР в 2013 году
ПОЛОЖЕНИЕ по организации
сопровождения аттестации педагогических
работников школы (на переходный период
до внесения изменений в действующий
Порядок аттестации)
1. Закрепляет полномочия и ответственность в части:
- планирования, организации, координации работы рабочей группы (РГ) по
сопровождению аттестационных процессов;
- создания условий по обеспечению законодательства в области аттестации;
-своевременного информирования работников об организационных и
содержательных вопросах аттестации;
-- осуществления сопровождения аттестующихся (в том числе консультации);
-комплектования пакета аттестационных материалов и т.д…….
ПРИКАЗ
«О формировании рабочей группы по
сопровождению аттестационных процессов в 2013
аттестационном году»
ПОЛОЖЕНИЕ по организации сопровождения
аттестации педагогических работников школы
(на переходный период до внесения изменений в
действующий Порядок аттестации)
Утверждает состав рабочей группы и ее
полномочия и ответственность
- осуществление сопровождения аттестующихся;
-комплектование пакета аттестационных
материалов, заявок, проектов приказов,
подготовка аналитической записки;
- экспертиза деятельности аттестующихся
работников;
-подготовки проектов представлений.
ПРИКАЗ
О работе комиссии по аттестации ПР на
соответствие занимаемой должности в 2013 году
ПОЛОЖЕНИЕ об аттестационной комиссии
для проведения аттестации ПР на соответствие
занимаемой должности (на переходный
период до внесения изменений в
действующий Порядок аттестации)
1. Утверждает состав аттестационной комиссии
2. Закрепляет структуру, порядок работы, полномочия и
ответственность комиссии и ее членов
3. Утверждает Положение
ПРИКАЗ «О работе комиссии по аттестации
руководящих работников школы в 2013 г.»
ПОЛОЖЕНИЕ по аттестации
руководящих работников школы
1. Утверждает состав аттестационной комиссии
2. Закрепляет структуру, порядок работы, полномочия и
ответственность комиссии и ее членов
3. Утверждает Положение
ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО
ПРИКАЗЫ:
1) О назначении ответственного (ответственных) за организацию и
проведение аттестации ПР в 2013 году.
Копия в ГорУпрО
2) Об утверждении состава рабочей группы (групп) ОУ (на
аттестационный год).
3) О работе аттестационной комиссии ОУ для проведения аттестации
ПР на соответствие занимаемой должности.
4) О работе аттестационной комиссии ОУ для проведения аттестации
РР на соответствие занимаемой должности.
5) О проведении аттестации ПР с целью установления соответствия
уровня квалификации требованиям к первой или высшей
квалификационной категории (список подлежащих аттестации по факту
– за месяц до аттестации).
Копия в ГорУпрО или НТФ ИРО
6) О проведении аттестации педагогических работников с целью
установления соответствия занимаемой должности (список
подлежащих аттестации – за месяц до аттестации).
Копия в ЦКИ
7) Об утверждении дат прохождения квалификационных испытаний (по
согласованию с аттестующимся работником).
ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО
8) Об установлении надбавок педагогическим работникам за к/к:
в соответствие с приказами МО и ПО СО, ГорУпрО, по результатам
аттестации; а также имеющим право на надбавку при окончанием
срока действия квалификационной категории (по факту); молодым
специалистам (по факту).
9) Об утверждении решений аттестационных комиссий ОУ (на
соответствие должности как ПР, так и РР).
10) Об утверждении Положений
ПОЛОЖЕНИЯ:
1) ПОЛОЖЕНИЕ по организации сопровождения аттестации
педагогических работников школы (на переходный период до внесения
изменений в действующий Порядок аттестации)
2) ПОЛОЖЕНИЕ об аттестационной комиссии для проведения
аттестации ПР на соответствие занимаемой должности (на переходный
период до внесения изменений в действующий Порядок аттестации)
3) ПОЛОЖЕНИЕ по аттестации руководящих работников школы.
4) ПОЛОЖЕНИЯ об организации межаттестационного периода; об
аттестационном деле педагога (или портфолио педагога)
ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО
ЗАЯВКИ:
1) На проведение аттестации педагогических работников в сентябредекабре 2013 года (январе-апреле 2014 года) для установления
квалификационной категории (первой или высшей).
2) На проведение аттестации педагогических работников в сентябредекабре 2013 года (январе-апреле 2014 года) для установления
соответствия занимаемой должности.
ЖУРНАЛЫ:
1) регистрации приема аттестационных материалов;
2) выдачи аттестационных листов;
3) консультаций.
