Гигиеническая оценка школьного расписания

Исследовательская работа
«Гигиеническая оценка
школьного расписания»
Выполнила:
Рамазанова Регина
11 «А» класса, МБОУ СОШ №1
с.Федоровка
Ход работы:
1.Провели анализ литературных источников по данному
вопросу.
2.Проработали школьное расписание.
3.Занесли значения в таблицы.
4.Описали степень напряженности каждого класса.
5.Составили графики напряженности.
6.Сделали выводы.
Список литературы:
1.Васильева Н. Наука составлять расписание [электронный ресурс] —
режим доступа. — URL: http://zdd.1september.Ru/2006/08/5.Htm —
5.12.2011.
2.Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека [текст] /Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик, Л.С. Зиневич — М.: Изд-во академия, 2004 —
С. 442—455.
3.Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и
основам экологии человека [текст] /Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик —
М.: Изд-во академия, 2006 — С. 376—378.
Актуальность. Как известно здоровье человека закладывается в детстве.
Здоровье современного школьника зависит от многих факторов. И в
частности от процесса обучения в школе, где не малую роль играет
расписание предназначенное, для прохождения школьной программы.
Расписание уроков является одним из основных элементов учебного режима.
Правильно составленное расписание отодвигает умственное утомление на конец
рабочего дня и учебной недели, предупреждает появление переутомления.
Цель исследования-гигиеническая оценка школьного расписания МБОУ СОШ №1
с.Федоровка.
Задачи исследования:
1.Анализ школьного расписания для учащихся 1-11-х классов.
2.Оценка соответствия школьного расписания гигиеническим критериям.
Материал и методы исследования.
Школьное расписание учебных занятий на вторую четверть для
1-11-х классов МБОУ СОШ №1с.Федоровка.Гигиеническая оценка
школьного расписания проводилась с использованием ранговой
шкалы трудности предложенной И.Г.Сивковым.
Мы работали с расписанием 2014-2015 учебного года,
напротив каждого предмета расставили степень его
трудности (в баллах).
Ранговая шкала трудности общеобразовательных предметов.
Результаты исследования: с помощью шкалы
трудности школьных предметов, выраженной в
баллах, подсчитана общая трудоёмкость предметов.
Результаты представлены в таблицах:
Таблица 1.
Общая трудоёмкость учебных предметов учащихся младшего возраста по дням недели в баллах.
Классы
Дни недели
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
а
б
Понедельник
30
41
41
41
41
Вторник
38
38
40
38
39
Среда
30
41
41
41
41
Четверг
33
40
39
39
42
Пятница
26
33
36
36
35
9
6
6
8
Суббота
Согласно СанПиН и современным научным исследованиям установлено, что
по гигиеническим нормам для учащихся младшего и среднего возраста (1—8
классы)распределять учебную нагрузку в недельном цикле следует таким образом, чтобы ее
наибольшая интенсивность(по сумме баллов за день) приходилась на вторник и четверг, в то
время как среда была бы несколько облегченным днем.
Подсчет недельной нагрузки показал, что в 1 классе максимальная нагрузка приходи
тся на вторник(38 баллов) и на четверг (33 баллов).Из этого можно сделать вывод, что
расписание 1 класса, полностью удовлетворяет гигиенические требования.
Во 2 классе наблюдается три пика — в понедельник и в среду по(41 баллов),в четверг(40
баллов).Проанализировав расписание 2 класса мы выявили, что среда значительно перегружена
трудоёмкими предметами , что не соответствует гигиеническим требованиям. В 3 классе три
пика нагрузки в понедельник и в среду по(41 баллу) во вторник(40
баллов).Расписание уроков 3 класса не соответствуют гигиеническим требованиям.
В расписании учащихся 4 а класса наблюдается два пика в понедельник и в среду(41 балл). В 4 б три пика нагрузки в понедельник и в среду(41 баллов) ,максимальный пик в
четверг(42 балла).Из 2 проанализированных расписаний, лишь расписание 4 а частично
соответствует гигиеническим требованиям. Все это представлено в следующем графике:
График напряженности младших классов
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Пн
Вт
Ср
1 класс
2 класс
Чт
3 класс
Пт
4а
4б
Сб
Таблица 2.
Общая трудоёмкость учебных предметов учащихся среднего возраста по дням недели в баллах
Классы
Дни
5 класс
6 класс
недели
а
б
Понедельник
45
47
Вторник
43
Среда
7 класс
8 класс
а
б
а
б
42
54
46
43
39
44
43
39
51
52
56
48
46
43
46
39
46
46
Четверг
50
49
44
42
50
54
54
Пятница
41
42
49
51
45
51
51
Суббота
36
30
38
36
36
43
43
Подсчет недельной нагрузки учащихся среднего звена показал, что в 5а классе(табл. 2)два
пика нагрузки, которые приходятся на среду (48 баллов),четверг (50 баллов).В 5б классе так же два
пика нагрузки в понедельник(47 баллов), и в четверг (49 баллов). При гигиенической оценке учебного
расписания для учащихся 5-х классов было установлено- расписание 5б соответствуют гигиеническим
требованиям, а расписание 5 а лишь частично соответствует. В 6 классе
пик нагрузки
наблюдается только в пятницу(49 баллов),а наименьшая трудоёмкость предметов выявлена в среду.
