Тема : Введение

Тема : Введение
Учебные вопросы:
1. Предмет и задачи
биологии.
Классификация
биологических наук.
2. Основные признаки
живого.
3. Уровни организации
жизни.
4. Методы изучения
биологии.
5. Значение биологии.
Термин «биология» предложен был в 1802 г. Ж.Б.Ламарком.
БИОЛОГИЯ (от греч. bio — жизнь и logos - слово, учение) –
наука о жизни.
Биология
—
наука
о
живой
природе
и
закономерностях, ею управляющих.
Предмет биологии - все проявления жизни: строение и
функции живых существ и их природных сообществ,
распространение, происхождение и развитие, связи друг с
другом и с неживой природой.
Задачи биологии – изучение закономерностей проявлений
жизни, раскрытие сущности жизни, систематизация
многообразия живых существ.
Живой мир необычайно
разнообразен. В настоящее
время обнаружено и
описано примерно 500
тыс. видов растений и
более 1 млн. видов
животных, более 3 тыс.
видов бактерий и синезеленых водорослей, сотни
тысяч грибов. Число еще
не описанных видов
оценивается по меньшей
мере в 1—2 млн.
• Биология представляет собой комплекс наук, возникший в
результате дифференциации и интеграции разных наук.
Классификация биологических наук:
Первая группа (по объекту исследования): зоология,
ботаника, микология и т.д.
Вторая группа (по истории развития жизни):
палеонтология, эволюционное учение.
Третья группа (по исследуемым свойствам и
проявлениям живого): цитология, гистология.
анатомия, физиология, экология, генетика и т.д.
Четвертая группа (возникла в результате интеграции
наук): биометрика, бионика, биохимия, биофизика.
1. Сложность и высокая степень организации. Все
организмы имеют клеточное строение.
2. Любая составная часть организма имеет специальное
назначение и выполняет определенные функции.
3. Организмы способны к обмену веществом и энергией.
4. Раздражимость. Способность реагировать на внешнее
раздражение — универсальное свойство живого.
5. Живые организмы хорошо приспособлены к среде
обитания.
6. Размножение (способность к самовоспроизведению) .
Обладают наследственностью и изменчивостью.
7. Развитие и рост. Для живого характерна способность к
историческому развитию и изменению от простого к
сложному. Этот процесс называют эволюцией
Живая
природа
является
целостной,
но
неоднородной системой, которой свойственна
иерархическая
организация.
Иерархической
называется система, в которой части, или элементы,
расположены в порядке от низшего к высшему.
Иерархический принцип организации позволяет
выделить в живой природе отдельные уровни, что
удобно при изучении жизни как сложного
природного явления.
1. Самый низкий уровень организации живой
материи - молекулярный.
Элементарные
единицы:
белки,
углеводы,
липиды,
нуклеиновые кислоты и др. Элементарные
явления: обмен веществ, превращение энергии,
передача наследственной информации и др.
2. Клеточный. Элементарная единица этого уровня
- клетка. Главные процессы этого уровня способность к воспроизведению себе подобных,
запасание и расходование энергии, включение
различных химических элементов в состав клетки.
3. Организменный. Элементарной единицей этого
уровня является особь, в ее развитии от момента
зарождения до прекращения существования.
4. Популяционно - видовой уровень. Элементарной
единицей служит популяция - совокупность особей одного
вида. Основные характеристики этого уровня: рождаемость,
смертность, выживаемость, структура популяции, плотность,
численность.
5.Биогеоценотический(Экосистемный). Элементарной
единицей
этого
уровня
являются
биогеоценозы;
элементарные явления представлены потоками энергии и
круговоротами веществ.
6. Самый высокий уровень организации жизни на
Земле - биосферный. Структурными единицами его
являются биогеоценозы и окружающая их среда. На этом
уровне изучается взаимодействие живого и неживого
вещества планеты, влияние хозяйственной деятельности
человека на природу и биологический круговорот веществ и
энергии в масштабах всей планеты.
4. Методы изучения биологии.
Наблюдение позволяет выявить объекты и
явления.
Сравнение
дает,
возможность
установить
закономерности, общие для разных явлений в живой
природе.
 В эксперименте или в опыте создается
ситуация, помогающая выявить те или иные
свойства биологических объектов.
Исторический метод позволяет на основе данных
о современном органическом мире и его прошлом
познавать процессы развития живой природы.
Познание законов функционирования живых организмов
позволяет не только составить точную картину мира, но и
использовать их для практических целей. Назовем основные
области практического применения биологических знаний:
в сельском хозяйстве – выведение новых пород
домашних животных и сортов культурных растений,
создание
биологических
методов
борьбы
с
вредителями сельскохозяйственных культур и др.;
в фармакологии – использование различных
биологических
объектов
и
веществ,
ими
синтезируемых,
в
качестве
лекарственных
препаратов и др.;
в пищевой промышленности – выращивание
используемых в пищу организмов из одной клетки,
создание различных биодобавок и др.;
в медицине, психологии и социологии – биология
является научной теоретической базой;
в
области охраны природы – все связи
человечества с окружающей средой должны
строиться
на
основе
знания
законов
функционирования
экологических
систем
и
биосферы в целом.