Организация обучения английскому языку в магистратуре Института биологии и биомедицины (ИББМ) ННГУ им. Н.И. Лобачевского Скурихин Н.А., канд.пед.наук кафедра АЯЗГУМ ННГУ им.Н.И. Лобачевского Формула успеха Оптимальное количество часов Роль преподавателя в учебном процессе Система мотивации Уровень владения языком Сбалансированное использование технологий Организационнометодическое обеспечение курса английского языка Целевой блок Процессуальнотехнологический блок Результативный блок Цель - совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, требуемой для осуществления профессиональной и научной деятельности. Предметная компетенция Коммуникативная компетенция Социокультурная компетенция Иноязычная профессиональная компетенция Стратегическая компетенция Рефлексивная компетенция Информационная компетенция Исследовательская компетенция Задачи - поддержание и совершенствование ранее приобретенных навыков и умений иноязычного общения; - расширение словарного запаса, необходимого для осуществления магистрами профессиональной деятельности в соответствии с их специализацией и направлением научной деятельности с использованием иностранного языка; - повышение способности к самообразованию и самостоятельному повышению уровня владения иностранным языком ; - развитие информационной культуры; развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности в условиях профессионального общения - ; Академическая магистратура Дисциплина 1 Английский язык Дисциплина 2 Научный английский язык Английский язык 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр 92 часа 124 72 36 Практические занятия 26 22 36 22 Самостоятель ная работа 66 102 36 14 Зачет Экзамен Зачет Экзамен 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр 46 72 36 18 Практические занятия 13 11 18 9 Самостоятель ная работа 33 51 18 9 Зачет Зачет Зачет Зачет Научный английский язык Умения • • • • Ведение дискуссии Проведение переговоров и презентаций Составление и написание деловых бумаг Написание аннотаций, тезисов, статей Структура программы. Модули Деловое и профессиональное общение Межкультурная коммуникация Академическое письмо Деловая переписка Презентация научных проектов Современные методы в преподавании английского языка Коммуникативные методики Метод проектов Метод кейсов Портфолио Проблемное обучение Смешанное обучение Портфолио Элементы портфолио Авторские работы Архив исследователя Академическая мобильность Итоговый контроль. Экзамен • Презентация научного доклада на английском языке • Реферирование научной статьи Критерии оценки Content (relevant, shows research) Well done 10 9 8 7 6 5 4 3 Done poorly 2 1 0 Task fulfilment 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Delivery 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Pronunciation 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Communicative performance 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Use of Visual Aids 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Organization 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Fielding Questions 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Language (Grammar & Vocabulary) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Time Management 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Total score__________________________/100 Coombe Ch., Folse K., Hubley N. A Practical Guide to Assessing English Language Learners, The University of Michigan Press, Ожидаемые результаты • Повышение академической мобильности • Публикационная активность в ведущих научных журналах СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!