Взаимодействие с детьми раннего возраста (Королева Т.А.)
advertisement
Взаимодействие с детьми раннего возраста Королева Т.А. педагог-психолог Приемы взаимодействия с ребенком • слушать и понимать ребенка; • взаимодействовать с ребенком без борьбы; • научиться самому и научить ребенка справляться со своими чувствами; • побудить его на положительные поступки. Личностно-ориентированная модель взаимодействия педагога с детьми Педагог в общении с детьми придерживается принципа: “Не рядом и не над, а вместе!” Его цель – содействовать становлению ребёнка как личности. Это предполагает решение следующих задач: • развитие доверия ребенка к миру, чувства радости существования (психологическое здоровье); • - формирование начал личности (базис личностной культуры); • - развитие индивидуальности ребенка. Тактика общения — сотрудничество Используемые источники: • http://altfast.ru/uploads/posts/2008-03/1206530838_5.jpg • http://imgfotki.yandex.ru/get/9364/981986.5b/0_89663_3a0bf5cd_orig
