Презентация А.И.Болотовой «Тревожные дети

ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ
Выступление педагога- психолога
МБОУ НОШ №9 г. Сергиева Посада
Болотовой Анны Исааковны
Проблема тревожности
Тревога – это эпизодические проявления беспокойства, волнения ребенка,
тревожность является устойчивым состоянием.
Тревожность развивается вследствие наличия у ребенка внутреннего конфликта,
который может быть вызван:

Противоречивыми требованиями, предъявляемыми родителями, либо родителями и
школой.

Неадекватными требованиями, чаще всего завышенными.

Негативными
положение
требованиями, которые
унижают
ребенка, ставят
его
в
зависимое
Портрет тревожного ребенка
1. Чрезмерное беспокойство,
страх не самого события, а его
предчувствия;
2.
Ожидание самого худшего;
3. Чувство
беспомощности, опасается играть
в новые игры, приступать к
новым видам деятельности;
4. Высокие требования к себе,
сильная самокритичность;
5. Низкий уровень самооценки,
такие дети и впрямь думают, что
хуже других во всем, что они
самые некрасивые, неумные,
неуклюжие;
6. они ищут поощрения,
одобрения взрослых во всех
делах.
Признаки, определяющие тревожность ребёнка.
 Психологи П.Бейкер и М. Алворд определили критерии тревожности у детей:
 Постоянное беспокойство.
 Трудность, иногда невозможность сконцентрироваться на чем-либо.
 Мышечное напряжение (например, в области лица, шеи).
 Раздражительность.
 Нарушения сна.
 Можно предположить, что ребенок тревожен, если хотя бы один из критериев,
перечисленных выше, постоянно проявляется в его поведении.
РИСУНКИ ТРЕВОЖНЫХ ДЕТЕЙ
Основные рекомендации родителям тревожных детей:
 Ежедневно отмечать успехи ребенка, сообщая о них в его присутствии другим членам семьи.
 Необходимо отказаться от слов, которые унижают достоинство ребенка.
 Не надо требовать от ребенка извинений за тот или иной поступок, лучше пусть объяснит, почему он это сделал.
 Нельзя угрожать детям невыполнимыми наказаниями.
 Полезно снизить количество замечаний.
 Ласковые прикосновения родителей помогут тревожному ребенку обрести чувство уверенности и доверия к миру.
 Родители должны быть единодушны и последовательны, поощряя и наказывая ребенка.
 Избегайте состязаний и каких-либо работ, учитывающих скорость.
 Не сравнивайте ребенка с окружающими.
 Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку.
 Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