Этот день является облегчённым, что полностью согласуется с гигиеническими нормативами. В 7 а
классе наблюдается два пика максимальной нагрузки в понедельник(54 баллов) и в пятницу (51
баллов). В 7 б классе два
пика во вторник(51 баллов)и в четверг(50 баллов) Из двух
проанализированных расписаний параллелей 7-х классов, лишь расписания 7б соответствуют
гигиеническим требованиям.
В расписании учащихся 8 а класса наблюдается три пика нагрузки в вторник (52 баллов),
в четверг(54 баллов), и в пятницу (51 баллов), когда организм школьников к концу недели
утомляется. В 8 б так же во вторник(56 баллов), в четверг (54 баллов), и в пятницу (51
баллов). Проанализировав расписание параллелей 8-х классов можно сделать вывод, что они не
соответствуют гигиеническим требованиям. Все это представлено в следующем графике:
60
График напряженности средних классов
50
40
30
20
10
0
Пн
Вт
Ср
5а
5б
Чт
6 класс
7а
7б
Пт
8а
8б
Сб
Таблица 3.
Общая трудоёмкость учебных предметов учащихся старшего возраста по дням недели в баллах
Классы
9 класс
10 класс
11 класс
Дни недели
а
б
а
б
а
б
Понедельник
50
46
52
48
50
55
Вторник
48
51
50
54
48
51
Среда
59
54
53
55
53
57
Четверг
48
52
56
52
48
57
Пятница
54
56
51
51
59
48
Суббота
39
39
48
42
46
53
По гигиеническим нормам для старших школьников (9—11 классы) при правильно
составленном расписании уроков наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов должно
приходиться на вторник и (или) среду. В расписании учащихся 9а класса (табл. 3) наблюдаются три
пика нагрузки в понедельник(50 баллов) в среду (59 баллов) и в пятницу (54 баллов). В 9 б четыре
пика нагрузки во вторник (51 баллов) в среду(54 балла)в четверг(52 балла) и в пятницу самый
максимальный пик (56 баллов).При гигиенической оценке учебного расписания для учащихся 9-х классов
было установлено: пятница значительно перегружена трудоёмкими предметам, что не соответствует
гигиеническим требованиям.
Подсчет недельной нагрузки десятых классов показал, что в 10 а классе целых пять пика нагрузки в
понедельник(52 балла)во вторник(50 баллов)в среду(53 балла) в четверг(56 баллов)и в пятницу(51 баллов).
В 10 б четыре пика нагрузки во вторник(54 балла) в среду, четверг и в пятницу (55,52 и 51 балла,
соответственно).Расписание уроков десятых классов полностью не соответствуют гигиеническим
требованиям.
В 11 а классе три пика — в понедельник(50 баллов)в среду(53 баллов), и в пятницу (59 баллов). В 11
б классе пять пика нагрузки — понедельник (55баллов),во вторник(51 балл)в среда и в четверг по (57
баллу) в субботу(53 балла),когда организм школьников к концу недели утомляется. Из двух
проанализированных расписаний параллелей 11 класса, лишь расписание 11 а частично соответствуют
гигиеническим требованиям. Все это представлено в следующем графике:
График напряженности старших классов
70
60
50
40
30
20
10
0
Пн
Вт
Ср
9а
9б
Чт
10 а
10 б
11 а
Пт
11 б
Сб
12
10
8
6
соответсвуют
4
соответсвуют частично
2
не соответствуют
0
1-4 классы
5-8 классы
9-11 классы
не соответствуют
По школе в целом
соответсвуют частично
соответсвуют
Рисунок 1. Соответствие школьного расписания гигиеническим требованиям.
Выводы:
1.Мы дали гигиеническую оценку школьному расписанию.
2.По школе было изучено и проанализировано расписание 18 классов, исследования
показали, что лишь расписание 4
классов соответствовали гигиеническим требованиям (рис.1), предъявляемым к с
оставлению расписания уроков. Расписания 3 классов
соответствовали требованиям частично, расписания 11
классов не соответствовали требованиям.
3. Результатами исследования ознакомили администрацию школы. Администрация
учтет замечания при составлении расписания следующего года.
4.Ну мы можем отметить, что наше расписание полностью соответствует
рекомендациям СанПиН в части того, что на первых и последних уроках не должно
быть(физики, математики, и иностранного языка)