Социализация обучающихся и их адаптация к профессии посредством вовлечения в конкурсы профессионального мастерства.

БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»
Социализация обучающихся
и их адаптация к профессии
посредством вовлечения в конкурсы
профессионального мастерства.
Развитие в Омском регионе движения
WorldSkills Russia
Загребнев Виталий Юрьевич, доцент
кафедры профессионального образования
E-mail: [email protected], тел. 23-35-36 (доб. 45)
12 февраля 2015 г. на заседании Правительства РФ под
председательством Д.А.Медведева были озвучены три стратегических
направления развития среднего профессионального образования:
— четкое соответствие квалификации выпускников
требованиям современной экономики и работодателей;
колледжей
— сосредоточение ресурсов бизнеса, государства, образовательной
сферы в целом на развитии системы среднего профессионального
образования;
— повышение уровня мониторинга качества подготовки кадров,
усовершенствование
системы
оценки,
сертификации
(результаты
региональных и отраслевых команд в конкурсах профессионального
мастерства типа WorldSkills).
В июле 2015 г. заявка Российской Федерации победила
в конкурсе на право проведения мирового чемпионата
по стандартам WorldSkills 2019 г.
3 марта 2015 г. Правительство РФ распоряжением №349
утвердило комплекс мер, направленных на совершенствование
системы СПО на 2015 - 2020 гг., в которых возложило на
Агентство «Ворлдскиллс Россия»:
— организацию и проведение региональных, национальных и
отраслевых
чемпионатов
профессионального
мастерства,
всероссийских олимпиад и конкурсов по перспективным и востребованным профессиям и специальностям;
— подготовку методических рекомендаций по совершенствованию
СПО по результатам проведения чемпионатов и конкурсов
профессионального мастерства;
— разработку и реализацию информационной кампании по
повышению общественного престижа СПО, популяризации рабочих
профессий,
достижению
профессионализма
в
работе,
производительности труда;
— развитие механизмов оценки и сертификации квалификаций;
— проведение ежегодного мониторинга качества подготовки
кадров, в том числе по 50 наиболее перспективным и
востребованным профессиям и специальностям.
50 наиболее востребованных профессий
на рынке труда
(приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 02.11.2015 №831)
1. Автомеханик
2. Администратор баз данных
3. Графический дизайнер
4. Косметолог
5. Лаборант химического анализа
6. Мастер декоративных работ
7. Мастер столярно-плотницких работ
8. Метролог
9. Мехатроник
10. Мобильный робототехник
11. Наладчик-ремонтник промышленного
оборудования
12. Оператор беспилотных летательных
аппаратов
13. Оператор станков с программным
управлением
14. Оптик-механик
15. Парикмахер
16. Плиточник-облицовщик
17. Повар-кондитер
18. Программист
19. Разработчик Web и мультимедийных
приложений
20. Сантехник
21. Сборщик электронных систем (специалист
по электронным приборам и устройствам)
22. Сварщик
23. Сетевой и системный администратор
24. Слесарь
25. Специалист в области контрольноизмерительных приборов и автоматики (по
отраслям)
26. Специалист по аддитивным технологиям
27. Специалист по гостеприимству
28. Специалист по инф. ресурсам
29. Специалист по инф. системам
30. Специалист по неразрушающему контролю
(дефектоскопист)
31. Специалист по обслуживанию и ремонту
автомобильных двигателей
32. Специалист по обслуживанию телекоммуникаций
50 наиболее востребованных профессий
на рынке труда
(приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 02.11.2015 №831)
33. Специалист по производству и обслуживанию авиатехники
34. Специалист по тестированию в области информационных технологий
35. Специалист по техническому контролю качества продукции
36. Специалист по технологии машиностроения
37. Специалист по холодильно-вентиляционной технике
38. Техник авиационных двигателей
39. Техник по автоматизированным системам управления технологическими
процессами
40. Техник по биотехническим и медицинским аппаратам и системам
41. Техник по защите информации
42. Техник по композитным материалам
43. Техник по обслуживанию роботизированного производства
44. Техник-конструктор
45. Техник-механик в сельском хозяйстве
46. Техник-полиграфист
47. Технический писатель
48. Токарь-универсал
49. Фрезеровщик-универсал
50. Электромонтажник
Индикаторы и показатели комплекса мер, направленных
на совершенствование системы СПО
— Доля ПОО, в которых осуществляется подготовка кадров по 50
наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям
и специальностям (2016 г. – 10%, 2020 г. – 50%).
— Доля руководителей и педработников ПОО, прошедших обучение по
дополнительным
профессиональным
программам
по
вопросам
подготовки кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным
профессиям и специальностям (2016 г. – 10%, 2020 г. – 70%).
— доля субъектов РФ, чьи команды участвуют в национальных
чемпионатах профессионального мастерства, в т. ч. и "Ворлдскиллс".
— доля студентов ПОО, участвующих в региональных чемпионатах
профессионального мастерства, в т.ч. "Ворлдскиллс" (2016 г. – 15%, 2020
г. – 50%).
— Доля выпускников ПОО, завершивших обучение по 50 наиболее
перспективным и востребованным профессиям и специальностям,
получивших сертификат в независимых центрах оценки и сертификации
квалификаций или получивших "медаль профессионализма" в
соответствии со стандартами "Ворлдскиллс« (2016 г. – 2%, 2020 г. – 40%).
