Самоанализ учителя-логопеда Тихоновой Ю.А.

учителя-логопеда 1 квалификационной категории
Тихоновой Ю.А.
Организация и содержание профессиональной
деятельности
Логопедическая работа строилась в соответствии с:
 Должностной инструкцией учителя-логопеда ;
 Положением о логопедическом пункте МДОУ д/с №41;
В логопедический пункт МДОУ д/с №41 р.п. Петровское были
зачислены дети с ОНР, ФФНР, ФНР, дизартрией.
Одновременно в логопункте занимались дети старшего
дошкольного возраста в количестве 25 человек.
Зачисление в логопункт осуществляет ПМПк в соответствии с
результатами обследования речи детей.
Формы организации занятий:
 Индивидуальные
 Индивидуально-подгрупповые
Функции логопедической службы:
 Диагностическая
 Коррекционная
 Профилактическая
 Просветительская
Основными задачами логопункта выступали:
• выявление, преодоление и своевременное предупреждение речевых
нарушений у воспитанников ДОУ;
• обучение родителей и воспитателей эффективным приёмам
воспитания ребёнка с нарушениями речи и организации
коррекционно-развивающей среды в семейных условиях.
Цель логопедической работы: раскрыть пути формирования у
воспитанников ДОУ с речевыми нарушениями полноценной структуры
речевой деятельности, создавая условия для овладения детьми родным
языком в условиях логопункта.
Направления коррекционно-развивающей работы на логопункте:
 Развитие артикуляционного и голосового аппарата;
 Развитие просодической стороны речи;
 Формирование звукопроизносительных навыков, фонематических
процессов;
 Уточнение, обогащение и активизация словарного запаса;
 Развитие и совершенствование грамматического строя и связной
речи;
 Совершенствование слоговой структуры слов.
Коррекционно-развивающая работа с конкретным воспитанником ДОУ
включает те направления, которые соответствуют структуре его речевого
Логопедическая работа строилась на основе
взаимосвязи специалистов учреждения
Медицинская
сестра
Воспитатели
ЛОГОПЕД
Инструктор по
физическому
воспитанию
Музыкальный
работник
Программное и учебно-методическое обеспечение
логопедического кабинета:
 «Альбом для логопеда», О.Б. Иншакова (диагностические материалы);
 «Дидактические материалы для обследования и формирования речи детей дошкольного
возраста», Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова;
 «Технология организации логопедического обследования», О.Е. Грибова;
 «Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи», составители Г.А.
Каше и Т.Е. Филичева;
 «Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение», Т. Б.
Филичева, Т. В. Туманова.
 «Фонематическое восприятие. Формирование и развитие», Т.А. Ткаченко;
 «Стёртая дизартрия у детей», Е.Ф. Архипова;
 «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим
недоразвитием речи», Н.В. Нищева;
 «Воспитание у детей правильного произношения: Практикум по логопедии», М.Ф.
Фомичева;
 «Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение», Т.Б. Филичева, Т.В.
Туманова;
 «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием
(старшая группа)», Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина;
 «Логопедия», О.В. Правдина;
 «Справочник логопеда», М.А. Поваляева;
 «Развитие речи детей 5-7 лет», О.С. Ушакова;
 «Домашние тетради для закрепления произношения звуков», В.В. Коноваленко, С.В.
Коноваленко;
 «Автоматизация звуков в игровых упражнениях», Л.А. Комарова.
Посетила районные мероприятия и открытые
занятия коллег:
№ Дата
Название мероприятия / занятия (НОД)
1
18.09.2014
Анализ проблемы организации эффективной
логопедической помощи детям с речевыми нарушениями в
образовательных учреждениях Ростовского МР в 2014-2015
учебном году.
(Барсукова М.В., МОУ ЦПМСС детей г. Ростов)
2
16.10.2014
Логопедическая викторина как эффективная форма
проведения коррекционно-развивающей работы с детьмилогопатами старшего дошкольного возраста в ДОУ.
Открытое занятие.
(Блохина С.В., МДОУ №13, г. Ростов)
3
14.11.2014
Технология формирования просодической стороны речи у
детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ.
Открытое занятие.
(Тетюшева Т.А., МДОУ №3, п. Семибратово)
4
12.02.2015
Методика проведения комплексных логопедических
занятий с заикающимися детьми старшего дошкольного
возраста. Мастер класс «Технология проведения
расслабляющих упражнений при коррекции заикания».
