Портфолио воспитателя

Портфолио
воспитателя
Сатина Ольга Викторовна
воспитатель
муниципального казенного
дошкольного образовательного
учреждения общеразвивающего
вида с приоритетным
осуществлением познавательноречевого развития детей
«Детский сад№29»
Имеет высшее педагогическое
образование
Стаж работы 5 лет
Первая квалификационная
категория
Я педагог, и в этом моя
гордость:
Любить, ценить,
воспитывать детей,
Ведь их улыбки и душа
рождают бодрость
В работе, творчестве,
реализации идей
Содержание:
Общие
сведения
о педагоге
ЭССЕ- МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО
Анализируя прошедшие три года, размышляя о
том, каким должен быть воспитатель, я
естественно, вспоминаю своих коллег,
наставников, воспитанников и их родителей, т.е.
всех тех с кем мне пришлось и приходиться
встречаться на своем пока ещё маленьком
педагогическом пути. Вспоминаю свои первые
шаги в роли воспитателя, как страшно было от
неизвестности, от неумения, от того, что многое
не понимала. Однако главное, что было
осознано,- это требование порядочности,
трудолюбия, доброжелательности и терпения.
Искусство быть педагогом так же многогранно и
сложно, как всякое искусство. В зависимости от
обстоятельств воспитателю приходится выступать
в разных ролях: он для детей и учитель, который
все знает, всему научит, и товарищ по игре, и
близкий человек, который все поймет и поможет в
любую минуту.
А самое главное воспитатель должен любить
детей, жить для детей – без этого работа не имеет
смысла.
Мои
принципы
работы
Предоставляя
требования
к родителям и
воспитанникам,
необходимо проверить
соответствуешь
ли ты им сам.
Сведения о присвоении
квалификационной категории
наименование
квалификационной
категории
дата присвоения
должность, по
которой присвоена
квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
14 ноября 2013 г.
«воспитатель»
Сведения профессионального образования
Название ВУЗа
Специальность
ГОУ ВПО «Московский Педагогика и
государственный
психология
гуманитарный
университет имени
М.А. Шолохова»
Квалификация
Педагогпсихолог,
социальный
педагог
Год.
Вид
полученного
документа
2007 Диплом
ВСГ1116875
Сертифицированные документы педагога, награды.
№
п/п
1.
Название
документа
Грамота
Содержание
Кем выдан
За активное участие в
воспитательнообразовательном процессе и в
связи с Днем Учителя
Заведующая муниципальным
дошкольным образовательным
учреждением общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением
позновательного-речевого развития
детей «Детский сад №29» Т.А.Шуваева
Когда
выдан
2011 г.
2
Почетная
грамота
За
многолетний Начальник
отдела
образования
добросовестный труд и в администрации
Благодарненского
связи
с
30-летием муниципального
района
учреждения
Ставропольского края В.В. Панферов
2012г.
3
Грамота
За добросовестный труд по Заведующая муниципальным казенным
воспитанию и обучению дошкольным
образовательным
воспитанников
учреждением общеразвивающего вида с
приоритетным
осуществлением
позновательного-речевого
развития
детей «Детский сад №29» Т.А.Шуваева
2012 г.
4
Грамота
За участие в районном
конкурсе
педагогического
мастерства «Созвездие» в
номинации
«Воспитатель
года»
2013 г.
Начальник
отдела
образования
администрации
Благодарненского
муниципального
района
Ставропольского края В.В. Панферов
Заведующий МДОУ «ДС№29»
Шуваева Т.А.
Сертифицированные документы педагога, награды.
№
п/п
5
Название
документа
Грамота
6
Сертификат
Содержание
Кем выдан
За победу в смотре-конкурсе Заведующая муниципальным казенным
«Пришла Зима!»
дошкольным образовательным
учреждением общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением
позновательного-речевого развития
детей «Детский сад №29» Т.А.Шуваева
За
участие
в
краевом
семинаре по повышению
профессионального уровня и
эффективности
работы
специалистов детских домов
и специальных учреждений
края
по
профилактике
социального сиротства и
работы с неблагополучными
семьями
в
рамках
реализациии краевой целевой
программы
«Развитие
образования
в
Ставропольском крае на 20102013годы»
подпрограмма
«Право ребенка на семью»
Директор ГБОУДОД»Краевой Центр
развития творчества детей и
юношества имени Ю.А.Гагарина»
Г.В.Найденко
Когда
выдан
2014 г.
2013г.
Сертифицированные документы педагога, награды.