Движение WorldSkills в мире
Основные функции WorldSkills:
WORLDSKILLS
– это международное некоммерческое
движение, целью которого является
повышение престижа рабочих
профессий и развитие
профессионального образования
путем гармонизации лучших практик и
профессиональных стандартов во
всем мире посредством организации и
проведения конкурсов
профессионального мастерства, как в
каждой отдельной стране, так и во
всем мире в целом.
 Формирование экспертных
сообществ по всему миру (72
страны-участницы)
 Формирование мета-стандартов
по профессиям,
востребованным и
прогнозируемым (набор
актуальных компетенций)
 Проведение соревнований по
заданным стандартам
(международные,
национальные, отраслевые,
корпоративные и пр.)
Движение WorldSkills в России
В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ 60 РЕГИОНОВ
РОССИИ УЧАСТВУЮТ В ДВИЖЕНИИ WORLDSKILLS
6000 конкурсантов
70 международных
экспертов
Более 6000 экспертов
300 000 зрителей
100 000 человек
участвуют в движении WSR
Создано 39 Региональных
координационных центров
Структура движения WSR
Союз "Агентство
Ворлдскиллс Россия".
Представительство в WSI
Международный и
федеральный уровень
Федеральный
(Национальный) уровень
Региональный
уровень
РКЦ
Региональные
СЦК
ФСЦК
Региональная
сборная
Национальные
чемпионаты
Региональные
чемпионаты
Федеральные,
отраслевые
профсообщества
Региональные
профсообщества
Специализированные центры компетенций
СЦК – юридическое лицо (самостоятельное или на базе ПОО), наделенное
полномочиями от субъекта Российской Федерации представлять его интересы в реализации
инновационной модели и мероприятиях WSR, а также имеющее соответствующую ресурсную
базу с целью подготовки участников проекта к соревнованиям.
Специализированный Центр Компетенций – это субъект, имеющий все
необходимые технические и кадровые ресурсы, обеспечивающий в определенной зоне
ответственности (Страна или регион) условия для подготовки специалистов по одной или
нескольким профессиям на уровне требований WSR к составу квалификационных
характеристик специалистов в соответствующих предметных областях.
СЦК являются площадками для профессиональных сообществ ответственных за
разработку заданий для регионального чемпионата, отбор критериев для оценки заданий, а
также подготовку иных необходимых документов, входящих в набор стандартов WSI.
Образовательная деятельность в формате СЦК осуществляется по учебным планам и
образовательным программам, скорректированным в соответствии с требованиями
WorldSkills к уровню квалификации обучаемых, а также в соответствии с требованиями WSI к
используемому в учебно-производственном процессе оборудованию и технологиям.
СЦК - Специализированный центр компетенций, тренировочная база
региональных и национальной команд WSR, центр развития профессий
актуальных для субъекта Российской Федерации
Рейтинг участия регионов
России
в движении WorldSkills Russia
Омская
область
Недостатки системы WorldSkills
1.
WorldSkills
специалистов.
осуществляет
подготовку
единичных
2. В случае WorldSkills система образования является не
получателем средств, а, по сути, инвестором.
3. Существует некоторая параллель между чемпионатами
WorldSkills и всероссийскими конкурсами профессионального
мастерства.
4. Не всем предприятиям необходимы выпускники такого
высокого качества.
Варианты участия Омской области в WSR
1) Организация регионального специализированного Центра
компетенций WSR на условиях ассоциированного членства.
+
• открытый чемпионат, способствующий
популяризации WS
• профориентация, повышение престижа рабочих
профессий;
• развитие профессиональных компетенций и
личностных качеств студентов при обучении в СЦК
—
высокие затраты
2) Проведение внутренних чемпионатов в формате WS по наиболее
развитым в Омской области компетенциям в виде конкурсов профессионального мастерства на площадках ПОО и направление победителей на полуфинал СФО.
+
• небольшие затраты;
• некоторое повышение Омской
области в рейтинге регионов.
—
• ограниченный круг участников и
информированных лиц;
• повышение престижа профессий
практически отсутствует.
3) Определение образовательных организаций, которые осуществляют
подготовку участников полуфинала по заранее определенным для
каждой организации компетенциям.
+
практически полное
отсутствие затрат;
—
• движение WS в регионе не развивается;
• престиж рабочих профессий не повышается;
• нет развития личностных качеств в масштабах
региона (соперничество, отстаивание своей позиции,
получение профессионального опыта и пр.)
Участие Омской области в движении Ворлдскиллс
2013 – 2015 гг. – участие команды Омской области в мероприятиях
Ворлдскиллс Россия.
16 октября 2015 г. – сформулированы предложения в Министерство
образования Омской области по развитию конкурсов профессионального
мастерства и участию в движении Ворлдскиллс:
— организовать контактную группу по развитию конкурсов профессионального мастерства в Омской области;
— определить компетенции Ворлдскиллс, по которым осуществляется
подготовка в Омской области.
— создать сайт, посвященного развитию движения Ворлдскиллс в Омской
области;
— изменить задания конкурсов профессионального мастерства с учетом
требований и компетенций Ворлдскиллс;
— создать план мероприятий, посвященных развитию в Омской области
движения Ворлдскиллс;
— создать секции по наиболее актуальным компетенциям Ворлдскиллс в
рамках областных методических объединений.