ОТЧЕТЫ (КАИС)
ПРОТОКОЛЫ
-
АК ОУ по аттестации ПР на соответствие занимаемой должности;
АК ОУ по аттестации РР на соответствие занимаемой должности;
РГ по сопровождению аттестационных процессов.
СТЕНД, ИНФОРМАЦИЯ НА САЙТЕ ШКОЛЫ
ЗАПИСИ В ТРУДОВЫХ КНИЖКАХ!
АЛГОРИТМ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ПО ИХ ИНИЦИАТИВЕ
(установления соответствия уровня их квалификации
требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям
(первой или высшей)
перспективный план
деятельности
НА М/А ПЕРИОД
(выполнение
рекомендаций)
ГАК - ПРИНЯТИЕ
РЕШЕНИЯ
(ПРИКАЗ МО И ПО СО,
ПРИКАЗ ГОРУПРО,
ПРИКАЗ ОУ, ЗАПИСЬ В
ТРУДОВОЙ, АЛ)
ВНЕШНЯЯ
ЭКСПЕРТИЗА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(представительство ГАК)
МЕЖАТТЕСТАЦИО
ННЫЙ ПЕРИОД
(2-5 лет)
САМОАНАЛИЗ
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В М/А
РАБОЧАЯ
ГРУППА
ОЦЕНКА
ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ
АТТЕСТАЦИОННЫХ
ПРОЦЕССОВ:
критериям)
ПАСПОРТ
САМОАНАЛИЗ, АНАЛИЗ
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ВШК
РЕКОМЕНДАЦИЯ
ОУ (ПРОТОКОЛ),
ПРИКАЗ ОУ,
ИНФОРМИРОВАНИЕ О
ДАТЕ, МЕСТЕ И
ВРЕМЕНИ
ПЕДДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА
М/А (баллы по
САМОРЕКОМЕНД
АЦИИ на следующий
м/а период
ЗАЯВЛЕНИЕ
АЛГОРИТМ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ПО ИНИЦИАТИВЕ РАБОТОДАТЕЛЯ
(установления соответствия занимаемой должности)
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ
ПЛАН
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МЕЖАТТЕСТАЦИО
ННЫЙ ПЕРИОД
(2-5 лет)
САМОАНАЛИЗ
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В М/А
НА М/А ПЕРИОД
АК ОУ
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ
(протокол, АЛ,
паспорт)
АДМИНИСТРАЦИЯ
(приказ ОУ, запись в
трудовой)
КВАЛИФИКАЦИОН
НЫЕ ИСПЫТАНИЯ
(ЦКИ)
АДМИНИСТРАЦИЯ,
ПРИКАЗ
РАБОЧАЯ ГРУППА
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ПАСПОРТ
АК ОУ
ГРАФИК
индивидуального
прохождения
аттестации,
СОГЛАСОВАНИЕ С ЦКИ
ФИКСИРОВАНИЕ
И ОЦЕНКА
ПЕДДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА
М/А
САМОРЕКОМЕНД
АЦИИ на следующий
м/а период
ЗАЯВЛЕНИЕ (в
случае несогласия
с представлением)
АЛГОРИТМ АТТЕСТАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ НА
СООТВЕТСТВИЕ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ
перспективный план
деятельности
НА М/А ПЕРИОД
(выполнение
рекомендаций)
АК ОУ
ПРИНЯТИЕ
РЕШЕНИЯ
РЕКОМЕНДАЦИИ
(протокол АК,
приказ ОУ, АЛ)
СОБЕСЕДОВАНИЕ
ЭКСПЕРТИЗА,
ПУБЛИЧНОЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
РЕЗУЛЬТАТА
МЕЖАТТЕСТАЦИО
ННЫЙ ПЕРИОД
(0-5 лет)
САМОАНАЛИЗ
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В М/А
РЕЗЮМЕ
ОЦЕНКА
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА М/А
САМОРЕКОМЕНД
АЦИИ на следующий
АК ОУ
Индивидуальный
график
прохождения
аттестации
м/а период
ЗАЯВЛЕНИЕ
После истечения срока действия первой, высшей, а
также установленной до 01.01.2011 года второй
квалификационной категории, педагогическому работнику
сохраняются повышающие коэффициенты, установленные за
соответствующую квалификационную категорию, в течение
одного года в следующих случаях:
- в случае длительной нетрудоспособности;
- нахождения в отпуске по беременности и родам, отпуске по
уходу за ребенком при выходе на работу;
- возобновления педагогической деятельности, прерванной в
связи с уходом на пенсию по любым основаниям;
- окончания длительного отпуска в соответствии с п. 5 ст. 55
Закона РФ «Об образовании»;
- если работник был призван в ряды Вооружённых сил России;
- в случае нарушения прав аттестующегося педагогического
работника;
- в случае увольнения в связи с сокращением численности
или штата работников организации.
