Document 4981774

По новому закону "Об образовании", в России ГИА в 2014 станет
обязательной.
Формы проведения государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах (ГИА 2013)
Новая форма государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х
классов
ГИА
МЭК
Обязательны
Экзамены по выбору
Экзамены по выбору
е экзамены
Русский
язык и математика
Биология, физика,
химия, география, история,
обществознание. литература
Для всех
Для обучающихся,
учащихся планирующих обучение в 10-х
общеобразовательн
профильных классах
ых учреждений
общеобразовательных
учреждений и СПО, при
поступлении в которые
необходимы сертификаты о
ГИА
Используются КИМы Рособрнадзора для
выпускников 9-х классов, сдающих экзамены в
форме ГИА
Экзамены организуются на пунктах
проведения экзаменов (ППЭ-9)
Традиционная форма государственной
(итоговой) аттестации выпускников 9-х классов
Экзамены по выбору
Экзамены,
отражающие
специфику
общеобразовательн
ого учреждения
Предметы учебного плана
общеобразовательного учреждения
Геометрия,
иностранные языки:
английский, немецкий,
французский,
информатика и ИКТ
Для обучающихся,
Для обучающихся,
Для
планирующих обучение в 10-х планирующих обучение в 10-х
обучающихся,
профильных классах
классах универсального
планирующих
общеобразовательных обучения общеобразовательных
обучение в 10-х
учреждений учреждений и для обучающихся,
классах
планирующих поступление в общеобразовательн
учреждения СПО без
ых учреждений
использования сертификатов о
результатах ГИА
Используются
Используются КИМы общеобразовательного
муниципальные экзаменационные
учреждения, разработанные на основе примерных
материалы
экзаменационных билетов Рособрнадзора
Экзамены организуются в своих общеобразовательных учреждениях
Региональный координатор ГИА
РЦОИ
Муниципальный координатор ГИА
Начальник ОУ-ППЭ
Заместитель
директора ОУ координатор ГИА
Начальник ОУ-ППЭ
Заместитель
директора ОУ координатор ГИА
Организаторы в аудиториях (из
муниципальной базы организаторов)
Организаторы вне аудиторий (организаторы ОУ
- ППЭ)
Начальник ОУ-ППЭ
Заместитель директора ОУ
- координатор ГИА
Общественные наблюдатели
(родительская общественность)
Уполномоченные ТЭК (заместители
руководителей ОУ)
Изменения КИМ ГИА для выпускников 9 классов 2013 года
Добавлены новые и скорректированы задания в КИМ по
математике, физике, биологии, географии, русскому языку.
Уточнены формулировки и требования заданий в КИМ по всем
предметам.
В спецификациях КИМ по всем предметам уточнена информация
в разделах: «Изменения в КИМ ГИА 2013 г. в сравнении с 2012
г.».
Время проведения экзаменов, на которые отводилось 4 часа, в
соответствии с требованиями СанПиН сокращено на 5 минут (с
240 до 235 минут).
Обществознание – изменений нет.
История - изменений нет.
Литература - изменений нет.
Русский язык – принципиальных изменений нет.
1. Изменено задание С2.
2. Исключено альтернативное задание (С2.2).
Математика – принципиальные изменения в структуре КИМ
Основное отличие экзаменационной работы от модели, действовавшей в
последние годы, заключается в том, что в ней отражены предложения по
раздельному оцениванию алгебраической и геометрической подготовки учащихся
с целью выставления отметок по курсу алгебры и курсу геометрии.
Усилен блок заданий по использованию приобретенных знаний и умений в
практической деятельности и повседневной жизни.
Работа включает три модуля – «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика».
Биология – принципиальных изменений нет.
В часть 2 (В) включено практико ориентированное задание на соотнесение
морфологических признаков организма или его отдельных органов с
предложенными моделями по заданному алгоритму.
Таким образом, общее количество заданий увеличилось с 31 до 32, а
максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы
повысился с 40 до 43.
Химия – принципиальных изменений нет.
Экзаменационная работа 2013 г. по своей структуре и содержанию аналогична
работе 2012 г. Некоторые изменения произойдут лишь в содержательных
акцентах отдельных заданий. Так, например, будет продолжена работа: по
усилению практико-ориентированной составляющей заданий; по включению
вопросов, предусматривающих проверку умений работать с информацией,
представленной в различных формах, а также по проверке умения осуществлять
простейшие логические операции.
Физика – принципиальных изменений нет.
Увеличено общее количество заданий до 27: добавлено задание 8 с выбором
ответа – на тепловые явления, а также задание 23 с кратким ответом – на
понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде
таблицы, графика или рисунка (схемы). Увеличилось до пяти количество заданий
с развернутым ответом: к четырем заданиям с развернутым ответом части 3
добавилось задание 19 части 1 – на применение информации из текста
физического содержания. Максимальный первичный балл за работу вырос до 40.
География – принципиальных изменений нет.
Общее количество заданий сокращено с 31 до 30, а максимальный первичный
балл за выполнение всех заданий работы – с 33 до 32. Соотношение числа
заданий с выбором ответа, с кратким и развернутым ответами изменено: 18, 9 и 3
соответственно.
Расписание государственной (итоговой) аттестации
выпускников IX классов в 2013 году
28 мая (вт.) - математика;
31 мая (пт.) - история России, обществознание, физика, химия, география,
биология, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский),
литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии;
4 июня (вт.) - русский язык;
7 июня (пт.) - история России, обществознание, физика, химия, география,
биология, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский),
литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии;
11 июня (вт.) - резервный день: математика, история России, география,
биология, физика, иностранные языки (английский, французский, немецкий,
испанский);
14 июня (пт.) - резервный день: русский язык, обществознание, химия,
информатика и информационно-коммуникационные технологии, литература.
