Особенности признания документов

УМЦ ЭЦОДО
Санкт-Петербургский
государственный
политехнический университет
Основан в 1899 году
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
www.edudoc.spbstu.ru
1
St. Petersburg State
POLYTECHNICAL UNIVERSITY
УМЦ ЭЦОДО
Презентация результатов первой фазы проекта
«ЕвроФакультет-Псков» и налаживание партнерских связей
с образовательными учреждениями Северо-Западного
федерального округа Российской Федерации и стран
региона Балтийского моря
Международная школа-семинар
Псковский государственный университет
15 – 20 апреля 2013 года
www.edudoc.spbstu.ru
St. Petersburg State
POLYTECHNICAL UNIVERSITY
УМЦ ЭЦОДО
ЕвроФакультет-Псков
Особенности признания документов
об образовании в рамках
совместных образовательных программ
Шевченко Евгений Васильевич
директор
Учебно-методический центр
«Экспертный центр оценки документов об образовании»
Института международных образовательных программ
Санкт-Петербургского государственного политехнического университета
www.edudoc.spbstu.ru
10 правил создания СОП (2004 год)
(Developing Joint Masters for Europe. Results of the EUA Joint Masters project. 2002-2004)
1.
2.
3.
4.
точно знать, зачем создается СОП
тщательно выбирать партнёра
совместно определять цели СОП и результаты обучения студентов
быть уверенным в поддержке всех коллег в своём университете и университетах
– партнёрах, не только узкого академического круга
5. обеспечить реализацию СОП как с точки зрения академического, так и
административного потенциала
6. обеспечить устойчивое финансирование СОП
7. обеспечить доступность и прозрачность информации о СОП для студентов
8. заранее организовать и спланировать совместную работу
9. определить языковую политику (Устав вуза!)
10. определить сферы ответственности каждого из партнёров
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
4
Технология признания
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
5
Мнение специалистов
• В 99% случаев создание совместной программы
– вопрос документирования признания
периодов обучения за рубежом и дисциплин
• Формальное условие выдачи российского
диплома – 100% выполнение учебного плана
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
6
Проблемы признания СОП
Программа подготовки бакалавров «2+2»
Вход
2 года
2 года
вуз-партнёр
свой вуз
Переход
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
Выход
Документ
государственного
образца
7
Проблемы признания СОП:
приём (1-я схема)
Вход
2 года
2 года
вуз-партнёр
Приём в
вуз-партнёр
15.04.2013
свой вуз
Переход
Шевченко Е.В. (47)
Приём
в свой вуз
8
Проблемы признания СОП:
приём (1-я схема) – транскрипт
Вход
Приём в
вуз-партнёр
15.04.2013
!
2 года
2 года
вуз-партнёр
свой вуз
Переход
Шевченко Е.В. (47)
Выход
Приём
в свой вуз
9
Проблемы признания СОП:
приём (2-я схема)
Направление в вуз-партнёр
по согласованной
программе
!
Вход
2 года
вуз-партнёр
Приём
в свой вуз
15.04.2013
Выход
2 года
свой вуз
Переход
Шевченко Е.В. (47)
10
Признание периода обучения
• Оценивается трудоёмкость, контент, отметка по
каждой из дисциплин
• Каждая из дисциплин проверяется на соответствие
учебному плану вуза и/или ГОС
• Определяются «существенные различия»
• Каждая из дисциплин перезачитывается по
отдельности
• «Признание по существу»
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
11
Технология признания
• Проверка легитимности
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
12
Технология признания
• Проверка легитимности
• Проверка уровня и аккредитации вуза
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
13
Национальные классификации (1/2)
(до 01.09.2013)
НПО
СПО
ВПО
Практическая подготовка
Теоретическое обучение
Начальная
профессиональная
подготовка
15.04.2013
Высшее
профессиональное
образование
Шевченко Е.В. (47)
Высшее
университетское
образование
14
Национальные классификации (2/2)
(после 01.09.2013)
Среднее профессиональное образование
Высшее образование
Практическая подготовка
Теоретическое обучение
Начальная
профессиональная
подготовка
15.04.2013
Высшее
профессиональное
образование
Шевченко Е.В. (47)
Высшее
университетское
образование
15
Критерий признанности
• Каков статус учебного заведения?
• Признано ли учебное заведение?
▫ признано ли оно местными властями?
▫ аккредитовано ли оно?
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
16
Качество образования и признание
• Механизм гарантии качества – аккредитация
• В методологии признания (Лиссабонская
конвенция) качество / аккредитация имеют
исключительное значение
– «Признание следует за аккредитацией»
– «Признание квалификаций за границей является
окончательной проверкой систем качества /
аккредитации»
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
17
Легитимные ассоциации
• Европейская ассоциация по гарантии качества в
высшем образовании
(ENQA, http://www.enqa.eu)
• Европейский консорциум по аккредитации
(ECA, http://www.ecaconsortium.net)
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
18
Аккредитация
Как проверить?
