Проект «Я и моё здоровье

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска
«Детский сад №329 комбинированного вида»
Проект
«Я и моё здоровье»
Участники проекта:
Дети старшего и подготовительного дошкольного возраста
Воспитатели:
Андриянова Наталья Михайловна
Баженова Светлана Иннокентьевна
Божченко Галина Михайловна
Беженарь Наталья Геннадьевна
Клиянова Елена Владимировна
Короткевич Оксана Александровна
Матвеева Виктория Сергеевна
Харлова Наталья Николаевна
Новосибирск
2012
Постановка проблемы
Здоровье - это то, что желает каждый человек, но быть абсолютно здоровым не может никто. Не иметь
никаких отклонений в работе организма - невозможно. Сложившиеся социальные условия, научно-технические
преобразования не способствуют сохранению здоровья. Но можно противостоять этим влияниям, приостановить
разрушения организма, не страдать от болезней и быть готовым к любой деятельности. Стоит только изменить
свой образ жизни, и человек сможет чувствовать себя здоровым.

С каждым годом возрастает процент детей, имеющих отклонения в здоровье, наблюдается тенденция
непрерывного роста общего уровня заболевания среди дошкольников. Согласно данных науки, здоровье
обусловливается на 50% - образом жизни, на 20% - наследственностью, на 20% - состоянием окружающей среды и
примерно на 10% - возможностями медицины и здравоохранения.

От уровня психического и физического положения населения, от состояния его здоровья зависит благополучие
общества в целом, поэтому проблема формирования представлений детей о здоровом образе жизни детей
представляется в современном обществе актуальной.

Обозначенная проблема особенно значима в дошкольный период детства - наиболее благоприятный для
активного развития познавательных процессов и личности ребенка, его представлений об образе жизни.

Понимая важность работы с детьми и родителями по приобщению к здоровому образу жизни, наш детский
сад решил участвовать в проекте «Питание и здоровье», разработанный ЗАО «Био – веста» и Городским Центром
развития Образования.

Одновременно с познавательной деятельностью по теме «Продукты питания» ребята получали кисломолочный
продукт «Бифилин». У детей возникало множество вопросов об этом продукте: «Где живут витамины?», «Чем
полезны Биовестины?», «А какие в них бактерии?», «Они добрые или злые?», «Как они помогают животику?», «А
почему люди болеют?» и т.д.



Ответы на все вопросы решили найти в написании проекта вместе с детьми на тему: «Здоровье и питание».
Проект, где в главной роли выступили дети, прибавил опыта и педагогам и родителям дошкольников.
Тема проекта: «Я и мое здоровье»
Цель проекта:
Создать условия в ДОУ для сознательного отношения к
здоровому образу жизни, с помощью внедрения инновационных
здоровье сберегающих технологий.
Задачи:
 Создать в ДОУ условия для гармоничного развития личности
каждого ребёнка, путём создания единого здоровье сберегающего
пространства.
 Формировать бережное отношение к здоровью и потребности в
здоровом образе жизни.
 Обогащать и расширять представление детей о пользе витаминов в
овощах, фруктах, кисломолочных продуктов, Биовестина.
 Повысить качество взаимодействия ДОУ и семьи.
Метод трех вопросов
Что мы знаем?
•Чтобы быть здоровым нужно
есть витамины.
Что хотим узнать?
Откуда можно узнать?
•Где живут витамины.
•Расскажут родители.
•Какие враги есть у бактерий.
•Расскажет воспитатель.
•Зачем нам нужны витамины.
•Прочитать в книге.
•Что полезней овощи или фрукты.
•Из интернета.
•Молоко полезно для костей.
•Бактерии сильные и они
побеждают микробов.
•Нужно мыть руки чтобы не
заболеть.
•Посмотреть передачу по
телевизору.
•Бактерии убивают злых микробов.
•От врача.
•Из рекламы.
•Попробовать продукты.
Развлечение
«О здоровом
питании»
Витамины
и полезные
продукты
Конкурс
плакатов
Полезные
бактерии
Сочинение
сказок
Консульта
ции для
детей и
родителей
Я и моё
здоровье
Микробы
и вирусы
Составле
ние меню
Рисование
иллюстрац
ий к сказке
Поисковоисследоват
ельская
деятельнос
ть
Изготовление
«Бактерий»
совместно с
родителями

Беседа с медицинской сестрой.

