проект Моя семья Чичерина

ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
2015/2016 УЧ. ГОДА
 Номинация: «Проектная и творческая деятельность учащихся»
 Название работы: «Я и моя семья».
 Проект.
Автор:
Чичерина Екатерина Фёдоровна
Классный руководитель
КГБОУ «Новоалтайская
общеобразовательная школа-интернат»
Место выполнения работы:
658087, г. Новоалтайск.
Алтайский край.
Выполнен учениками 1 класса
КГБС(К)ОУ «Новоалтайская специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа- интернат I вида »
под руководством классного руководителя Чичериной Е.Ф.
Цель
проекта:
создать
условия
для
накопления опыта
индивидуальной,
совместной творческой
деятельности детей в рамках проекта.
Задачи проекта:
• помощью различных форм и методов работы
способствовать
расширению знаний о членах своей семьи;
• познакомить с понятиями «родословная семьи», «семейный отдых»,
«фотоальбомы», «презентация»;
• прививать навыки совместной деятельности родителей и детей;
• воспитывать чувство уважения, любви не только к родителям , но и
к другим членам семьи.
Паспорт
проекта.
Вид проекта: познавательно – развивающий, творческий.
Срок реализации проекта: 2 месяца (краткосрочный).
Участники проекта: ученики 1 класса, родители,
классный руководитель.
По характеру контактов: в рамках ОУ и семьи.
Проблема:
• неполное представление о всех членах семьи: не включают в состав
семьи бабушек, дедушек, которые не проживают с ними, не знают их
имена;
• творческие
способности
учащихся
класса
требуют постоянного
развития;
• необходимость
формирования
первоначальных
навыков
исследовательской деятельности.
Предполагаемые результаты.
• Знать членов своей
семьи, называть имена
бабушек, дедушек (со стороны мамы и
папы),сестер и братьев.
• Владеть
понятиями
«родословная
семьи»,
«семейный отдых», «презентация».
• С цель
развития творческих способностей
оформить в классе выставку по теме «Моя
семья».
• Принять участие в школьном конкурсе «Моя
семья».
План работы над проектом.
1. Провести беседы с родителями, учениками.
2. Собрать фотографии членов семей учащихся.
3. Организовать изучение состава семей учащихся.
4. Систематизировать полученную информацию.
5. Составить рассказы о своей семье.
6. Составить родословную семьи.
7. Нарисовать рисунки на тему «Мои родители».
8. Сделать поделки на тему «Семья».
9. Выучить стихотворения о маме, папе, бабушке и т.д.
10. Подготовить презентацию «Я и моя семья».
Этапы проекта.
1 этап. Подготовительный.
 Составить паспорт проекта.
 Подобрать литературу для чтения с детьми.
 Провести исследовательскую работу по семейным
фотографиям, определить состав семьи, выучить имена
и отчества членов семьи.
 Познакомить с понятиями: «родословная семьи»,
«семейный отдых», «презентация».
 Посмотреть презентации детей о своих семьях в сети
Интернет.
 Подобрать стихотворения для чтения наизусть.
2 этап. Выполнение проекта.
 Провести серию уроков по ОСОМ. Тема «Моя семья»
 На классных часах составить рассказы о своей семье,
подготовить родословную семьи, нарисовать рисунки,
изготовить поделки для выставки.
 Совместно с родителями оформить газеты о семейном
отдыхе.
 Подготовить презентации о своей семье.
 Выучить стихотворения о семье.
 Подготовить материалы для творческой выставки.
3 этап. Итоговый.
 Приняли участие в школьном творческом конкурсе
«Моя семья».
Итоги участия:
Конкурс рисунков – 2 место (Диденко И.).
Конкурс поделок – 3 место (Клюев А.).
Конкурс рассказов – 1, 3 место (Лазаренко М., Клюев А.).
Конкурс фотогазет – 3 место (Диденко И.).
Конкурс буклетов – 1 место (Лазаренко М.).
Конкурс «Родословная моей семьи» - 2 место (Лазаренко М.)
Конкурс презентаций «Я и моя семья» - 1, 3 место
(Лазаренко М., Клюев А.).
 Приняли участие в конкурсе чтецов.
«Я люблю свою семью,
Всем стихи я подарю».
Мероприятия в ходе итогового этапа.
Представление родословной своей семьи.
Рассказы о своей семье.
Поделки .
Рисунки «Мои любимые
родители».
Фрагменты выставки «Моя семья».
Победители школьного конкурса «Моя семья».
Данный проект позволил мне:
 обучить детей находить некую значимую для них
проблему и решать её путем творческого поиска и
применения ИКТ ;
 сформировать у
учащихся
осмысление
значимости семьи и
семейных
отношений,
расширить способы познавательной деятельности;
 развить
творческие,
исследовательские
способности детей и применить их на практике;
 учить детей алгоритму выполнения этапов
проекта;
 создать условия
для
самостоятельной
деятельности учащихся в ситуации выбора.