Толерантность и ВИЧ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
«ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ ОКРУЖНОЙ ЦЕНТР
ПРОФИЛАКТИКИ И БОРЬБЫ СО СПИД»
ТОЛЕРАНТНОСТЬ И ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ
Ноябрьск.
2015
Толерантность и ВИЧ
Толера́нтность (от лат. tolerantia — терпение,
терпеливость,
добровольное
перенесение
страданий)
—
социологический
термин,
обозначающий
терпимость
к
иному
мировоззрению, образу жизни, поведению и
обычаям.
Толерантность
не
равносильна
безразличию. Она не означает также принятия
иного мировоззрения или образа жизни, она
заключается в представлении другим права жить
в соответствии с собственным мировоззрением.
Существует ошибочное мнение, будто ВИЧ и
СПИДом болеют только наркоманы, женщины
легкого поведения и люди с нетрадиционной
сексуальной ориентацией. Многие считают: «Если
я не веду подобный образ жизни, то не
заражусь».
«Все чаще в поле зрения сотрудников центра СПИД попадают
вполне порядочные люди, которые допустили рискованное
поведение, например, незащищенный половой контакт с
малознакомым человеком или попробовали наркотики. Попытка
испытать новое чревата заражением ВИЧ, а это очень высокая
плата».
Последние годы по сравнению с более ранними соцопросами
осведомленность населения о том, как передается ВИЧ, довольно
возросла, однако 12 процентов респондентов все же отвечают «не
знаю».
У
многих
опрошенных
выявляется
неверное
представление о распространении ВИЧ.
Так, 36 процентов из них ошибочно
полагают, что могут заразиться через
укус насекомого, 13 процентов - при
объятиях с ВИЧ-инфицированным, а
47 процентов в кабинете врача.
Последняя цифра говорит о том, что
люди боятся кабинетов врачей, в том
числе - боятся сдавать анализы. А
ведь любой медкабинет – безопасен.
Отсюда следующая цифра – 49
процентов опрошенных - в основном,
молодежь до 25 лет, не сдают
ежегодный анализ на ВИЧ. А ведь
именно они относятся к группе риска
заражения!
Еще на одну острую проблему указали результаты опроса –
проблему отношения к ВИЧ-положительным. Почти 42 процента
опрошенных испытывают страх по отношению к таким людям.
Причина
этой
неоправданной
тревожности
–
слабая
информированность,
итог
дискриминация
ВИЧинфицированных.
Идет
сильная
стигматизация
ВИЧинфицированных людей, как на эмоциональном уровне, так и на
рациональном. В глазах социального окружения и в обществе
ВИЧ-инфицированный
воспринимается
как
обладающий
существенным дефектом, как своего рода неполноценный член
общества. Выражается это в восприятии их как людей
распущенных, источник смертельной опасности для окружающих,
носителей отвратительных черт. Все это является основой для
произвольной дискриминации.
Опрос показал, что среди населения
прослеживается сильная дискриминация
ВИЧ-инфицированных. Среди респондентов
высокая доля считающих, что нужно
ограничивать ЛЖВ (людей, живущих с ВИЧ) во
всех социальных сферах, или они должны
быть исключены из общества.
Свой посильный вклад в стигматизацию и
дискриминацию вносят
не достаточная
информированность и заблуждения о ВИЧ.
Отношение опрошенных (среди учащихся, так
и среди взрослых) к ВИЧ-инфицированным, %
по
степени
толерантности
или
дистанцирования в отношении к ВИЧинфицированным:
примерно 15% толерантных, не склонных выделять своим
отношением ВИЧ-инфицированных из своей среды;
примерно
50%
проявляющих
терпимость
к
ВИЧинфицированным в своей среде, но имеющих установку избегать
с ними близкие контакты;
примерно 15% настроенных на отчуждение ВИЧ-инфицированных
из своего окружения (коллектива);
примерно 15% настроенных на социальную изоляцию ВИЧинфицированных;
примерно 5% настроенных на физическую изоляцию ВИЧинфицированных
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ К
ВИЧ-ИНФИЦИРОВАННЫМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
CОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Учащиеся
1.Учащиеся в целом высоко оценивают свою информированность о
проблеме ВИЧ-инфицированности и СПИДа, однако большинство
склонны преувеличивать уровень своей
компетентности по данной проблеме.
2.Основным источником сведений о ВИЧ-инфицированности и
СПИДе являются средства массовой информации — телевидение и
пресса. В то же время статьи и телепередачи довольно редко
становятся поводом для обсуждения учащимися проблемы ВИЧинфицированности и СПИДа. Гораздо действеннее оказывается
живое общение с учителями или преподавателями — информация,
полученная на уроке или лекции, чаще становится темой для
обсуждения.
3.Представления учащихся о ВИЧ-инфицированности и СПИДе в
целом соответствуют распространяемым СМИ научным данным.
4.Эмоциональное отношение учащихся к ВИЧ-инфицированным скорее
негативное. В эмоциональных оценках преобладают страх, стремление
дистанцироваться от про-блемы. Если в оценках учащихся присутствует
определенная доля сочувствия к ВИЧ-инфицированным, то отношение к
больным СПИДом гораздо более негативное.
5.Учащиеся считают, что ВИЧ-инфекция наиболее распространена среди
людей, имеющих, с одной стороны, широкие социальные и
сексуальные контакты, а с другой —
определенные «отклонения» в психике, поведении или сексуальной
ориентации.
