Рекомендации по адаптации детей к детскому саду

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ В
ДЕТСКОМ САДУ
Поступления малыша в детский сад - это первый шаг
в самостоятельную жизнь , который не всем детям
даётся легко
Это обусловлено тем, что в
корне меняется не только
режим дня, привычный с
рождения, но и
окружающая ребенка среда,
появляется большое
количество незнакомых
людей.
Адаптация - это процесс вхождения и приспособления
ребенка к новой для него среде.
Этот процесс требует больших затрат психической
энергии и часто проходит с напряжением.
Если сравнивать
эмоциональное
состояние малыша в
период адаптации к
организованному
коллективу, с
состоянием космонавта,
отправляющегося в
полет, результаты
идентичны!
Нарушения в поведении и общем состоянии ребенка в период
адаптации.
 нарушение аппетита (отказ от еды или недоедание)
 нарушение сна (дети не могут заснуть, сон кратковременный, прерывистый)
 меняется эмоциональное состояние (дети много плачут, раздражаются,
становятся агрессивными).
Иногда можно отметить и более глубокие расстройства:
 повышение температуры тела
 изменения характера стула
 нарушение некоторых приобретённых навыков (ребёнок перестаёт проситься
на горшок, его речь затормаживается и др.)
Вопрос к родителям:
Каким детям
адаптироваться легче?
- Детям. Чьи родители готовили их к посещению сада заранее. За несколько
месяцев до этого события (это заключается в том, родители беседовали про
детский сад, гуляли возле сада, посещали «Центр развития ребенка», игровые
комнаты)
- Детям, физически здоровым, т е не имеющих хронических заболеваний (в этот
период все силы ребёнка напряжены, и можно направить на привыкания к
саду, не тратя время на борьбу с болезнью)
- Детям, имеющим навыки самостоятельности
- Детям, чей режим близок к режиму сада (это режим дня, сон, питание)
- Детям, чей рацион питания приближен к саду.
Наша задача сделать так. Чтобы период адаптации
прошёл для каждого ребёнка безболезненно. Для
этого между сотрудниками ДОУ и родителями,
должны установится дружеские, партнёрские
отношения.
Советы для родителей
 Будьте спокойны и вежливы с ребенком и сотрудниками детского
сада – ваше настроение передается малышу!
 Настраивайте себя и ребенка на мажорный лад, внушать ему, что
это очень здорово, что он дорос до детского сада и стал таким
большим!
 Создайте спокойный, бесконфликтный климат для него в семье.
Советы для родителей
 В период адаптации не отучайте малыша от вредных привычек –
так вы осложните привыкание.
 Отвечайте на все вопросы ребенка о детском саде.
 Выработайте единые требования к поведению ребенка с
воспитателями – это облегчит ему привыкание к новым условиям.
Советы для родителей
 Первое время не оставляйте ребенка в дошкольном коллективе
на целый день, как можно раньше забирайте его домой
 Как можно раньше сообщайте врачу и воспитателям о
личностных особенностях малыша
 Щадить его ослабленную нервную систему, будьте
внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы. Исключите
просмотр вечерних телепередач, посещение гостей.
Советы для родителей
 Создавать в выходные дни дома для него режим такой же, как и
в детском учреждении
 Прогуляйтесь с ребёнком по территории детского,
поинтересуйтесь его переживаниями, впечатлениями.
 Дома уделяйте ему больше внимания, заботы, ласки.
 После посещения детского сада наберите в ванну тёплой воды
или включите душ, положите ребёнку игрушки дайте губку.
Ничего так не успокаивает. Как звук струящийся воды.
 Приучайте к навыкам самообслуживания
Необходимое условие успешной адаптации –
согласованность действий родителей и
воспитателей.
Деятельность ДОУ для успешной адаптации детей.
При поступлении в детский сад
воспитатели проводят беседы,
анкетирование, сбор информации.
В приемных оформляют папки,
стенды с советами по адаптации
детей.
Используют индивидуальный
подход к ребенку, проявляют
нежность, заботу и ласку.
Ежедневно наблюдают за
процессом адаптации
ребенка и информируют об
этом родителей.
Воспитатели используют игры на
знакомство и общение
Игры на расслабление и
релаксацию
Игры на развитие мелкой
моторики
Игры на развитие мелкой моторики
Подвижные игры
Разучиваются стих , физминутки…
Проводится гимнастика
Небольшими группами в
игровой форме проводятся
занятия
Вся жизнь ребенка в ДОУ организована в соответствии с
СанПиНом в определенном режиме.
Прием детей
до 7.50
Утренняя гимнастика
8.00
Завтрак
8.10 – 8.30
Игры, занятия
8.30- 9.30
Второй завтрак
9.30 – 9.50
Прогулка
10.00 – 11.30
Обед
12.00-12.30
Сон
12.50 – 15.10
Полдник
15.30 – 15.40
Игры
15.50 -17.00
Ужин
17.10-17.30