Вариативная модель организации практики студентов

www.nspu.net
Вариативная модель
организации практики студентов - бакалавров
(УГСН «Образование и педагогические науки»)
Алтыникова Н.В.,
к.пед.наук, проректор по стратегическому
развитию ФГБОУ ВПО «НГПУ»
www.nspu.ru
Сложности организации образовательного
процесса при участии студентов в ГИА
1. Период сдачи ЕГЭ совпадает с периодом сессии
2. Период сдачи ЕГЭ может совпасть с периодом практики (в том числе
учебной, полевой)
3. Перевод студента на индивидуальный учебный план влечет за собой
большой объем работ (разработка учебного плана, изменение программ
дисциплин и практик, фондов оценочных средств и т.д.)
Вопросы от вузов
www.nspu.net
 Каков порядок взаимодействия с ОИВ или РСМ? Какова модель
управления практикой?
 Каким образом «разводить» сроки ГИА и сессий в период работы
студентов в качестве наблюдателей и организаторов?
 Каким должно быть содержание работы студентов в проведении ГИА в
контексте содержания профессиональной практики?
 Каким образом оценивать результаты работы студентов в проведении
ГИА в контексте профессиональной практики?
 Нужен ли индивидуальный учебный план для студентов – волонтёров?
 Какие изменения нужно вносить в нормативные документы вуза?
www.nspu.net
Общие проблемы организации практики
1.
Содержание практики практически не связано с актуальными задачами и
направлениями развития системы образования, а также с профстандартом
«Педагог».
2.
Отсутствие непрерывной связи студентов с будущей профессиональной средой.
3.
В большинстве случаев программы практик написаны обще, неконкретно и не
являются отчуждаемыми продуктами.
4.
Исследовательский характер практики часто ограничивается лишь наблюдением и
описанием, практически отсутствует проектная деятельность студентов .
5.
Необоснованно большое количество баз практик, «непрозрачность» критериев их
отбора.
7.
«Непрозрачная» система оценивания результатов практик.
8.
Отсутствие эффективной модели управления практикой.
Задачи в контексте модернизации
педагогического образования
www.nspu.net





Уменьшение разрыва между профессиональной
подготовкой студентов и их будущей педагогической
деятельностью
Формирование готовности у студентов к выполнению ТФ
и ТД профессионального стандарта «Педагог» и др.
Формирование компетенций объективного оценивания
Формирование у студентов мотивации к будущей
профессиональной деятельности
Включение вуза в решение региональных и
федеральных задач развития системы образования
www.nspu.net
Комплексная непрерывная
педагогическая практика
Социальнопедагогическое
проектирование
Студентыорганизаторы
волонтёрской
деятельности
Студенты стажёры
предметники
Педагогическая
практика –
Вуз активно
«присутствует» в
школе
Студентыруководители
НИР
школьников
Студенты помощники
классного
руководителя
Курсовые и ВКР
под заказ ОУ
Новое в организации практик
www.nspu.net
Непрерывность и вариативность
Исследовательская направленность
Новые формы
Новые виды
Новые базы практик
Новые модели управления практикой
Практика сейчас
www.nspu.net
Виды практик
Работа студентов в качестве общественных
Педагогическая
наблюдателей
и организаторов
в
ПсихологоПредметная
педагогическая проведении
(методическая)
ГИА
Вариативная модель 1
www.nspu.net
Практика 1
Практика 2
Практика 3
Базовая
часть
Базовая
часть
Базовая
часть
Вариативная
Волонтёрство
часть
Вариативная
Волонтёрство
часть
Вариативная
Волонтёрство
часть
Индивидуальные и групповые задания в соответствии
с видом практики
Примеры заданий
www.nspu.net
 Провести исследование по изучению отношения к ЕГЭ, ОГЭ
различных участников образовательного процесса
 Разработать методические / психолого-педагогические)
рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ, ОГЭ
 Провести анализ выявленных нарушений в ходе проведения
ЕГЭ, ОГЭ и исследовать их причины
 Определить место ЕГЭ, ОГЭ в системе оценки результатов
обучения школьников
 Охарактеризовать программно-технические средства,
применяемые для проведения ЕГЭ. Предложить иные варианты
их использования в учебном процессе.
 Разработать задания для ЕГЭ, ОГЭ по профильной предметной
области.
www.nspu.net
Вариативная модель 2
БМ 1
БМ 2
Базовый
модуль 1
Базовый
модуль 2
Работа в
Вариативный
проведении
модуль 1
ГИА
Организация
Вариативный
спортивных
модуль 4
Отряд
Вариативный
модуль 2
спасателей
мероприятий
Работа с
Вариативный
пожилыми
модуль
5
людьми
Вариативный
Работа с
детьми
с ОВЗ
модуль
3
Организация
Вариативный
детского
модуль
6
ВМ 1
досуга
ВМ3
ВМ5
Практика
Место практики в программе
www.nspu.net
Модули
Модуль социокультурной
подготовки
Модуль коммуникационноязыковой подготовки
Модуль информационнокоммуникационной
подготовки
Модуль математической
подготовки
Модуль общенаучной
картины мира
Модули
предметной
подготовки
Модуль
психологопедагогической подготовки
Модуль
методикотехнологической подготовки
Модуль
медикобиологической подготовки
Защита ВКР
1
2
3
4
5
6
7
8
Структура учебного модуля
Компонент
Базовый блок