№
п/п
7
8
9
Название
документа
Почетная
грамота
Содержание
За І место в районном этапе
конкурса «Детский сад -2015»
в
номинации
«Лучший
воспитатель образовательной
организации»
Кем выдан
Начальник Отдела образования
администрации Благодарненского
муниципального района
Ставропольского края В.В. Панферов
Когда
выдан
2015 г.
Дата
проведен
ия
Участие в мероприятиях (заседаниях РМО,
конференциях, семинарах, консультациях и т.д.)
Место
проведения
12 ноября
2010 года
МДОУ
«ДС№29»
20марта
2012года
МКДОУ
«ДС№ 14»
27 апреля
2012 года
Тема мероприятия
Педсовет: «Экологический марафон, как
проект организации интегрированной
деятельности»
«Физкультурно-оздоровительная работа с
детьми младшего дошкольного возраста»
МБДОУ «ДС№29» «Развитие творческого потенциала детей
старшего дошкольного возраста средствами
интеграции»
20 ноября МКДОУ «ДС№29» Педсовет «Формирование математических
2012 года
способностей : пути и формы»
22 мая
МКДОУ «ДС№29» Творческая лаборатория «Формирование
2013 года
интереса к художественному слову через
приобщение дошкольников к литературному
наследию Ставрополья»
21 ноября МКДОУ «ДС№29» Педсовет
2013года
Уровень мероприятия
(ДОУ, городской,
краевой,
федеральный)
Форма участия
ДОУ
Конспект непосредственно
образовательной
деятельности «Заяц»
Информация
«Система
работы
по
развитию
движений детей раннего
возраста»
Информация
«Художественнодидактические
игры
с
цветом»
районный
районный
ДОУ
районный
ДОУ
Конспект интегрированного
занятия «Счет предметов до
7. Котенок из природного
материала»
Конспект непосредственно
образовательной
деятельности «Литературная
гостиная.
Писатели
Ставрополья»
Краткосрочный проект «Все
работы хороши выбирай на
вкус»
Участие в мероприятиях (заседаниях РМО,
конференциях, семинарах, консультациях и т.д.)
Дата
проведен
ия
Место
проведения
15 декабря
2013Г
МКДОУ
«ДС№ 29»
Педсовет «Каждая душа- празднику
рада»
ДОУ
Конспект непосредственно
образовательной деятельности по
театральной деятельности
в подготовительной группе на
тему:«В гости к куклам».
Декабрь
2014г.
МДОУ
«ДС№29»
Конкурс «Пришла Зима»
ДОУ
поделки из одноразовых стаканов и
украшения
Май 2015г.
МДОУ
«ДС№29»
Педсовет «Помним и гордимся»
ДОУ
Конспект занятия
в 1 младшей группе
«Салют ко Дню Победы»
Август
2015г.
Тема мероприятия
МКГОУСОШ№1 Августовское совещание
Уровень мероприятия
(ДОУ, городской,
краевой,
федеральный)
районный
Октябрь
2015г.
МДОУ
«ДС№29»
Конкурс «Дары осени»
ДОУ
20 октября
2015г.
МДОУ
«ДС№29»
Педсовет «Один день из жизни
ребенка»
ДОУ
Форма участия
Информация «Реализация
принципов ФГОСДО при создании
предметно-развивающей среды и
выборе форм и методов работы с
детьми дошкольного возраста»
Поделки из природного материала
Образовательная деятельность
в режимных моментах с учетом
ФГОС
Тема по
самообразованию
Тема опыта:
«Использование
разнообразных форм
работы с семьей в
детском саду, с целью
создания единого
образовательного
пространства»
Семья – поистине высокое творенье.
Она заслон надёжный и причал.
Она даёт призванье и рожденье.
Она для нас основа всех начал.
(Е.А. Мухачёва)
Детский сад и семья – два воспитательных феномена, каждый из
которых по-своему дает ребенку социальный опыт.
Влияние на ребёнка семейного воспитания настолько сильно, что
способно свести на нет любые педагогические усилия ДОУ. И я
понимаю, что без согласования с семьёй педагогические воздействия
теряют всякую силу. Только в сочетании друг с другом они создают
оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой
мир. Отсюда следует актуальность одного из механизмов реализации
ФГТ – повышение ответственности родителей за воспитание детей,
углубленное взаимодействие между семьей и ДОУ.
Цель и задачи, стоящие перед семьей и детским садом, едины:
воспитать здоровых, всесторонне развитых людей, горячо любящих
свою Родину.
