презентация (123.97 КБ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕУНИВЕРСИТЕТСКОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ
Сетевые социальные сервисы
Форма обучения очная
Трудоемкость, з.е.3
Авторы программы:
 Пархимович М.Н.., ст. преподаватель кафедры
прикладной информатики [email protected]
Программа одобрена на заседании кафедры прикладной
информатики, протокол №7 от «27»февраля 2015 г.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
 Целью дисциплины «Сетевые социальные
сервисы» является знакомство студентов
с возможностями использования различных
сервисов Интернета для организации
эффективной информационной деятельности
специалиста практически всех сфер
профессиональной деятельности.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
 Понятие сетевых социальных сервисов. Веб 1.0 и первое
поколение сетевых сервисов. Хронология сервисов социальных
сетей.
 Виды социальных сетевых сервисов: социальные поисковые
системы и народные классификаторы, социальные сети, блоги,
вики, социальные медиахранилища, персональные
рекомендательные сервисы, географические сервисы, общение
в трехмерной реальности, мэшап и многофункциональные
порталы и др.
 Использование социальных сетевых сервисов в различных
отраслях знаний. Сетевые сообщества. Бесплатные открытые
ресурсы для поиска информации. Online анкетирование,
виртуальные доски, сервис learningapps, лента времени,
ментальные карты, online игры и интерактивные викторины.
 Коллективная работа над проектами. Совместное создание,
хранение и редактирование документов. Облачные хранилища
данных.
УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ
 Общекультурные компетенции (ОК)
 приобретает новые знания и формирует




суждения по научным,
социальным
и
другим
проблемам,
используя
современные
образовательные и информационные технологии
использует основные технические средства в профессиональной
деятельности:
использует
универсальные
пакеты
прикладных
компьютерных программ, создает базы данных на основе ресурсов
Интернет, способен работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях
Знать/понимать
возможности использования различных сервисов Интернета для
организации эффективной информационной деятельности;
Базовый
 Уметь/применять
 Сетевые социальные
сервисы для
профессиональной деятельности
 Базовый
организации
эффективной
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ/ МОДУЛЯ В СТРУКТУРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина Сетевые социальные сервисы является дисциплиной по
выбору.
Изучение дисциплины базируется на результатах обучения обязательному
минимуму содержания среднего (полного) образования по дисциплине
Информатика и ИКТ.
Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения
всех дисциплин профессионального цикла.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Перечень разделов и тем учебного
материала
ТЕМА 1 Понятие сетевых социальных сервисов.
Веб 1.0 и первое поколение сетевых сервисов.
Хронология сервисов социальных сетей.
Л
Пр
2
Лаб
СР
4
Всего
6
Форма контроля
Тестирование
Контроль за
выполнением
лаб.работ
Тестирование
ТЕМА 2 Виды социальных сетевых сервисов
14
16 30
ТЕМА 3 Использование социальных сетевых
сервисов в различных отраслях знаний.
14
22 36
Контроль за
выполнением
лаб.работ
12
24 36
Контроль за
выполнением
лаб.работ.
Итоговый проект
40
66 108
ТЕМА 4 Коллективная работа над проектами.
Совместное создание, хранение и
редактирование документов. Облачные
хранилища данных.
Всего
2
зачет
ОЦЕНИВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ
КОМПЕТЕНЦИИ
Оценка
Уровень
сформированности
компетенции
Базовый
Индикаторы
Сформированы
организационнометодические
умения
и
навыки работы с сетевыми
социальными
сервисами,
воспитана
высокая
мотивация, психологическая
готовность к решению задач
с использованием сетевых
соц.сервисов.
2
«не зачтено»
3
«зачтено»
Умения
и
навыки
не
сформированы, студент не
способен
выполнить
теоретические
тесты,
практические задания.
Умения
сформированы.
Студент способен выполнить
теоретические
тесты,
практические
тесты,
практические задания.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!