(п. 3.5.2 СОГЛАШЕНИЯ)
В случае истечения срока действия
квалификационной категории
педагогических работников, которым до
пенсии по возрасту осталось не более
одного года, за ними сохраняются
повышающие коэффициенты,
установленные за соответствующую
квалификационную категорию, до
достижения ими пенсионного возраста.
(п.3.5.1 СОГЛАШЕНИЯ)
Квалификационные категории,
присвоенные ПР в соответствии с
Положением об аттестации,
УЧИТЫВАЮТСЯ В ТЕЧЕНИЕ СРОКА ИХ
ДЕЙСТВИЯ ПРИ РАБОТЕ В ДОЛЖНОСТИ, по
которой присвоена квалификационная
категория, НЕЗАВИСИМО ОТ типа и вида
ОУ, ПРЕПОДАВАЕМОГО ПРЕДМЕТА.
(п.3.5.4 СОГЛАШЕНИЯ)
ПР, в отношении которых АК принято
решение о соответствии занимаемой
должности, устанавливается
повышающий коэффициент к
стандартной стоимости бюджетной
образовательной услуги либо к окладу
– 1,1
(п. 3.5.7 СОГЛАШЕНИЯ)
В случае выполнения педагогическим работником, которому установлена
квалификационная категория, педагогической работы в одном и том же
образовательном учреждении на разных педагогических должностях, по
которым совпадают должностные обязанности, учебные программы, профили
работы, ему устанавливаются повышающие коэффициенты по каждой
педагогической должности: (п. 3.5.4 СОГЛАШЕНИЯ, ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
Должность, по которой
присвоена категория
Должность, на которую распространяется
категория
Учитель, преподаватель
Воспитатель (независимо от места работы);
социальный педагог, педагог-организатор;
педагог дополнительного образования (при совпадении профиля
кружка, направления дополнительной работы профилю работы по
основной должности)
Преподаватель-организатор основ
безопасности жизнедеятельности
Учитель, преподаватель физкультуры (физического воспитания)
Учитель музыки
общеобразовательного учреждения
Преподаватель детской музыкальной школы (школы искусств,
культуры), музыкальный руководитель, концертмейстер
Музыкальный руководитель,
концертмейстер
Учитель музыки общеобразовательного учреждения
Старший тренер-преподаватель, тренер- Учитель, преподаватель физкультуры (физ. воспитания), инструктор по
преподаватель, в т.ч. ДЮСШ, СДЮШОР, физкультуре
ДЮКФП
ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ СООТВЕТСТВИЯ УРОВНЯ ИХ
КВАЛИФИКАЦИИ ТРЕБОВАНИЯМ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫМ К
КВАЛИФИКАЦИОННЫМ КАТЕГОРИЯМ (первой или высшей)
Заявление на аттестацию должно быть
подано
не менее чем за три месяца до истечения
срока действия имеющейся
квалификационной категории
и с учетом того, что ГАК осуществляет
государственную функцию в период с
октября по апрель текущего календарного
года (административный регламент).
ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ОТКАЗА В РЕГИСТРАЦИИ ЗАЯВЛЕНИЯ В
СООТВЕТСТВИИ С ПОЛОЖЕНИЕМ ОБ АТТЕСТАЦИИ :
- заявление на высшую квалификационную категорию подано
работником, не имеющим первой квалификационной
категории или ранее, чем через 2 года после установления
первой квалификационной категории;
- работник, занимает должность, которая не относится к
профессиональной квалификационной группе должностей
педагогических работников, утвержденной приказом
Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 5 мая 2008 года № 216н «Об
утверждении профессиональных квалификационных групп
должностей работников образования»;
-на момент аттестации прекращен трудовой договор,
заключенный с педагогическим работником на основании
статьи 77 Трудового кодекса Российской Федерации.
РАБОТНИК МОЖЕТ ПОДАТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ ТОЛЬКО ПО
ЗАНИМАЕМОЙ НА МОМЕНТ АТТЕСТАЦИИ ДОЛЖНОСТИ!
