Презентация - ИМЦ Василеостровского района

Тема: «Мотивационноценностная готовность
педагогов дошкольной
образовательной организации
к маркетинговой деятельности»
Яблокова Л.В.
старший воспитатель
ГБДОУ 28 комбинированного вида
Василеостровского района
Интенсивное развитие
маркетинговой деятельности
(в том. числе и в дошкольном
образовании)
Причины:
- Изменение нормативно-правовой базы системы образования
- Снижение государственных объемов финансирования
СЛЕДСТВИЕ:
- необходимость привлечения дополнительных источников
финансирования;
- невозможность достичь желаемых показателей с помощью
традиционных подходов;
- высокие требования родителей,
- расширение и разнообразие их потребностей.
Маркетинговая деятельность в
дошкольном образовательном
учреждении – это деятельность педагогов и специалистов,
направленная на изучение спроса и оказание
потребителям качественных образовательных
услуг, направленных на удовлетворение
потребностей, как детей и их родителей, так
и членов педагогического коллектива.
Впервые в российской истории в соответствии
с Законом «Об образовании в Российской
Федерации», который вступил в силу с 1
сентября 2013 года, дошкольная ступень
получила статус уровня системы российского
образования и в связи с этим появилась
необходимость в разработке Федерального
государственного стандарта дошкольного
образования, так как это государственная
гарантия качества дошкольного образования в
условиях реализации «Закона об образовании в
Российской Федерации».
ФГОС – это система параметров ,
которые принимаются в качестве
государственной нормы образованности,
отражающей общественный идеал и
учитывающий возможности реальной
личности и системы образования по
достижению этого идеала.
ФГОС ДО
Педагог – главное действующее лицо в
обновлении педагогического процесса, именно
ему предъявляются новые требования.
Современный педагог и специалист
дошкольной образовательной организации
должен обладать высоким уровнем подготовки,
так как вынужден решать целый ряд новых
задач, которые связаны с общей политикой
государства, потребностями развития общества
в целом.
,
Использование маркетинговой деятельности
невозможно без квалифицированных ,
подготовленных кадров.
Готовность к маркетинговой деятельности является
важным компонентом готовности к
профессиональной деятельности в современных
условиях.
Результатом маркетинговой деятельности
является достигнутая цель.
В контексте маркетингового подхода результат
непосредственно связан с удовлетворенностью
потребителей образовательных услуг. Хочется
отметить следующее: движущей силой
маркетинговой деятельности выступают
потребности воспитанников, родителей и
государства. От того насколько комплексно
учтены эти потребности, будет зависеть
успешность образовательного учреждения
– как в данный момент, так и в стратегической
перспективе
Компоненты готовности:
А) Готовность основывается на
психофизических функциях.
Б) Готовность тесно связана с мотивацией
деятельности, установкой к ней.
В) Готовность связана с уровнем социальной
ответственности (важен не только
профессиональный интерес, потребности к
деятельности, но и широкий взгляд на мир,
ценностные ориентации).
Мотивационно- ценностный компонент
является смыслообразующим в
категории «готовность к маркетинговой
деятельности».
Он выражает профессиональную и
личную направленность, устойчивое
стремление к саморазвитию, улучшению
качества своей жизни через деятельность,
направленную на решение проблем
общества, через маркетинговую
деятельность.
Цель исследования:
выявить уровень готовности педагогов
дошкольной образовательной
организации к маркетинговой
деятельности.
Форма проведения: анкетирование.
2 блока вопросов:
организационный и основной.
80%
60%
40%
возраст от 30 лет
20%
возраст до 25 лет
0%
возраст педагогов
Возрастной показатель:
Исследование показало, что средний
возраст респондентов 74 % составил от
30 лет и старше - 84 % .
Образование
65 %,
высшее – у
среднее –
профессиональное –
у 30 %
60
50
высшее
40
30
20
среднеепрофессиональное
10
0
образование
35
30
25
20
до 3 лет
15
от 20 - 30 %
10
после 30 лет
5
0
стаж работы педагогов
Стаж работы – свыше
20 лет –30 лет 35 % ,
более 30 лет – 22%, до
3 лет – 22%.
Стаж работы
4 группы вопросов
следующих типов:
закрытые
(неальтернативные и
альтернативные),
полузакрытые
открытые вопросы.
№
ВОПРОС
1
Насколько для вас важно стремление
самореализации
РЕЗУЛЬТАТЫ
к
Важно- 21 чел. - 91,3 %
Потому что
обязывают - 2 – 8,4%
2
Учитываете ли Вы в работе запросы и пожелания Учитываю – 23 – 100%
потребителей образовательных услуг?
3
Насколько для вас важно наличие Вашего личного Важно- 23 – 100%
престижного имиджа как профессионала у коллег,
родителей, детей.
4
Насколько
для вас важно
наличие Очень важно -22 – 95,7%
конкурентоспособного имиджа вашего дошкольного
Не ответили 1 - 4,3%
образовательного учреждения у коллег, родителей
5
Стараетесь ли вы контролировать и корректировать свое Да – 22- 95,7%
эмоциональное состояние и поведение в целом
Не ответили – 1 - 4,3%
6
Насколько готовы применять элементы маркетинга в своей Использую с удовольствием – 5 - 21,7%
деятельности?
Не владею, но хотела бы использовать
(если научат) – 9 - 39,1 %
Если нужно ДОО буду использовать
(поддержу администрацию) – 8 – 34,7 %
7
Существуют ли стимулирующие мероприятия в ДОО для Да- 16 - 69,5%
реализации готовности к маркетинговой деятельности?
Нет- 1 - 4,3%
Не ответили, не знают – 6 – 26%
8
Для чего Вам необходимо
деятельность в работе?
использовать
маркетинговую Хотят больше зарабатывать – 14 –
60,8%
Чтобы
детский
сад
был
конкурентоспособным – 16 - 69,5%
Чтобы повысить и поддерживать
высокий имидж нашего детского сада
– 17 – 74%
9
Какие книги по маркетингу Вы прочитали
прочитать?
Поддержу заведующего и старшего
воспитателя, но мне не нужно лишних
проблем – 7 – 30,4 %
или хотели бы Не читала, затрудняюсь ответить – 16 69,5%
Что предложат – 1- 4,3%
Какие посоветует администрация и
коллеги – 1- 4,3%
10
В какие семинарах (вебинарах) по маркетингу Вы участвовали?
Смогли указать книги – 2 чел. – 8,6%
Не участвовали – 21 – 91,3%
Учась в институте сами разрабатывали
и участвовали - 1- 4,3%
Назвали тему семинара – 1 - 4,3%
результаты
исследования
послужили
основой для
создания
кейса для
межвузовской
олимпиады
Пути
решения
проблемы
???????
Важным результатом анализа результатов
анкетирования явилось решение о проведении
корпоративного обучения по данной проблеме в
дошкольной образовательной организации,
предполагающее не только формирование
системы знаний и умений педагогов по
организации маркетинговой деятельности, но и
создание соответствующей корпоративной
культуры в дошкольной образовательной
организации.
Литература:
1.Езопова С.А Менеджмент в дошкольном
образовании: Учебное пособие для студ. высших
педагогических учебных заведений.- М.:
Издательский центр «Академия»,
2003 – стр. 201.
2.http://www.tc-sfera.ru/tegi/fgos
время выхода на сайт 10.04.2014
3. Донина И.А. Маркетинговая деятельность
образовательных учреждений как
организационно-управленческая проблема.
Вестник Новгородского государственного
университета № 70, 2012 г., стр. 1.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!