***** 1 - Исилькульская адаптивная школа

Публикация статей в муниципальных, региональных и
всероссийских изданиях
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Участие в семинарах на базе школы и на базе других
школ-участников ИнКО
Представление инновационной практики
Третьякова
А.В.
«Проведение
уроков
математики с компьютерной поддержкой»,
Журнал
«Региональные
инновационные
комплексы
в
системе
образования
Исилькульского муниципального района», №1,
2013
 «Нетрадиционные формы диссеминации опыта педагогов специальной
(коррекционной) школы», Е.Е. Маштакова, журнал «Образование детей особой
заботы», №1(2) 2013г.
 «Воспитательная система-результат мастерства и творчества педагога», О.В.
Куливец, И.М. Скляр, журнал «Образование детей особой заботы», №1(2)
2013г.
 Стоян Т.И., Третьякова А.В., «Организация внеклассной
работы по предмету на примере информационно-игровой
технологии «Математика и труд - рядом идут»» Журнал
«Образование детей особой заботы» № 2 (3), 2013
 Программа «Развитие психомоторики и сенсорных процессов в
1-4
классах
специального
(коррекционного)
общеобразовательного учреждения VIII вида», авторысоставители: Попова С.А., Дудко Н.Б., Китенко Е.В. Журнал
«Образование детей особой заботы» № 2 (3), 2013
 «Программа работы спортивной секции по силовому
троеборью (для занятий с детьми 13-18 лет), авторсоставитель Д.Г. Сендин.
 Третьякова А.В., Всероссийский интернет- проект «Педагогический
опыт. Инновации, технологии, разработки» МЕТОДКАБИНЕТ. РФ
представлен опыт работы по теме «Развитие познавательной
активности учащихся через деятельностный подход в обучении
 Алещенко Н.В., Всероссийский интернет- проект «Педагогический опыт.
Инновации, технологии, разработки» МЕТОДКАБИНЕТ. РФ, публикация
«Использование межпредметных связей на уроках сельскохозяйственного труда в
специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида»
 Третьякова А.В., Педсовет РФ, публикация «Предметные недели как средства
развития познавательного интереса на уроках математики»
 Третьякова А.В., педсовет РФ, публикация «Развитие
познавательного интереса у учащихся с легкой степенью
умственной отсталости на уроках математики посредством
использования игр с анимационной компьютерной поддержкой»
 Скляр И.М., Самарский образовательный портал, публикация
«Программа кружка «Мир фантазии (лепка из соленого теста)
для учащихся 5-9 классов С(К)ОУ)»
 Заочный конкурс «Открытое занятие» для педагогов
образовательных учреждений, работающих с детьми
«особой заботы»
 Областная выставка дидактических разработок и программ по
вопросам образования детей с ограниченными возможностями
здоровья»
 «X областной педагогический марафон»
Кузьмина И.Н., внеклассное занятие экологической направленности
«Путешествие в природу».
Трубчик Т.А., внеклассное занятие по театрализованной деятельности «Сказка
своими руками» .
Скляр И.М.,
царство».
внеклассное занятие по творческому развитию «Подводное
диплом I степени
Методические рекомендации «В помощь классному руководителю,
работающему с учащимися 5-7 классов с легкой степенью
умственной отсталости», творческая группа: Куливец О.В.,
Кузьмина И.Н., Гетц Н.А., Данюкова Л.Н., Доронина Т.Н.,
диплом II степени
Программа «Развитие психомоторики и сенсорных процессов в 1-4
классах специального (коррекционного) общеобразовательного
учреждения VIII вида», творческая группа: Дудко Н.Б., Попова
С.А., Китенко Е.В.;
 Третьякова А.В.,
презентация
«Математика и труд -рядом идут»
информационно-игровой
технологии
 Кузьмина И.Н., стендовый доклад «Презентация внеклассного мероприятия
экологической направленности «Путешествие в природу»»
 Евлева Л.И.,
тоннель»»
презентация изделия «Подсолнухи» в технике «Бумажный
 Кутлина Е.В., презентация изделия «Декоративная наволочка для подушки»
Стоян Т. И., комплект шапка, шарф, носки, варежки (машинное
вязание), учитель трудового обучения, сертификат участника
Сурмина И. П., швейное изделие «Фартук с нагрудником», учитель
трудового обучения сертификат участника
Князев В. М., столярное изделие «Детский стульчик»
в работе фестиваля приняли
участие 90 педагогов из
школ г. Омска и Омской
области, работающие с
детьми, с особыми
образовательными
потребностями.
 Третьякова А.В. «Компьютерная поддержка уроков математики в СКОУ»
 Котюкова И.В., Малолеткова М.В. «Совместная работа учителя-логопеда
и учителя начальных классов по обучению грамоте в букварный период
учащихся школ VIII вида»
Лавка «Электронные пособия и материалы»
Лавка «Изюминки воспитательного процесса»
Лавка «Уроковедение»
Лавка «Калейдоскоп педагогических программ»
Целью применения дидактических игр на уроках в начальной школе является создание
дидактически активной среды, способствующей продуктивной деятельности в ходе
усвоения нового материала и развитию мышления учащихся.
Использование игр с компьютерной анимационной поддержкой позволяют применять
красочный наглядный материал вместо комплексных занятий, сложных инструкций
требующих переключения внимания на последовательную постановку одноцелевых
заданий, организации самоконтроля и самопроверки.
Методическое пособие «В помощь классному руководителю,
работающему с учащимися 5-7 классов с легкой степенью
интеллектуального недоразвития», создаваемое коллективом педагогов,
рекомендовано коллегам массовых школ, оказывающим образовательные
услуги детям с особыми образовательными потребностями.
Кроме того, в пособии представлены разработки классных часов,
которые могут быть включены в систему воспитательной работы
классного руководителя. Использование в педагогической практике
материалов,
нашедших
отражение
в
пособии,
позволит
интенсифицировать процесс, связанный с оказанием коррекционной
помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, получающим
образовательные услуги в школах общего типа.