6.Вероятность собственного заражения СПИДом учащиеся оценивают
довольно низко
7.Большинство опрошенных учащихся в принципе признают за ВИЧинфицированными право находиться в общественных местах, но
предпочитают с ними не контакти-ровать. Небольшая часть
придерживается радикальной точки зрения и предлагает изолировать
ВИЧ-инфицированных от здоровых людей и примерно столько же
выска-зывают терпимое отношение к ВИЧ-инфицированным.
8.Наибольшую степень терпимости к ВИЧ-инфицированным
демонстрируют жители мегаполисов и студенты вузов. Наименее
терпимыми оказались учащиеся профессио-нальных училищ и
жители областных центров.
9. Опыт личного общения с ВИЧ-инфицированными не делает
отношение к ним более терпимым, наоборот, в некоторых случаях
оно становится даже более жестким.
10.Учащиеся считают, что необходимо больше информировать
население о проблеме СПИДа и особенно — о способах
профилактики заражения. Однако это не имеет прямого
отношения к проблеме толерантности: учащиеся в данном случае
стремятся сами избежать ВИЧ-инфекции.
11.Далеко не все учащиеся, высказавшиеся за расширение
разъяснительной работы по профилактике СПИДа, сами готовы
участвовать в такой работе.
Учителя
1.Учителя считают себя достаточно информированными в
вопросах СПИДа.
2.Основной источник такой информации — телевидение.
3.Представления педагогов о СПИДе в целом соответствуют
распространяемым СМИ научным данным.
4.Эмоциональное отношение педагогов к носителям ВИЧинфекции в целом негативное, среди эмоций преобладают страх,
отчуждение.
5.Отношение к больным СПИДом еще более негативное, их боятся
и избегают. Инфицированным больше сочувствуют, однако в
целом отношение к лицам с ВИЧ-инфекцией более негативное,
чем, например, к инвалидам.
6.Педагоги понимают разницу между ВИЧ-инфицированными и
больными СПИДом, причем последних они считают более
«заразными» и более пессимистично оценивают их будущее.
Представления педагогов о СПИДе в целом соответствуют
распространяемым СМИ научным данным.
7.Педагоги склонны дистанцироваться от «больных». Они
считают, что СПИД в большей степени угрожает молодым,
имеющим широкие социальные контакты и сексу-ально
активным. Среди педагогов доминирует мнение, что СПИД
распространяется прежде всего среди людей с теми или иными
отклонениями.
Опасность
заражения
для
своей
профессиональной группы опрошенные педагоги оценивают как
наименьшую.
8.Большинство педагогов в принципе признают за ВИЧинфицированными право находиться в общественных местах, но
предпочитают с ними не контактировать. Небольшая часть
учителей придерживается радикальной точки зрения и
предлагает изолировать ВИЧ-инфицированных от здоровых
людей. Небольшая группа опрошенных высказывают терпимое
отношение к ВИЧ-инфицированным.
9.Педагоги признают важность разъяснительной работы для
профилактики распространения заболевания.
10.В то же время далеко не все педагоги, высказавшиеся за
расширение разъяснительной работы по профилактике СПИДа,
сами готовы участвовать в такой работе.
Родители
1.Родители учащихся школ в целом высоко оценивают свою
информированность о проблеме СПИДа, однако часть опрошенных
склонна ее преувеличивать.
2.Для родителей основным источником сведений о СПИДе являются
средства массовой информации — телевидение и пресса.
3.Представления родителей о СПИДе в целом соответствуют
распространяемым СМИ научным данным.
4.Эмоциональное отношение родителей к ВИЧ-инфицированным в
целом негативное. В эмоциональных оценках преобладают страх,
стремление дистанцироватьсяот про-блемы. Если в оценках
родителей присутствует определенная доля сочувствия к ВИЧинфицированным, то отношение к больным СПИДом гораздо более
негативное.
5.Родители считают, что ВИЧ-инфекция наиболее распространена
среди людей, имеющих, с одной стороны, широкие социальные и
сексуальные контакты, а с другой — определенные «отклонения» в
психике, поведении или сексуальной ориентации.
6.Большинство опрошенных родителей признают за ВИЧинфицированными право находиться в общественных местах, но
предпочитают с ними не контактировать. Не-большая часть
родителей придерживается радикальной точки зрения и
предлагает изолировать ВИЧ-инфицированных от здоровых
людей. Наряду с этим небольшая группа высказывает терпимое
отношение к ВИЧ-инфицированным.
7.Большинство родителей готовы оградить своих детей от
контактов с ВИЧ-инфицированными.
8.Требования родителей к поведению своих детей при контактах с
ВИЧ-инфицированными
соответствуют
их
собственным
установкам при аналогичных контактах.
9.Родители считают, что необходимо больше информировать
население о проблеме СПИДа и особенно — о способах
профилактики заражения. Однако это не имеет прямого
отношения к проблеме толерантности: опрошенные в данном
случае стремятся сами избежать ВИЧ-инфекции.
10.Далеко не все опрошенные родители, высказавшиеся за
расширение разъяснительной работы по профилактике СПИДа,
сами готовы участвовать в такой работе.
11.Мнения и установки в отношении ВИЧ-инфицированных в
целом сходны практически у всех групп опрошенных.