Уровень субъективного контроля

Вам
предложено
44
утверждения,
касающиеся различных сторон жизни
отношения к ним. Оцените, пожалуйста,
степень своего согласия или несогласия
с приведенными выше утверждениями
по 6-ибалльной шкале: -3, -2, -1, +1, +2, +3,
от полного несогласия (-3) до полного
согласия
(+3).
Другими
словами,
поставьте против каждого утверждения
балл от единицы до тройки
с
соответствующим знаком "+" (согласие) и
"_" (несогласие).

Продвижение по службе зависит больше от удачного стечения обстоятельств,
чем от способностей и усилий человека.

Большинство разводов происходит из-за того, что люди не захотели
приспособиться друг к другу.

Болезнь - дело случая: если суждено заболеть, - то ничего не поделаешь.

Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и
дружелюбия к окружающим.

Осуществление моих желаний часто зависит от везения.

Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатии других
людей.

Внешние обстоятельства - родители и благосостояние — влияют на семейное
счастье не менее, чем отношения супругов.

Я чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.

Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда
полностью контролирует действия подчиненных, а не полагается на их
самостоятельность.

Мои отметки в школе чаще зависели от случайных обстоятельств
(например, от настроения учителя), чем от моих собственных усилий.

Когда я строю планы, то верю, что смогу осуществить их.

То, что многим кажется удачей или везением, на самом деле является
результатом долгих целенаправленных усилий.

Думаю, что правильный образ жизни может больше помочь здоровью, чем
врачи и лекарства.

Если люди не подходят друг к другу, то, как бы они ни старались наладить
семейную жизнь, они не смогут.

То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими.

Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители.

Успех в моих действиях обусловлен моими собственными усилиями.

Я стараюсь не планировать далеко вперед, т.к. многое зависит от
того, как сложатся обстоятельства.

Мои отметки в школе больше зависели от моих знаний и подготовленности.

В семейных конфликтах я чаще чувствую вину за собой, чем за
противоположной стороной.

Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.

Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно определять, что и как делать.

Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной
моих болезней.

Как правило, неудачное стечение обстоятельств мешает людям
добиться успеха в своем деле.

В конце концов за плохое управление организацией ответственны
сами люди, которые в ней работают.

Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся
обстоятельствах в семье.

Если я захочу, то смогу расположить к себе почти любого.

На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств, что усилия родителей но их воспитанию часто
оказываются бесполезными.

То, что со мной случается, - это дело моих собственных рук.

Трудно понять, почему руководители поступают так, а не иначе.

Человек, который не добился успеха в своей работе, скорее всего не
проявил достаточных усилий.

Чаще я могу добиться от членов моей семьи того, чего хочу.

В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще виноваты
другие, чем я сам.

Ребенка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и
правильно одевать.

В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы
разрешатся сами собой.

Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая
или везения.

Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит
счастье моей семьи.

Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и
не нравлюсь другим.

Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других или судьбу.

К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными,
несмотря на все его старания.

В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно
разрешить даже при самом сильном желании.

Способные люди, не сумевшие себя, свои способности реализовать,
должны винить в этом только самих себя.

Многие мои успехи возможны только благодаря помощи других
людей.

Большинство неудач в моей жизни произошло от неумения или лени
и мало зависело от везения или невезения.
Этап 1.
 Подсчитайте
сумму Ваших баллов по
каждой из семи шкал, при этом вопросы,
указанные в столбце «+», берутся со
знаком Вашего балла, а вопросы,
указанные в столбце «-», изменяют знак
Вашего балла на обратный.
Шкала общей интенсивности
1. Ио
+
-
+2
+2
+2
2
4
11
1
3
5
-2
+1
+1
+3
12
6
-2
+2
13
7
+2
+2
15
8
-2
+2
16
9
+3
+3
17
10
+2
+3
19
14
+3
+2
20
18
+2
+2
22
21
-2
+1
25
23
+2
+1
27
24
+1
+2
29
26
+2
+1
31
28
+2
+2
32
30
+2
+2
34
33
-2
+1
36
35
+2
-1
37
38
+2
+1
39
40
+2
+1
42
41
+2
+1
44
43
-2
Шкала интенсивности в области достижений
2.Ид
+
-
+2
12
1
-2
+2
15
5
+1
+1
27
6
-2
+1
32
14
+3
+2
36
26
+2
+1
37
43
-2
Шкала интенсивности в области неудач
3. Ин
+
-
+2
2
7
+2
+2
4
24
+1
+2
20
33
-2
+2
31
38
+2
+2
42
40
+2
+1
44
41
+2
Шкала интенсивности в сфере семейных
отношений
4. Ис
+
-
+2
2
7
+2
+3
16
14
+3
+2
20
26
+2
+1
32
28
+2
+1
37
41
+2
Шкала интенсивности в области
производственных отношений
5.Ип
+
-
+3
19
1
-2
+2
22
9
+3
+2
25
10
+2
+1
42
26
+2
+2
36
30
+2
+1
37
43
-2
Шкала интенсивности в области
межличностных отношений
6. Им
+
-
+2
4
6
-2
+1
27
38
+2
Шкала интенсивности в сфере здоровья и
болезни
7. Из
+
-
+2
13
3
+1
+2
34
23
+2
 Перевод
«сырых» баллов в стены
(стандартные оценки). Стены
представлены в 10-ти балльной шкале
и дают возможность сравнивать
результаты различных исследований.
 Минимальные
и максимальные
значения "сырых" показателей по
шкалам
Анализ
результатов.
Отклонение вправо (> 5,5 стенов)
свидетельствует об интервальном
типе контроля (УСК) в
соответствующих ситуациях.
Отклонение влево от нормы (< 5,5
стенов) свидетельствует об
зкстернальном типе УСК
 Испытуемые
с низким показателем ИО
склонны приписывать ответственность за происходящее с ними
внешним силам. Такие испытуемые
считают, что результаты деятельности
и значимые события их жизни слабо
зависят от их собственной активности.
Высокий уровень ИД соответствует
склонности испытуемого считать
достигнутые успехи результатом
собственных качеств и проявленной
активности. Такие люди уверены в
способности добиваться успеха на пути
к цели.

 Низкий показатель шкалы
свидетельствует о преобладании
внешнего контроля, что проявляется в
приписывании ответственности
другим людям или считается
результатом невезения.
• При низком значении ИС испытуемый
переносит ответственность за происходящее
на других членов семьи
 Испытуемые
с низким показателем
ИП склонны объяснять то, как
складываются отношения,
результатом действия партнеров.
 Люди с
низким уровнем ИЗ считают
состояние здоровья и болезнь
результатом случая, судьбы. Они
склонны верить, что выздоровление
произойдет или спонтанно, или в
результате действий врачей.