Общественное воспитание оказывает огромное влияние на
формирование личности будущих граждан общества. В детских садах
воспитанием детей занимаются педагоги-специалисты, которые
работают по единой государственной Программе, в специально
созданных условиях. В семье, несмотря на постоянно возрастающий
культурный уровень людей, взрослые члены семьи не всегда имеют
достаточные педагогические знания, не умеют установить правильные
отношения между собой и с ребенком, не проявляют достаточной
заботы о гармоничном развитии его личности.
Основные задачи взаимодействия с родителями:
1. Повышение активности и ответственности семей воспитанников
детского сада и привлечение их к сотрудничеству в вопросах
развития детей
2 . Обеспечение информационно- просветительской поддержки
выбора родителями направлений в развитии и воспитании
посредством выработки компетентной педагогической позиции по
отношению к собственному ребенку .
3. Содействие созданию условий для развития способностей ребенка
в различных видах образовательной деятельности, обеспечивая
непрерывность подготовки к следующему образовательному этапу
(школьное обучение)
4. Повышение уровня компетентности родителей.
Принципы взаимодействия с родителями:
•Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями.
Позитивный настрой на общение является тем самым прочным фундаментом, на котором строится вся
работа педагогов группы с родителями. В общении воспитателя с родителями неуместны категоричность,
требовательный тон. Педагог общается с родителями ежедневно, и именно от него зависит, каким будет
отношение семьи к детскому саду в целом. Ежедневное доброжелательное взаимодействие педагогов с
родителями значит гораздо больше, чем отдельное хорошо проведенное мероприятие.
•Индивидуальный подход.
Необходим не только в работе с детьми, но и в работе с родителями. Воспитатель, общаясь с родителями,
должен чувствовать ситуацию, настроение мамы и папы. Здесь и пригодится человеческое и педагогическое
умение воспитателя успокоить родителя, посочувствовать и вместе подумать, как помочь ребенку в той или
иной ситуации.
•Сотрудничество, а не наставничество.
В настоящее время позиция наставления и простой пропаганды педагогических знаний сегодня не приносит
положительных результатов. Эффективно создавать атмосферу взаимопомощи и поддержки семьи в
сложных педагогических ситуациях, демонстрация заинтересованности коллектива детского сада
разобраться в проблемах семьи и искреннее желание помочь.
•Готовимся серьезно.
Любое, даже самое небольшое мероприятие по работе с родителями необходимо тщательно и серьезно
готовить. Главное в этой работе – качество, а не количество отдельно взятых, не связанных между собой
мероприятий. Слабое, плохо подготовленное родительское собрание или семинар могут негативно повлиять
на положительный имидж учреждения в целом.
•Динамичность.
Детский сад сегодня должен находиться в режиме развития, а не функционирования, представлять собой
мобильную систему, быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные
потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого должны меняться формы и направления
работы детского сада с семьей.
70
60
50
40
II млад
средняя
30
старшая
20
10
0
количество
семей
количество
родителей в
группе
родители
активисты
родители
родители
исполнители наблюдатели
План совместных мероприятий
Мероприятия
№ п/п
Сроки
1
Беседа с ребенком, его родителями
В течении учебного года
2
Родительские собрания
Сентябрь, декабрь, март
3
Анкетирование родителей
В течении учебного года
4
Консультации для родителей, информационные листы, папки-передвижки
В течении учебного года
5
День открытых дверей для родителей
В течении учебного года
6
Тематические выставки поделок из природного и бросового материалов, созданных детьми
Октябрь, декабрь
совместно с родителями: «Что нам осень подарила», «Своими руками – к празднику»
7
Выставка детских книжек «Семейное чтение»
Фоторепортаж о совместных прогулках выходного дня «Вместе с мамой вместе с папой»
Октябрь
Январь
Выставка рисунков «Мой папа самый лучший», «Великая Отечественная война», «Веснакрасна», «Зимушка- Зима»
Совместные праздники «День Мам», «Новогодний утренник», «День 8 марта»,
«Масленица», «День защитника Отечества»
Праздничная газета-коллаж «Рисуем с папой мамин портрет»
В течении года
12
Выставка игрушек сделанных родителями «Игрушки своими руками»
Март
13
Субботники на территории детского сада совместно с родителями «День добрых дел»
Весна, осень
14
Совместная работа педагогов с родителями над образовательными и творческими проектами В течении всего года
15
Итоговое родительское собрание «Итоги работы за год»
8
9
10
11
В течении учебного года
Март
Май