Роль артикуляционной гимнастики, лопедического массажа и

FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
Мы произносим различные звуки благодаря
подвижности и дифференцированной работе
органов артикуляционного аппарата. Точность и
сила этих движений развивается у ребенка
постепенно, в процессе речевой деятельности.
Их формированию способствует
артикуляционная гимнастика, с помощью
которой вырабатываются полноценные
движения и определенные положения органов
артикуляции, необходимые для правильного
произношения звуков.
FokinaLida.75@mail.ru
По мнению родителей, гимнастика для рук и
ног – дело привычное, знакомое, а вот зачем
язык тренировать, ведь он и так «без костей»
– неясно…
FokinaLida.75@mail.ru
Язык – главная мышца органов речи
Для языка, как и для всякой мышцы,
гимнастика просто необходима, чтобы
заставить его быть послушным и сильным.
FokinaLida.75@mail.ru
Для чего выполнять гимнастику
перед зеркалом?
Ребенок должен видеть движения языка. У
взрослых артикуляция – автоматизированный
навык, а ребенку необходимо через зрительное
восприятие обрести этот автоматизм, постоянно
упражняясь.
FokinaLida.75@mail.ru
Упражнения для губ
«Улыбка»
Губы максимально
растянуты в улыбке
FokinaLida.75@mail.ru
«Трубочка»
Сомкнутые губы
вытянуты вперед
Упражнения на распластывание
языка
 Просунуть язык между зубами и
мять его зубами 5-6 раз с
произнесением слога «та». Рот
открыть и положение языка
зафиксировать
 Аналогично предыдущему, но
язык мнется губами с
произнесением «па».
FokinaLida.75@mail.ru
Игровая форма упражнения
«БЛИНЧИК»
Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в
спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы
нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы.
FokinaLida.75@mail.ru
Упражнения на кончик языка
«КАЧЕЛИ»
Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в
верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.
FokinaLida.75@mail.ru
«Чистим зубки»
Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние, затем верхние
зубы с внутренней стороны, делая движения языком вправо - влево. Нижняя
челюсть при этом не двигается.
FokinaLida.75@mail.ru
«КИСКА СЕРДИТСЯ»
Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние зубы. На счет «раз»- выгнуть язык
горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы. На счет «два» вернуться в исходное положение.
Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот не закрывается
FokinaLida.75@mail.ru
«Лошадки»
«Грибок»
Пощелкать кончиком языка за
верхними резцами
Рот открыт, язык всей массой
присасывается к твердому небу.
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
Расслабляющий массаж периферического речевого аппарата – выполняется в
том случае если:
•Мышечный тонус повышен, основная цель – общая релаксация, снижение
тонуса мышц периферического речевого аппарата.
•Проводится в медленном темпе, движения рук ритмичные 1/секунду.
•Основные приёмы:
- поглаживание - продольное, поперечное, спиралевидное, кругообразное;
- растирание - продольное, поперечное, спиралевидное, штрихование
фалангами;
- лёгкая непрерывистая вибрация.
Активизирующий массаж - выполняется в том случае если:
•Мышечный тонус понижен, основная цель – повышение мышечного тонуса,
восстановление двигательной активности мышц.
•Проводится в быстром темпе, движения рук ритмичные и активные.
•Основные приёмы:
- растирание: продольное, поперечное, спиралевидное, штрихование
фалангами;
- разминание: надавливание, сжимание, перетирание, растягивание,
щипки;
- сильная вибрация (прерывная);
- после каждых 7-8 движений необходимо делать 2-3 поглаживающих
движения.
FokinaLida.75@mail.ru
Виды массажа





