Проект. Звуки в нашей жизни

ЗВУКИ В НАШЕЙ ЖИЗНИ.
ЗАДАЧИ НАШЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
Классифицировать звуки исходя из источника их
возникновения.
С помощью литературы изучить влияние звуков на
организм человека и применение звуков в медицине.
Провести собственное исследование влияния звуков на
человека, его настроение и поведение.
Разработать некоторые рекомендации для учащихся
школы по применению и использованию звуков в
нашей жизни.
ВСЕ ЗВУКИ МЫ РАЗДЕЛИЛИ НА ТРИ ГРУППЫ
Музыкальные
звуки
Звуки природы
Шумы.
МУЗЫКАЛЬНЫЕ СТИЛИ
1. Блюз.
2. Джаз.
3. Кантри
4. Рок.
5. Регги.
6. Хип- хоп
7. Народная
музыка.
ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА ЧЕЛОВЕКА
Создает хорошее настроение.
Заставляет сменить грусть на радость, а
печаль — на оптимизм и жизнелюбие.
Улучшает сон.
Классическая музыка способствуют
быстрому усваиванию информации и
влияет на умственную
работоспособность.
Снижает у людей
тревогу и уменьшает
боль.
Музыка улучшает работу
органов - сердца,
печени.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКИ ВО ВРАЧЕБНОЙ
ПРАКТИКЕ.
1. Повышает умственную
работоспособность
2.Помогает спортсменам
показывать результаты на 20 %
лучше
3. Улучшает производительность
труда.
4. Снимает стресс
5. Улучшает настроение
6. Уменьшает головную боль
АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ.
Вопросы:
1. Какой стиль музыки вы предпочитаете
слушать?
2. Вы слушаете музыку громко или тихо?
3. В какое время дня вы слушаете музыку?
4. Как действует музыка на ваше настроение?
5. Вам пела мама колыбельные песни?
6. Сколько песен у вас в аудиозаписях?
Какой стиль музыки вы предпочитаете?
8
7
6
5
5 класс
4
8 класс
3
11 класс
2
1
11 класс
0
реп
8 класс
дабстеп
классика
5 класс
все
поп-музыка
КАК ВЫ СЛУШАЕТЕ МУЗЫКУ ?
12
10
8
5 класс
8 класс
6
11 класс
4
11 класс
2
8 класс
0
громко
5 класс
средняя громкость
тихо
КАК ДЕЙСТВУЕТ МУЗЫКА НА ВАШЕ НАСТРОЕНИЕ.
14
12
10
5 класс
8
8 класс
11 класс
6
11 класс
4
8 класс
2
0
5 класс
успокаивает
не влияет
ВАМ ПЕЛА МАМА КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ?
9
8
7
6
5 класс
5
8 класс
11 класс
4
3
11 класс
2
8 класс
1
0
5 класс
нет
да
ЗВУКИ В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ.
1. Треск огня.
 2. Мурлыканье кошки.
 3. Звуки воды: дождь, прибой моря, звук воды
в ручье.

4. Пение птиц.
5. Кваканье лягушек.
6. Голоса дельфинов.
7. Скрип снега.
8 .Шелест листьев.
ВЛИЯНИЕ ЗВУКОВ ПРИРОДЫ НА ЧЕЛОВЕКА.
1. Снятие стресса
2. Человек становится более спокойным
3. Улучшается память,
зрение и слух.
4. Звуки природы помогают сочинять
музыку, стихи.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗВУКОВ ПРИРОДЫ.
1. Для отдыха и расслабления тела.
2. Для крепкого и спокойного сна.
3. Для прилива сил и бодрости.
4.Помогают сконцентрироваться и
собраться с мыслями.
5. Улучшают настроение.
АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ.













1. Как действуют звуки природы на вас?
- успокаивают
-раздражают
-вызывают счастье
- я не обращаю на них внимания.
2. Выберите из списка звук, который вам нравится больше всего:
- костер
-ручей
-дождь
-чириканье воробьев
-сверчок
-стук копыт лошади
-мурлыканье кошки.
КАК ДЕЙСТВУЮТ ЗВУКИ ПРИРОДЫ?
не обращаю внимания
вызывают счастье
10 класс
9 класс
7 класс
раздражают
успокаивают
0% 100%200%300%400%500%
ЗВУКИ, КОТОРЫЕ ВАМ НРАВЯТСЯ?
мурлыканье котенка
стук копыт лошади
сверчок
10 класс
9 класс
7 класс
чириканье воробьев
дождь
ручей
костер
0
5
10
ИСТОЧНИКИ ШУМА.
ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ЧЕЛОВЕКА.
1.Люди становятся более раздражительными,
нервными и вспыльчивыми.
 2. Теряется
 устойчивость
 к стрессам.

3. Те, кто раньше не
реагировал на шум, не могут
теперь его переносить вовсе.
Если не обеспечить им
тишину, стрессовое состояние
начинает превращаться в
депрессию.
4.Также воздействие шума на
организм человека
проявляется в нарушении
работы внутренних органов:
наблюдаются повышение
артериального давления,
аритмия и язвы желудка.
БОРЬБА С ШУМОМ
1. Уменьшение уровня шума в источнике его
возникновения;
2. Правильное
размещение
оборудования;
3. Борьба с шумом
на путях его
распространения.
4. Использование средств звукоизоляции,
звукопоглощение;
5. Установка глушителей шума;
6.Строительство домов вдалеке от трасс;
7. Не включать
громкую
музыку
после 23 00
АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ.
Вопросы:
1. Как у вас изменяется настроение, когда вы
слышите шум?
2. Какие звуки вызывают у вас раздражение?
3. Как вы поступаете, когда шум становится
навязчивым?
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
КАК У ВАС ИЗМЕНЯЕТСЯ НАСТРОЕНИЕ, КОГДА
ВЫ СЛЫШИТЕ ШУМ?
не обращаю внимания
7 класс
9 класс
10 класс
успокаивает
раздрожает
0
2
4
6
8
ВЫВОДЫ
1. Ученики нашей школы в течение дня
довольно продолжительное время слушают
музыку.
 2. Большинство ребят предпочитают слушать
громкую музыку или музыку через наушники.
 3. Различные звуки по –разному влияют на
настроение учащихся.
 4. Звуки природы вызывают у учащихся
положительные эмоции.
 5.Шум в целом негативно влияет на настроение
учеников, вызывая утомление в конце дня.

РЕКОМЕНДАЦИИ.
1. Для психического и физического здоровья
полезнее классическая музыка Бетховена,
Моцарта, Баха.
 2. Не слушайте громкую музыку долгое
время.
 3. Слушайте музыку природы.
 4. Используйте наушники при прослушивании
музыки ограниченное время.
 5. При шумовых эффектах защищайте уши.

АВТОРЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ
УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ, ХИМИИ

Васильева Марина
Герасимовна, учащиеся 6
класса
КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ: ТЕЛЕФОН 8(813)72-64144