www.nspu.net
Теоретические
дисциплины


Практика и НИРС

Вариативный блок
Обязательные
для
всех 
студентов дисциплины

До 30% от общего количества
дисциплин модуля

Дисциплины по выбору
Обучающиеся выбирают от 1
до 5 дисциплин
Не менее 70% от общего
количества дисциплин
Практика, свзянная с основной 
базовой дисциплиной
Обязательный
для
всех
студентов
Практикумы (или отдельные
задания),
связанные
с
дисциплинами по выбору.
Волонтёрство
Промежуточный контроль
Контроль по модулю
Портфолио работ
Портфолио работ
Итоговый контроль
Экзамен по модулю, обеспечивающий оценку сформированности
компетенций и иных образовательных результатов, формируемых в
рамках программы модуля
Новое место практики в программе
www.nspu.net
Практика как часть модуля
Практика как часть дисциплины
Практика как самостоятельный модуль
Практика – системообразующий элемент модуля или
программы в целом
Новые формы практики
www.nspu.net
Концентрированная
Рассредоточенная
1-8 недель
1 день в
неделю
Полное
погружение
Частичное
погружение
www.nspu.net
Новые формы промежуточной
аттестации
Портфолио
Мах 280
баллов
Экзамен по
модулю
Итоговый
балл по
модулю
Мах 120
баллов
400 баллов
Как оценивать практику?
www.nspu.net
Портфолио
по
дисциплине
Портфолио
по модулю
Портфолио
по практике
Оценка практики – часть
экзамена по модулю
www.nspu.net
Студенты
(взаимная
экспертиза)
ППС
Работодатели
Работодатели
Защита
проекта
Решение
кейсов
ППС
Тестирование
ППС
www.nspu.net
Итоговый балл по практике
Портфолио
по
практике
Решение
кейсов
Защита
проекта
Итоговый
балл по
практике
Как управлять практикой в формате
общественного наблюдения за ЕГЭ?
ОО
www.nspu.net
Вуз
РСМ
МОН региона
Зам.
руководителя
Федеральный
координатор
Институт
мониторинга и
развития
образования
Координатор
из числа
руководства
Федеральный
центр
тестирования
Региональный
координатор
Ответственный
куратор
Супервизор
Проректор по
учебной работе
Вузовский
руководитель
практик
Студент –
координатор
проекта
Факультетские
рукокодители
практик
Площадки
проведения
ЕГЭ
Рособрнадзор
практики
(методист)
Управление практикой в вузе
www.nspu.net
Руководитель
практик в вузе
Факультетский
руководитель
Факультетский
руководитель
Факультетский
руководитель
Групповые
руководители
Групповые
руководители
Групповые
руководители
Руководители по
видам практик
Руководители по
видам практик
Руководители по
видам практик
www.nspu.net
Логистика
1.
Запись студентов на курсы наблюдателей.
2.
Формирование списков участников досрочного этапа сдачи
ЕГЭ.
3.
Составление и согласование с расписанием календарного
графика участия студентов в досрочном этапе проведения ЕГЭ.
4.
Формирование списков студентов – участников основного этапа
ЕГЭ по личному заявлению а имя директора/декана с просьбой
предоставления возможности досрочной сдачи сессии с
указанием причины.
5.
Составление списков наблюдателей по основному этапу.
6.
При совпадении сроков сдачи ЕГЭ с периодом практики,
практика выполняется по индивидуальному заданию.
7.
Результаты работы предоставляются руководителю практики, в
соответствии с установленными требованиями.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ
(предусматривает многократный фильтр отбора участников)
www.nspu.ru
Досрочный этап сдачи ЕГЭ
