проект по сказке «Теремок»

Проблема:
Овладение родным языком, развитие речи
является одним из главных в развитии
ребенка в дошкольном возрасте и
рассматривается как общая основа
воспитания и обучения детей.
У многих детей плохо развита связная речь,
они с трудом рассказывают о событиях
своей жизни, не могут пересказать
литературные произведения.
Актуальность проблемы:
Русская народная сказка – это почва,
имеющая неограниченные развивающие и
воспитывающие возможности. Она вводит
детей в круг необыкновенных событий,
превращений, происходящих с героями.
Сказка учит доброму отношению к людям,
показывает высокие чувства и стремления.
Пересказ и моделирование сказки помогают
достичь особую непосредственность
восприятия.
Вид проекта: образовательно –
игровой.
Тип проекта: внутренний, групповой,
межпредметный, краткосрочный.
Участники проекта: дети младшей
группы, педагоги, родители.
Цели проекта:
 Учить пересказывать и обыгрывать Р.Н.С. «Теремок» с
помощью персонажей;
 Формировать умение детей отвечать на вопросы и
отгадывать короткие загадки – описания;
 Способствовать развитию диалогической речи. Вызвать у
детей желание использовать слова и выражения из сказки;
 Формировать умение правильно пользоваться темпом,
громкостью (интонацией) речи, отчетливо произносить
звуки, слова, фразы;
 Развитие мелкой моторики;
 Формирование элементарных математических
представлений (большой и маленький, цвета, один и
много, умение ориентироваться на магнитной доске);
Задачи проекта:
 Развитие познавательных, творческих и интеллектуальных
способностей ребенка;
 Развитие способностей к наглядному объектному
моделированию;
 Развитие сенсорных способностей и усвоение символов;
 Развитие эмоциональной отзывчивости;
 Развивать память, зрительное и слуховое внимание,
образное мышление, воображение;
 Побуждать детей к активному участию в театрализованной
игре;
 Развивать умение согласовывать действия с другими
детьми – героями сказки;
 Знакомство с понятием «дикие животные», с их жизнью,
местом обитания;
Интеграция:
Развитие мелкой моторики;
Формирование элементарных математических
представлений (большой и маленький, цвета, один
и много);
Совершенствовать умение ориентироваться на
магнитной доске;
Расширять представления детей о внешнем виде,
образе жизни и жилищах лесных обитателей;
Закрепление обобщающего понятия «дикие
животные»;
Реализация мини - проекта
месяц
тема
содержание
октябрь
Сказка «Теремок» Чтение сказки
«Теремок»
Воспитатели,
родители и дети
октябрь
«Дикие
животные»
Воспитатели и
дети
октябрь
Кто, кто в
Выкладывание
теремочке живет? сказки на
магнитной доске
Воспитатели и
дети
октябрь
Экологическая
сказка
Воспитатели и
дети
Знакомство с
героями сказки
«Теремок»
Занятие по
экологии на
примере сказки
«Теремок»
участники
месяц
тема
содержание
участники
ноябрь
Большой и
маленький
Формируем
представление
детей о понятии
большой и
маленький
Воспитатели и
дети
ноябрь
Сказка «Теремок» Занятие по
ознакомлению с
художественной
литературой
Воспитатели и
дети
ноябрь
Теремок моей
семьи
Выставка
поделок
«Теремок моей
семьи»
Воспитатели,
родители и дети
ноябрь
Наши пальчики
играли
Показываем
сказку «Теремок»
с помощью
пальчиковых
театров
Воспитатели и
дети
Выставка «Теремок моей семьи»
Пальчиковый театр «Теремок»
Пособие для мелкой моторики «Теремок»
месяц
тема
содержание
участники
декабрь
Математический
теремок
Занятие по
математике по
сказке «Теремок»
Воспитатели и
дети
декабрь
Д/и «Собери
картинку»
Собираем
разрезные
картинки и
пазлы
Воспитатели и
дети
декабрь
К теремочку мы
пойдем, силу,
ловкость в нем
найдем
Игровое
Воспитатели,
физкультурное
воспитатель по
занятие по сказке физо и дети
«Теремок»
декабрь
Сказка «Теремок» Обыгрывание
Воспитатели и
сказки «Теремок» дети
Пазлы «Теремок»
Театрализация
Мини – музей
«Сказочный
теремок»