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение
экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
РУССКИЙ ЯЗЫК
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за
выполнение всей экзаменационной работы, – 42 балла.
Отметка по
пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0 – 17
18 – 27
28 – 36,
из них не
менее 4 баллов
по критериям
ГК1 - ГК4.
Если по
критериям ГК1–
ГК4 учащийся
набрал менее 4 баллов,
выставляется отметка «3».
37 – 42,
из них не
менее 6 баллов
по критериям ГК1 - ГК4.
Если по
критериям ГК1–ГК4
учащийся
набрал менее 6 баллов,
Выставляется отметка «4».
Рекомендуемый минимальный балл для отбора учащихся в профильные классы средней (полной)
школы – 34 (не менее 80% от общей суммы первичных баллов).
МАТЕМАТИКА
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей
экзаменационной работы, – 38 баллов. Из них – за модуль «Алгебра» – 17 баллов, за модуль
«Геометрия» – 14 баллов, за модуль «Реальная математика» – 7 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы,
свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в
предметной области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий
всех трёх модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее
2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика».
Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение,
в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой оценки
по математике или по алгебре и геометрии.
С учетом анализа результатов ГИА по математике в предыдущие годы, пожеланий
образовательных учреждений, разработаны рекомендованные шкалы пересчёта первичного
балла в экзаменационную отметку по пятибалльной шкале:
суммарного балла за выполнение работы в целом – в экзаменационную отметку по
математике
суммарного балла за выполнение модуля «Алгебра» – в экзаменационную отметку по алгебре
суммарного балла за выполнение модуля «Геометрия» – в экзаменационную отметку по
геометрии
Таким образом, суммарный балл, полученный выпускником по результатам ГИА, является
объективным и независимым показателем уровня его подготовки.
Результаты экзамена могут быть использованы при приёме учащихся в
профильные классы средней школы.
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в
отметку по математике
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Суммарный балл за работу
в целом
0–7
8 – 15
16 – 22
23 – 38
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение модуля «Алгебра» в отметку по алгебре
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Суммарный балл по модулю «Алгебра»
0-2
3–7
8 – 10
11 – 17
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение модуля «Геометрия» в отметку по
геометрии
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Суммарный балл по модулю «Геометрия»
0-1
2–4
5–7
8 – 14
ФИЗИКА
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей
экзаменационной работы, – 40 баллов.
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по
пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0–8
9 – 18
19 – 29
30 – 40
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней
школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница
которого соответствует 30 баллам.
ХИМИЯ
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей
экзаменационной работы, – 33 балла.
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по
пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0–8
9 – 17
18 – 26
27 – 33
Отметку «5» рекомендуется выставлять в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для
получения этой отметки, выпускник набрал 5 и более баллов за выполнение заданий части 3.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней
школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница
которого соответствует 23 баллам.
БИОЛОГИЯ
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей
экзаменационной работы, – 43 балла.
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по
пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0 – 12
13 – 24
25 – 35
36 – 43
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней
школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница
которого соответствует 32 баллам.
ГЕОГРАФИЯ
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей
экзаменационной работы, – 32 балла.
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по
пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0 – 11
12 – 19
20 – 26
27 – 32
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней
школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница
которого соответствует 24 баллам.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей
экзаменационной работы, – 40 баллов.
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по
пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0 – 14
15 – 24
25 – 34
35 – 40
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней
школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница
которого соответствует 30 баллам.
ИСТОРИЯ
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей
экзаменационной работы, – 44 балла.
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по
пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0 – 12
13 – 23
24 – 34
35 – 44
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней
школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница
которого соответствует 32 баллам.
ЛИТЕРАТУРА
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей
экзаменационной работы, – 23 балла.
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по
пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0–6
7 – 13
14 – 18
19 – 23
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней
школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница
которого соответствует 15 баллам.
О форме сдаче ГИА и выборе предметов выпускник заявляет в письменном виде в
администрацию школы до 1 марта текущего года.
Директору ___________________________________________________
(наименование образовательного учреждения)
___________________________________________________
___________________________________________________
(ФИО)
Заявление
о сдаче экзаменов по выбору рамках государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные
программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в 2013 году
Я, _____________________________________________________________________________________
(фамилия)
_____________________________________________________________________________________________(имя)
_____________________________________________________________________________________(отчество)
учащийся 9«__» класса общеобразовательного учреждения___________________________
_____________________________________________________________________________________________
•
прошу включить меня в число участников государственной (итоговой) аттестации с использованием механизмов независимой оценки
знаний в 2013 году по следующим предметам по выбору:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(наименование предметов по выбору и дата сдачи)
•
желаю зачесть отметку по модулю «Геометрия» экзаменационной работы по математике – как отметку экзамена по выбору за курс
геометрии.
С порядком проведения государственной (итоговой) аттестации в независимой форме ознакомлен(а)
______________________________
_________________________
(подпись выпускника)
(Ф.И.О.)
С выбором предметов сына (дочери) ознакомлен(а)
___________________________
_______________________
(подпись выпускника)
(Ф.И.О.)
Заявление принял
_______________________/__________________________/__________________________________/
«_____» ____________ 20_____ г.