(Барсукова М.В., МОУ ЦПМСС детей, г. Ростов)
Участие в профессиональных конкурсах
Муниципальный уровень:
1. Конкурс на лучший символ конкурса
«Воспитатель года» (победитель, Приз
зрительских симпатий)
2. Конкурс «Читаем вместе стихи А. Барто»
(подготовка участников)
3. Конкурс на лучшее открытое занятие ДОУ
(участник)
Курсы повышения квалификации
Краткосрочное обучение в ИРО г. Ярославль по курсу:
«Введение ФГОС дошкольного образования» в объёме 16 часов
(с13.12.2014 по 20.12.2014 г.)
Работа над методической темой в 2014-2015 г.:
« Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми-логопатами.
Использование офтальмотренажёров для профилактики
зрительных расстройств на логопедических занятиях»
Результаты работы:
1) Изготовление «Артикуляционной дорожки»;
2) Изготовление пособий для развития дыхания («Бабочки», «Снежинки»,
«Горячая каша»);
3) Подготовка и использование на занятиях массажных шариков и «су-джок
колечек»;
4) Подготовка и использование в логопедической работе различных шнуровок.
5) Выступление на круглом столе для педагогов и специалистов ДОУ на тему:
«Работа с офтальмотренажёрами в детском саду» (презентация);
6) Выступление на семинаре для педагогов: «Обеспечение оздоровительной
направленности физического воспитания в детском саду. Азбука здоровья»
7) Подбор упражнений на релаксацию.
Участие в работе учреждения
Круглый стол «Работа с офтальмотренажёрами в
детском саду», 2014 г.
выступление
-
Выставка букетов ко дню Дошкольного работника 27
сентября 2014 г.
Изготовление
композиции из садовых
цветов
выступление
-
Педагогический совет на тему: «Примерные
дошкольные общеобразовательные программы», 2014
г.
Семинар-практикум для воспитателей и специалистов выступление
ДОУ, 2014 г.
Педагогический совет: «Обеспечение оздоровительной
направленности физического воспитания в детском
саду», 12.11.2014 г.
Выставка букетов в необычной технике исполнения,
посвящённая Международному женскому дню 8
марта», 2015 г.
Открытое логопедическое занятие, 29.01.2015 г.
выступление
Подготовка и проведение районного танцевального
конкурса «Хрустальный башмачок-2», 2015 г.
ведущая
Изготовление
композиции из
гофрированной бумаги
Проведение занятия
«Проект примерной основной
образовательной программы
дошкольного образования под
редакцией Крыловой Н.М.»
«Игры и приёмы для формирования
чёткости произношения и
правильной дикции»
«Азбука здоровья»
Подгрупповое логопедическое
занятие по автоматизации звука
«Л» в слогах, словах, предложениях
на тему: «Путешествие на
волшебный остров»
-
Выступление на МО воспитателей младших групп на тему: «Применение метода су-джок терапии в укреплении
здоровья дошкольников».
Открытый
показ
занятия с
детьми
логопункта
в ДОУ
Являюсь ответственным лицом за ведение и
наполняемость АСИОУ в ДОУ и интернетсайта нашего учреждения.
С 2014 года работаю творческой группе по
введению ФГОС ДО в ДОУ.
ОТЧЕТ
о проведенной коррекционной (логопедической) работе на логопункте
за 2014-2015 учебный год учителя-логопеда МДОУ Д/С № 41 р.п.
Петровское Тихоновой Ю.А.
Заключение
Количество детей
Данные в %
ОНР (1 уровня)
-
-
ОНР (2 уровня)
2
7%
ОНР (3 уровня)
1
3,7%
ФФНР,
дизартрия
15
55,5%
ФФНР,
дислалия
4
14,8%
ФНР
5
18,5%
Количество
выпущенных детей
27
100%
С чистой речью
7
26%
Со значительными улучшениями
16
59%
С незначительными
улучшениями
4
14,8%
Рекомендовано направить в
подготовительную группу
массового ДОУ с продолжением
занятий на логопункте
15
55,5%
В подготовительный класс
речевой школы
5
18,5%
Количество детей
выбывших в течение года
5
18,5%
В 2015-2016 учебном году планирую
изучение и накопление материала
по теме: «Использование
дидактических игр и ИКТ при
исправлении дефектного
звукопроизношения у детей»