FokinaLida.75@mail.ru
Массаж головы
Массаж лицевой мускулатуры
Массаж кистей рук
Массаж стоп
Самомассаж
Зондовый массаж (по методу Новиковой Е.В.).
Новикова Е.В. создала свой комплект зондов и разработала особый массаж
языка, губ, щек, скул, мягкого неба с их помощью. Цель зондового массажа –
нормализация речевой моторики. Метод прост и эффективен. Он дает
возможность целенаправленно воздействовать на пораженные участки
артикуляционных органов, активизируя и восстанавливая их деятельность.
Нормализация звукопроизношения проходит быстрее. Благодаря своим
достоинствам методика получила патент и внесена в международный реестр
комплиментарной медицины.
FokinaLida.75@mail.ru
Основные приемы
логопедического массажа
•
•
•
•
Продольное, поперечное, кругообразное поглаживания;
Кругообразное спиралевидное растирание;
Продольное кругообразное надавливание, разминание;
Ударная прерывистая или непрерывистая вибрация
Массаж проводится как руками, так и механическими
приспособлениями (зубной щеткой, логопедическими
шпателями)
FokinaLida.75@mail.ru
Самомассаж
Определение массажа вытекает из его названия. Массаж
ребенок делает себе сам. Это может быть как массаж лица
руками, так и, например, массаж языка с помощью зубов
(артикуляционной упражнение “Причешем язычок”,
когда ребенок с силой проталкивает язык через
сомкнутые зубы).
FokinaLida.75@mail.ru
Самомассаж мышц лица
1. «Рисуем дорожки» Движение пальцев
от середины лба к вискам
2. «Рисуем яблочки» Круговые движения
пальцев от середины лба к вискам
3. «Умыли личико» Ладонями обеих рук
производить
легкие
поглаживающие
движения от середины лба вниз по щекам к
подбородку.
FokinaLida.75@mail.ru
Самомассаж мышщ языка
Данные приемы самомассажа языка можно рассматривать и как часть
активной гимнастики
1. « Поглаживание языка губами» Просунуть язык как возможно больше сквозь
узкую щель между губами, затем расслабить его так, чтобы боковые края языка
касались углов рта. Постепенно убирать язык в полость рта.
2. «Покусывание языка зубами». Легко покусывать язык зубами, высовывая его
вперед и убирая назад,
в полость рта.
3. « Жуём блинчик» Улыбнуться,
приоткрыть рот,
поставить кончик языка за нижние зубы
(как в упражнений « Горка»),
потом выдвинуть
его чуть- чуть вперёд и
покусывать свёрнутый язык.
FokinaLida.75@mail.ru
Самомассаж лица и шеи
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
FokinaLida.75@mail.ru
Ручки растираем и разогреваем,
И лицо теплом своим мы умываем.
Грабельки сгребают
Все плохие мысли.
Ушки растираем
Вверх и вниз мы быстро.
Их вперёд сгибаем, тянем вниз за
мочки,
А потом уходим пальцами на щёчки.
Щёчки разминаем, чтобы надувались.
Губки разминаем чтобы улыбались.
Мы теперь утятки — клювики потянем,
Разомнём их мягко, не задев ногтями.
Самомассаж лица и шеи
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
FokinaLida.75@mail.ru
Уголками губ мы щёчки поднимаем.
А потом от носа вниз к губам
стекаем.
Губки пожуём мы, шарики надуем
И губами вправо-влево потанцуем.
Мы язык за губу заворачиваем,
Кулачком по губе поколачиваем.
За другую губу заворачиваем
И другим кулачком поколачиваем.
Тянем подбородок и к ушам щипаем,
А потом по шейке ручками стекаем.
Самомассаж ладошек и
пальчиков
с использованием природного материала




На солнечной полянке
В густой глуши лесной
Нашла я эти шишки –
И принесла с собой.



Как ёжик колется сосна
Её нам шишка не страшна.
Сосновую шишку в
ладошках катаем
Шишкой сосновой сейчас
мы играем.







FokinaLida.75@mail.ru
Мишки шишкою играют,
Между лап её катают.
Шишки лапы им щекочут,
Мишки весело хохочут.
Колются не больно
Малыши довольны!.

Шишку я в руке держу
По ней пальчиком вожу.
Каждым пальчиком
пройдусь
Уколоться не боюсь.




К локоточку от ладошки
Катим шишку по дорожке.
А потом обратно Весело приятно.




Раз, два, три, четыре, пять
Будем шишками играть:
С руки на руку кидать,
Чтобы ручки развивать.



FokinaLida.75@mail.ru
Параметры правильного речевого выдоха
1. Выдоху предшествует сильный вдох через нос или рот –
«набираем полную грудь воздуха»
2. Выдох происходит плавно, а не толчками.
3. Во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует
сжимать губы, надувать щеки.
4. Во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать
выхода воздуха через нос (если ребенок выдыхает через нос, можно
зажать ему ноздри, чтобы он ощутил, как должен выходить воздух).
5. Выдыхать следует, пока не закончится воздух.
6. Во время пения или разговора нельзя добирать воздух при
помощи частых коротких вдохов.
FokinaLida.75@mail.ru
Бегемотики лежали, бегемотики дышали.
То животик поднимается (вдох),
То животик опускается (выдох).
Упражнение может выполняться в
положении сидя и сопровождаться
рифмовкой:
Сели бегемотики, потрогали животики.
То животик поднимается (вдох),
То животик опускается (выдох).
FokinaLida.75@mail.ru
Список использованных материалов:
•http://ped-kopilka.ru/blogs/irina-vjacheslavovna-makarova/konsultacija-dljaroditelei-igry-i-igrovye-uprazhnenija-dlja-obuchenija-pravilnomu-dyhaniyu.html
•http://nsportal.ru/detskiy-sad/matematika/2014/10/18/kartoteka-dykhatelnykhigr-i-uprazhneniy-dlya-detey-s-onr
•http://festival.1september.ru/articles/610234/
•http://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/novye-logopedicheskie-tekhnologii.html
FokinaLida.75@mail.ru