К педагогическим работникам, подлежащим аттестации, согласно
приказу от 26.08.2010 N 761н «Об утверждении профессиональных
квалификационных групп должностей работников образования»
относятся:
учитель;
инструктор по физической
учитель-дефектолог;
культуре;
учитель-логопед (логопед);
инструктор - методист;
тьютор;
старший инструктор – методист;
социальный педагог;
концертмейстер;
преподаватель-организатор
методист;
ОБЖ;
старший методист;
педагог-психолог;
музыкальный руководитель;
педагог-организатор;
педагог дополнительногоруководитель физического
воспитания;
образования;
тренер – преподаватель;
старший вожатый;
старший тренер – преподаватель
воспитатель;
старший воспитатель; библиотекарь и (или) педагогбиблиотекарь
инструктор по труду;
В заявлении на аттестацию работник должен
представить обоснование на заявленную
квалификационную категорию с учетом
требований, предъявляемых к данной
квалификационной категории: результаты личных
достижений; вклад в развитие ОУ, системы
образования города, района, области за период
работы с момента последней аттестации; степень
реализации рекомендаций по результатам
предыдущей аттестации.
В заявлении на досрочную аттестацию (с
целью повышения квалификационной категории с
первой на высшую) обосновываются результаты
сравнительного анализа личных достижений
за период, прошедший с момента предыдущей
аттестации.
Поданное заявление регистрируется ответственным за аттестацию в
журнале регистрации в тот же день. На заявлении отв. за аттестацию
указывает регистрационный №, дату и ставит подпись.
Педагог на основании самоанализа педагогической деятельности за
межаттестационный период выставляет себе оценочные баллы и пишет
саморекомендации на следующий межаттестационный период.
Ответственный за аттестацию формирует аттестационный паспорт (в
печатном виде), в него вносятся баллы и результаты самоанализа. Паспорт
подписывают директор (печать), отв. за аттестацию и педагог.
Материалы самоанализа сдаются ответственному за аттестацию для анализа
рабочей группой и разработки рекомендаций от ОУ (при этом учитываются
материалы ВШК). Рекомендации вносятся в паспорт (уже в письменном
виде), подписываются директором.
С паспортом и заявлением аттестуемый направляется на внешнюю
экспертизу. Экспертная комиссия выставляет баллы и прописывает
рекомендации.
После прохождения аттестации паспорт и заявление сдается отв. за
аттестацию для представления в ГАК. ГАК принимает окончательное
решение. Может затребовать дополнительные материалы.
ПЕРВАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ
может быть установлена педагогическим работникам,
которые:
• владеют современными образовательными
технологиями и методиками и эффективно применяют
их в практической профессиональной деятельности;
• вносят личный вклад в повышение качества
образования на основе совершенствования методов
обучения и воспитания;
• имеют стабильные результаты освоения
обучающимися, воспитанниками образовательных
программ и показатели динамики их достижений выше
средних в Свердловской области.
ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ может
быть установлена педагогическим работникам, которые:
• имеют установленную первую квалификационную категорию;
• владеют современными образовательными технологиями и
методиками и эффективно применяют их в практической
профессиональной деятельности;
• имеют стабильные результаты освоения обучающимися,
воспитанниками образовательных программ и показатели
динамики их достижений выше средних в Свердловской области,
в том числе с учетом результатов участия обучающихся и
воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях;
• вносят личный вклад в повышение качества образования на
основе совершенствования методов обучения и воспитания,
инновационной деятельности, в освоение новых
образовательных технологий и активно распространяют
собственный опыт в области повышения качества образования и
воспитания.
ОЦЕНОЧНЫЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ
(Письмо Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 16.11.2012
№ 02-01-80/6806 «О внедрении в 2013 аттестационном году
усовершенствованного оценочного инструментария»).
Компоненты деятельности:
Эмоционально-психологический
Регулятивный
Социальный
Аналитический
Творческий
Самосовершенствования
0 б. – критерий не проявляется; 1 б. – проявляется единично, фрагментарно; 2 б. –
проявляется системно
Полученные результаты ранжируются в
рамках рейтинговой системы:
0 - 19 баллов - установление несоответствия
занимаемой должности,
20 баллов и выше - установление соответствия
занимаемой должности,
30 - 39 баллов - уровень квалификации
соответствует требованиям, предъявляемым к
первой квалификационной категории;
40 - 50 баллов - уровень квалификации
соответствует требованиям, предъявляемым к
высшей квалификационной категории.
Выстраивается диаграмма.
ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ
Аналитический отчет
Творческий отчет
Портфолио и др. (прописаны в регламенте).
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ЭКСПЕРТИЗА
ГАК
РЕЗУЛЬТАТА
Доклад с презентацией (до 7 мин. аналитический
ЗАЯВЛЕНИЕ
отчет; 7-20 мин - творческий)
Отчет
(печатный вариант)
ПАСПОРТ
Портфолио или папка достижений за
межаттестационный период (подтверждение
результата)
Другое (по желанию)
По результатам аттестации ГАК
Свердловской области принимает одно из
следующих решений
а) уровень квалификации (указывается
должность) соответствует требованиям,
предъявляемым к первой (высшей)
квалификационной категории;
б) уровень квалификации (указывается
должность) не соответствует требованиям,
предъявляемым к первой (высшей)
квалификационной категории.
ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
С ЦЕЛЬЮ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ СООТВЕТСТВИЯ
ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ
проводится один раз в 5 лет в отношении
педагогических работников, не имеющих
квалификационных категорий
Аттестации не подлежат:
- педагогические работники, проработавшие в
занимаемой должности менее 2 лет;
- беременные женщины;
- педагогические работники, находящиеся в
отпуске по уходу за ребенком. Аттестация на
соответствие должности возможна не ранее чем
через 2 года после их выхода из указанных
отпусков.
Основанием для проведения аттестации
является представление работодателя.
С представлением педагогический работник должен быть
ознакомлен работодателем под роспись не позднее чем
за месяц до дня проведения аттестации.
Информация о дате, месте и времени проведения
аттестации письменно доводится работодателем до
сведения педагогических работников, подлежащих
аттестации, не позднее чем за месяц до ее начала.
Квалификационные испытания проходят в письменной
форме по вопросам, связанным с осуществлением ими
педагогической деятельности по занимаемой
должности, по формам ЦКИ.
В случае признания педагогического
работника несоответствующим занимаемой
должности трудовой договор может быть
расторгнут в соответствии с п.3 ч.1 ст.81 ТК РФ.
Увольнение допускается при
невозможности перевода данного работника с
его письменного согласия на другую
имеющуюся у работодателя работу (как
вакантную должность или работу,
соответствующую квалификации работника,
так и вакантную нижестоящую должность или
нижеоплачиваемую работу), которую работник
может выполнять с учетом его состояния
здоровья (ч.3 ст.81 ТК РФ)
Увольнение работника является
правом, а не
обязанностью работодателя.
Педагогические работники не имеют
права отказаться от прохождения
аттестации на соответствие занимаемой
должности. Такой отказ считается
нарушением трудовой дисциплины,
соблюдение которой является
обязанностью каждого работника.
За совершение дисциплинарного
проступка работодатель имеет право
применить следующие дисциплинарные
взыскания: замечание, выговор,
увольнение по соответствующим
основаниям (ст.192 ТК РФ).
МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
1. Профессиональная деятельность в
соответствии с трудовым договором и
должностной инструкцией.
2. Деятельность по реализации
методической темы и рекомендаций (само-,
ОУ, АК).
3. Планирование и анализ результатов
деятельности.
Успехов и терпения
ответственным за организацию
проведения аттестации!!!!
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМЫ И РЕКОМЕНДАЦИЙ
1. Долгосрочное планирование (на 5 лет)
2. Проектировочная деятельность педагога
- в зависимости от стадии реализации темы и выполнения
рекомендаций меняется вектор направления деятельности и
представления результата (ежегодно - информационная карта
целей; проектирование деятельности на год).
3. ЛКД (фиксация достижений, ежегодно) и информационная
карта продвижений.
4. Анализ деятельности (ежегодный и итоговый – за
межаттестационный период).
АТТЕСТАЦИОННОЕ ДЕЛО
Фиксирование результатов профессиональной
педагогической деятельности
(межаттестационный период, срок от 2до 5 лет)
Самоанализ (Портфолио,
реализация рекомендаций,
заявление)
Анализ деятельности
администрацией ОУ
(представление)
Повышение
квалификации (не менее
72 или 108 час.)
ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ
ПРИКАЗ «О работе комиссии по
аттестации руководящих работников
гимназии в 2012-2013 учебном году»
ПОЛОЖЕНИЕ по аттестации
руководящих работников гимназии
СОСТАВ КОМИССИИ по аттестации
руководящих работников
ПРОТОКОЛ
«Об аттестации заместителя руководителя
ИВАНОВА И.И. » (решение комиссии)
ПРИКАЗ
«Об утверждении решения Комиссии по
аттестации руководящих работников
гимназии»
Положением установлено два варианта
прохождения аттестации для руководящих
работников школы:
- по инициативе работника на основании
личного заявления (носит заявительный,
добровольный характер);
-по инициативе администрации на
основании представления (носит обязательный
характер для работника)
ЦЕЛЬЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМИССИИ
является обеспечение гарантий профессиональной
компетентности руководящих работников
ОСНОВНЫМИ ЗАДАЧАМИ аттестации руководящих работников являются:
• стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня
квалификации, личностного профессионального роста, использования
эффективных, современных управленческих технологий;
•повышение эффективности и качества управленческой деятельности;
•выявление перспектив использования потенциальных возможностей
руководящих работников;
•учет требований федеральных государственных образовательных
стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ
при формировании кадрового состава образовательных учреждений;
•определение необходимости повышения квалификации руководящих
работников;
•обеспечение дифференциации уровня оплаты труда руководящих
работников.
КОМИССИЯ в соответствии с возложенными на нее
задачами принимает РЕШЕНИЕ:
-профессиональный уровень руководящего работника
соответствует требованиям, предъявляемым к должности;
-профессиональный уровень руководящего работника не
соответствует требованиям, предъявляемым к должности.
Решение о соответствии должности может быть принято в
отношении руководящих работников, которые:
- владеют современными технологиями и методиками
управления и эффективно применяют их в практической
профессиональной деятельности;
- вносят личный вклад в повышение качества образования на
основе совершенствования методов управления,
инновационной деятельности и активно распространяют
собственный опыт.
ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ КОМИССИЕЙ РЕШЕНИЯ:
ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ПРЕДСТАВЛЕННЫХ
ДОКУМЕНТОВ
При аттестации по инициативе работника:
- заявление аттестуемого на прохождение аттестации с целью установления
соответствия уровня квалификации руководящего работника занимаемой
должности (форма № 1);
- отчет о результатах личной профессиональной управленческой
деятельности за межаттестационный период и «портфолио».
При аттестации по инициативе администрации:
- представление на аттестуемого руководящего работника (форма № 2);
- «портфолио» (аттестация при назначении на должность);
- отчет о результатах личной профессиональной управленческой
деятельности представляемого к аттестации работника за
межаттестационный период и «портфолио» (аттестация за период
деятельности с момента назначения на должность или окончания действия
предыдущей аттестации).
АТТЕСТАЦИЯ ПРОВОДИТСЯ:
по выбору аттестационной комиссии
- в форме признания результатов деятельности за
межаттестационный период за результаты аттестации
(только в отношении руководящих работников,
аттестующихся в третий и более раз).
по выбору аттестуемого
- в форме квалификационного собеседования по вопросам,
связанным с осуществлением руководящим работником
деятельности по занимаемой должности в соответствии с
функциональными обязанностями. К собеседованию
руководящий работник представляет проект (программу)
управленческой деятельности на ближайшие 3-5 лет;
- в форме публичного отчета о результатах личной
профессиональной управленческой деятельности перед
педагогическим коллективом гимназии за
межаттестационный период.
КОМПЕТЕНЦИИ
Структура предметнодеятельностных компетенций
в управлении ОУ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Структура ОБЪЕКТОВ
управления в ОУ
Компетенции в организации управлением ОУ
Компетенции в организации и психологопедагогическом сопровождении совместной
деятельности педагогов, обучающихся и
родителей
Компетенции в организации образовательной
деятельности и достижении запланированных
результатов образования
Компетенции в организации работы с кадрами
и программно-методическом обеспечении
деятельности ОУ
Компетенции в обеспечении безопасных
условий и материально-технического
оснащения ОУ
Финансово-экономические компетенции
Правовые компетенции
Организация
управленческой
деятельности
Мотивационное обеспечение
совместной деятельности
Организация образовательной
деятельности
Кадровое и программнометодическое обеспечение
деятельности
Условия труда и материально-техническое
обеспечение
Финансово-экономическоеобеспечение
Нормативно-правовое обеспечение
Технологическая карта, как форма фиксации
результатов
- владеют современными технологиями и методиками
управления и эффективно применяют их в
практической профессиональной деятельности, т.е.
КОМПЕТЕНТНЫ в рамках управленческого
функционала;
- вносят личный вклад в повышение качества
образования на основе совершенствования
методов управления, инновационной деятельности
и активно распространяют собственный опыт.