Информация от родителей.

Информация из интернета.

Чтение литературы.

Поход в библиотеку.
III -реализация проекта
Вид деятельности
Приложение
Создание творческой группы, изучение методических
материалов, планирование работы
План мероприятий по теме: «Витамины и полезные
продукты».
•Сочинение рассказов про микробы совместно с родителями.
• Изготовление бактерий и микробов совместно с родителями.
• Выставка детских работ «Микробы и бактерии глазами
детей».
• Выставка детских работ «Бактерии глазами детей»
• Праздник «День здоровья»
• Постановка сказки «Девочка чумазая», «Страшный сон».
• Развлечение «Бифилин нас защитит и здоровье сохранит».
• Родительское собрание, консультация для родителей:
«Витамины и полезные продукты».
• Анкета для родителей.
•Создание витаминного кроссворда.
•Создание книги «Полезные микробы» о продуктах.
•Конкурс плакатов.
•Сочинение сказок о витаминах.
•Оформление книжки - раскладушки «Загадки с грядки»
2
3
Ответственный
Сроки
Заведующая;творческа
я группа
воспитателей;
Октябрь
Воспитатели
В течении года
Заведующая
Воспитатели
Март
Заведующая,
Воспитатели
Октябрь
4
1
3
Воспитатели
Февраль
В течении года
Тематическая выставка-конкурс «Я и моё здоровье» –
коллективные семейные работы.
Весь коллектив
Родители, дети
Октябрь
Смотр – конкурс родительских уголков
«Витамины и полезные продукты».
Заведующая,
воспитатели
Октябрь
Оформление наглядной агитации:
•«Витамины – залог здоровья»
•«Где живут витамины»
•Где живут бактерии».
•Круглый стол «Какие стали наши детки?
Весь коллектив, дети
Весь коллектив
В течении года
Предполагаемый результат

Рост посещаемости родителями мероприятий по здоровьесбережению и
заинтересованности в здоровом образе жизни детей

Стремление родителей анализировать собственный опыт и опыт других родителей

Проявление у родителей и детей осознанного отношения к здоровому образу жизни

Умение анализировать свои достижения и ошибки

Изменение характера вопросов родителей к воспитателям, руководству детского сада как
показатель роста их педагогических интересов, знаний о воспитании здорового образа
жизни детей в семье, желание его совершенствовать

Приём "Бифилина" позволит сократить заболеваемость в нашем детском саду на 30 –
40%
Мы за столик сели,
Фартучки надели,
будем резать
фрукты
Вкусные продукты.
Приготовим мы
салат
Угощенью каждый
рад.
Дети придумывали
сказки о
витаминах, и
рисовали к ним
иллюстрации
Микробы есть в воздухе, воде, на земле, на нашем теле.
Слово «микроб» произошло от двух греч. слов «микрос», что означает «малый», «биос» «жизнь». Не все микробы вредные. Многие полезные, например, с помощью молочнокислых
бактерий можно приготовить кефир, ряженку. А вредные болезнетворные микробы, попадая в
организм человека, размножаются, выделяя яды. От них возникают разные болезни.
-Как попадают микробы в организм?
-(при чихании, кашле не прикрывая рот; если не мыть руки перед едой, после туалета; не мыть
овощи, фрукты.)
- Что нужно выполнять, чтобы уберечься от них? (ответы детей)
Вместе с детьми воспитатель делает вывод, который дети должны хорошо усвоить:
•не есть и не пить на улице;
• всегда мыть руки с мылом, вернувшись с улицы, перед едой, после туалета, есть только
мытые овощи и фрукты;
• когда чихаешь или кашляешь, закрывать рот и нос платком; есть только из чистой посуды.
муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение города Новосибирска «Детский сад №329
комбинированного вида»
Дзержинский район , ул.
Республиканская, 17а,
телефон: 265 90 82; 271 02 61