Индивидуальная программа реабилитации

Реклама
ЗАСЕДАНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
24 октября 2014 года
г. Мурманск
О ВЫПОЛНЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОГРАММ РЕАБИЛИТАЦИИ
ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
И.о. министра образования и науки
Мурманской области
Н.Н. Карпенко
Индивидуальная программа реабилитации (ИПР) это
комплекс
оптимальных
для
инвалида
реабилитационных мероприятий, который включает в себя
отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок
реализации медицинских, профессиональных и других
реабилитационных мер, направленных на восстановление,
компенсацию нарушенных или утраченных функций
организма, восстановление, компенсацию способностей
инвалида к выполнению определенных видов деятельности.
Федеральный закон от 24.11. 1995 г. №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов
в Российской Федерации» (ред. от 21.07.2014 г.)
2
Основные направления ИПР ребенка-инвалида
МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
(амбулаторное, стационарное лечение, обследование,
санаторно-курортное лечение)
СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
(социально-средовая, социально-педагогическая, социальнопсихологическая и социально-культурная реабилитация,
социально-бытовая адаптация)
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
(профессиональная ориентация, обучение и образование,
содействие в трудоустройстве, производственная адаптация)
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ,
СПОРТ
3
Мероприятия психолого-педагогической реабилитации
• Получение дошкольного воспитания и обучения
• Получение общего образования
• Условия получения общего образования
• Форма получения общего образования
• Режим занятий
• Проведение психолого-педагогической коррекции
• Виды психолого-педагогической коррекции
4
Специальные условия для получения
образования детьми-инвалидами
Использование специальных образовательных программ и методов
обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и
дидактических материалов, специальных технических средств обучения
коллективного и индивидуального пользования
Предоставление услуг тьютора, ассистента (помощника),
оказывающего обучающимся необходимую техническую
помощь
Проведение групповых и индивидуальных
коррекционных занятий
Обеспечение доступа в здания
организации, осуществляющих
образовательную деятельность
Иные условия, без которых
невозможно или затруднено
освоение образовательных
программ
5
Комплексное обследование детей-инвалидов
специалистами ЦПМПК
Дети дошкольного возраста
1.4%
1.4%
Дети школьного возраста
13.6%
1.0%
35.0%
6.1%
14.2%
1.8%
3.3%
5.1%
0.5%
3.3%
3.3%
2.7%
интеллектуальная недостаточность
дети-инвалиды, нуждающиеся в постоянном уходе
задержка психического развития
нарушение слуха
сложный дефект
нарушение зрения
интеллектуальная недостаточность
нарушение опорно-двигательного аппарата
тяжелые нарушения речи
задержка психического развития
тяжелые нарушения речи
нарушение опорно-двигательного аппарата
сложный дефект
дистанционное обучение
Ежегодно специалистами
ЦПМПК
Мурманской области проводится
комплексное обследование более 200 детей-инвалидов с целью определения
образовательного маршрута и специальных условий обучения.
6
Направления работы специалистов службы
психолого-педагогического сопровождения в ОО
УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ
составляет
индивидуальные
карты
динамического
развития
обучающихся, планирует коррекционные мероприятия, направленные
на сенсорное и сенсомоторное развитие, на формирование
пространственно-временных представлений, умственное развитие,
нормализацию деятельности детей с ОВЗ
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
реализует план мероприятий, способствующий психологической
безопасности образовательной среды
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
проводит диагностику и анализ уровня развития речевой
деятельности
обучающихся,
разрабатывает
и
реализует
индивидуально-ориентированные
программы
развития
детейинвалидов и детей с тяжелыми речевыми нарушениями с учетом
структуры речевого дефекта.
7
Мониторинг учета рекомендаций ЦПМПК
по созданию необходимых условий
для обучения и воспитания детей-инвалидов
в ОО Мурманской области
определение состояния
психолого-педагогического
сопровождения процесса
реализации ИПР детейинвалидов
оказание консультативной
помощи педагогам,
родителям, детям старше 15
лет по вопросам воспитания,
обучения и коррекции
нарушений развития детейинвалидов
8
Выездные консультативные дни
Цель: оказание методической помощи педагогам инклюзивного
образования по вопросам психолого-педагогического сопровождения
детей-инвалидов, детей с ОВЗ.
Печенгский
район
ЗАТО г.Заозерск
Ловозерский район
Ковдорский
район
Кандалакшский
район
г. Кировск
Терский район
Приняли участие 203 педагога.
9
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ в образовательных
организациях Мурманской области имеют
возможность реализовать свое ПРАВО
НА
ДОСТУПНОЕ
КАЧЕСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ И ПОЛУЧЕНИЕ ПРИ
ЭТОМ
НЕОБХОДИМОЙ
ЕМУ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОМОЩИ
10
Скачать