1. Желающие студенты (за исключением 1 и выпускного курсов)
записываются на курсы по обучению наблюдателей (курсы проходят во
внеучебное время) – первый фильтр отбора
2. По окончании курсов составляются списки желающих принять участие в
качестве наблюдателей в ходе досрочного этапа сдачи ЕГЭ – второй
фильтр отбора
3. На основании календаря досрочного этапа сдачи ЕГЭ руководителем УПП
составляется календарный график для каждого из структурных
подразделений с учетом профильности сдаваемых экзаменов (например,
студенты-географы посещают дни, когда сдается ЕГЭ по географии;
историки – по истории и т.д.) (основной день + резервный день = 2–3 дня
для каждой группы студентов)
4. Календарный график согласуется с расписанием учебных занятий (при
необходимости занятия в указанные 2 – 3 дня переносятся либо на вторую
половину дня, либо на другой день)
5. По окончании данного этапа студенты самоопределяются: желающие
записываются на участие в качестве наблюдателей в основном этапе
сдачи ЕГЭ – третий фильтр отбора
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ
www.nspu.ru
Основной этап сдачи ЕГЭ
1. До 15 апреля студенты пишут личное заявление на имя директора /
декана с просьбой о предоставлении возможности досрочной сдачи
зачетов и экзаменов с указанием причины: «… участие в качестве
наблюдателя в ходе основного этапа сдачи ЕГЭ в период с … по …».
Указанная возможность отражена в локальном нормативном акте НГПУ ПЛ
СМК НГПУ 700240-0901-2015 Положение о проведении текущего контроля
и промежуточной аттестации обучающихся (п.п. 6.2.3)
2. При условии успешного прохождения досрочной промежуточной
аттестации
студент
освобождается
от
контактной
работы
с
преподавателем на период основного этапа сдачи.
3. За 10 дней до начала основного этапа сдачи ЕГЭ руководителем УПП
составляются списки студентов-наблюдателей
4. В случае, если по учебному плану период основного этапа сдачи ЕГЭ
совпадает с периодом практики (учебной, производственной, полевой), то
студент
осваивает
практику
по
индивидуальному
заданию,
предусмотренному
программой
практики
(обратить
внимание
разработчиков программ и руководителя УПП на обязательное наличие
данного элемента в программах). Промежуточную аттестацию по данной
практике студент проходит по личной договоренности с преподавателем
(например, во второй половине дня, дистанционно и т.д.)
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ
www.nspu.ru
Перезачёт результатов
1. По окончании основного этапа сдачи ЕГЭ студенту-наблюдателю
ответственным лицом (например, руководитель УПП, представитель
площадки проведения ЕГЭ и др.) предоставляется либо характеристика;
либо иной документ, фиксирующий трудоемкость работ (часы, зачетные
единицы), перечень сформированных компетенций и освоенных
трудовых функций, итоговую отметку
2. Указанные результаты обучения на основании решения аттестационной
комиссии могут быть переаттестованы студенту в качестве зачета по
педагогической практике или зачета по факультативу (например,
«Практикум
волонтерской
деятельности»).
Во
втором
случае
факультативная дисциплина вносится в учебный план.
3. В конечном итоге результаты деятельности студента в качестве
наблюдателя в ходе ЕГЭ будут отражены в документе об образовании и
квалификации (дипломе).