Волшебный сундучок

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 19» г. Колпашево
«СУНДУЧОК ЭМОЦИЙ»
Методический материал по теме:
«Создание благоприятного эмоционального и
мотивационного фона у детей в самостоятельной и
совместной деятельности»
Выполнила
Дячук Ольга Сергеевна, воспитатель 1
квалификационной категории.
Адресована всем, кто занимается развитием и воспитанием детей дошкольного
возраста – воспитателям, психологам дошкольных образовательных учреждений,
родителям.
Показания к использованию методического
материала
•Применять «Сундучок эмоций» к дошкольникам в условиях детского
образовательного учреждения и в кругу семьи;
• Использовать «Сундучок эмоций» для распространения своего
педагогического опыта в системе дошкольного образования;
• Насыщение и пополнение «Сундучка эмоций» новым методическим
материалом.
Противопоказания к использованию
методического материала - нет
«Сундучок эмоций»
Цель - создание благоприятного эмоционального и
мотивационного фона у детей с помощью сюрпризных
моментов в самостоятельной деятельности детей (в играх,
развлечениях) и в совместной с взрослыми деятельности.
Принципы работы
 Эмоциональная вовлечённость взрослого в
познавательную деятельность
 Стимуляция любознательности ребёнка
 Передача инициативы от взрослого к ребёнку
 Акцентирование деятельности
 Поддержка детской активности в самостоятельной
деятельности детей
Волшебный микрофон
используется в играх «Интервью», «Вопрос-ответ»,
«Журналисты», «Репортаж с места событий», в с/р игре
«Телевидение»
Светящаяся звёздочка
Используется в играх «Передай тепло по кругу», «Звёздочка
настроения», «Единый огонёк», в динамических паузах
«Пока горит звезда», «Звёздное желание»
Волшебная палочка
Используется в сюрпризных моментах, в с/р игре
«Волшебники», для разыгрывания психологических
этюдов «Чудесные превращения»
Волшебная шляпа
Используется в играх-приветствиях, пожеланиях,
комплиментах, в с/р играх и психоэтюдах «Колдовство»,
«Сказочные превращения»
Коробка – мирилка
Используется для самостоятельного решения конфликтных
ситуаций, создания между детьми дружеских
взаимоотношений
Коробочка желаний
Используется в играх «Загадай желание», «Пожеланье
другу», « Не упусти мечту»
Коллекция тканей
Используется для игр «Угадай на ощупь», «Чудесное
прикосновение», «Опиши словами», «Узнай по
описанию», «Давай сравним», а также для составления
композиций к сказкам и сказочным эпизодам
Коллекция звуков
Используется для привлечения внимания детей, при
двигательных играх на смену действий, в играхсоревнованиях, для определения характера звука, для
озвучивания фрагментов из сказок., в играх «Передай
колокольчик», «Где звенит?»
Морская раковина
Используется в играх «Передай раковину», «Поздоровайся
морскими словами», «»Волшебные звуки моря», «Я
слышу…», «Загадай раковине желание»
Коробочка настроений
Используется в играх «Какое у тебя настроение?»,
«Пожелание другу», «Комплименты», «Определи
настроение»
Шляпа фокусника
Используется для игр «Угадай, что в шляпе?», «Фокус-покус…»,
«Я хочу наколдовать», «Шляпа по кругу»
Зеркало
Используется в играх- приветствиях «Назови себя»,
«Передача чувств», «Передай настроение»
Кубик эмоций
Используется для развития выразительности мимики и
пантомимики, в играх «Изобрази эмоцию», «Что
произошло с человеком?»
Коллекция запахов
Используется для развития обоняния, для профилактики
заболеваемости детей, в играх «Опиши словами», «Какое
настроение у запаха?», «Какому сказочному герою
соответствует запах?»
Добрюша и Злюша
Используются в играх «Какое у тебя сегодня настроение?»,
«К кому пойдет сказочный герой?», «Пожелание другу»,
«Комплименты»
Маски настроения
С их помощью дети учатся различать и сравнивать
эмоциональные ощущения свои и окружающих,
используются в играх «Театр одного актера», «Золотая
маска», «Определи характер персонажа»
Сверкающие предметы
Используются для создания эмоционального комфорта детей,
для привлечения внимания в сюрпризных моментах, в
самостоятельных играх, в играх-эксперементах,
динамических паузах, для переключения внимания детей.