International Association of Universities
http://www.iau-aiu.net/content/list-heis
ENIC-NARIC network
http://www.enic-naric.net/
Официальные сайты министерств
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
19
IAU / EUA (не EURASHE)
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
20
Аккредитация – Великобритания
• Ofqual - Office of Qualifications and Examinations
Regulations, Офис по регулированию квалификаций и
экзаменов
http://ofqual.gov.uk/
http://register.ofqual.gov.uk/
• QAA – Quality Assurance Agency for Higher Education,
Агентство по контролю качества высшего образования
http://www.qaa.ac.uk/
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
21
Аккредитация - Германия
Совет по аккредитации
высшего образования – 2004 г.
www.akkreditierungsrat.de
Конференция ректоров
www.hochschulkompass.de
информация по вузам и программам
Anabinlist – справочник по иностранным и немецким
системам образования
Аккредитация среднего образования – ответственность
«земель»
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
22
Аккредитационные агентства – Германия
• AHPGS – Агентство по аккредитации программ специальной
подготовки, медицинских наук и социальной деятельности
• AKAST – Агентство по обеспечению качества классических
академических программ
• AQUIN – Институт аккредитации, сертификации и обеспечения
качества
• AQAS – Агентство обеспечения качества посредством аккредитации
образовательных программ
• ASIIN – Агентство аккредитации программ на получение
академической степени по инженерным наукам, информатике,
естественным наукам и математике
• FIBAA – Фонд аккредитации программ международного бизнес
администрирования
• ZevA – Центральное оценочное и аккредитационное агентство, Гановер
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
23
Китай
• Сайт Министерства образования КНР
www.moe.edu.cn
ВАЖНО – статус вуза:
Polytechnic – 3-летняя zhuanke
University – 4-летняя benke
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
24
Accreditation Mill
Липовые / Нелегитимные
аккредитационные агентства
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
25
International Education Society, London
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
26
ЕВРОПЕЙСКИЙ АККРЕДИТАЦИОННЫЙ СОВЕТ
ШКОЛ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кто мы?
E.A.B.H.E.S. (Европейский аккредитационный совет школ высшего образования) –
группа высших учебных заведений, которые имеют желание участвовать в развитии
студенческой мобильности в правильной европейской образовательной среде.
Совет является неправительственной организацией, которая облегчает студенческие
обмены между школами, аккредитованными Советом для квалификации их обучения.
E.A.B.H.E.S. признает и одобряет дипломы, выданные его членами, и, на основе
накопленных кредитов, присваивает степени Европейских бакалавров и магистров.
Студенты, обучающиеся по программам получения степеней Европейского бакалавра или
магистра в аккредитованных учреждениях, должны принять во внимание концепцию
Европейского гражданина и должны уметь объясняться, по крайней мере, на двух
европейских языках.
Получение Европейских дипломов должно позволить им передвигаться и работать
везде в Европе и во всем мире.
Мы ждем ответа от Вас.
С наилучшими пожеланиями,
Административный офис EABHES, Лондон
Как связаться с нами?
EABHES
European Accreditation Board of Higher Education Schools
9, Chestnut Court, Roxborough Avenue,
Harrow-on-the-hill
LONDON HA13BZ, UK
Phone +44 20 88 64 62 12
Fax +44 20 84 22 46 04
15.04.2013 E-mail: [email protected]
Шевченко Е.В. (47)
http://www.eabhes.org
27
ENIC-NARIC
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
28
Критерий признанности (2/2)
• Каков статус учебного заведения?
• Признано ли учебное заведение?
▫ признано ли оно местными властями?
▫ аккредитовано ли оно?
• Признано ли аккредитационное агентство кемлибо и кем? Каков его статус?
▫ для признания важна национальная аккредитация,
а не т. н. международная (!)
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
29
Технология признания
• Проверка легитимности
• Проверка аккредитации и уровня вуза
• Проверка соглашений и договоров
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
30
Технология признания
•
•
•
•
Проверка легитимности
Проверка аккредитации и уровня вуза
Проверка соглашений и договоров
Пересчёт трудоёмкости учебной работы
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
31
Технология признания
•
•
•
•
•
Проверка легитимности
Проверка аккредитации и уровня вуза
Проверка соглашений и договоров
Пересчёт трудоёмкости учебной работы
Пересчёт отметок
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
32
Технология признания
•
•
•
•
•
•
Проверка легитимности
Проверка аккредитации и уровня вуза
Проверка соглашений и договоров
Пересчёт трудоёмкости учебной работы
Пересчёт отметок
Принятие решения о перезачёте
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
33
Перезачёт дисциплин
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
34
Перезачёт дисциплин
• Автоматического перезачёта нет
– В России
• Название дисциплины (?)
• Трудоёмкость дисциплины
• Содержание дисциплины
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
35
Взаимосвязь
Признание периодов
15.04.2013
Перезачёт дисциплин
Шевченко Е.В. (47)
36
Сравнительный анализ
– Шевченко Е.В. Признание периодов обучения и
перезачёт дисциплин: Метод. руководство для
сотрудников российских учебных заведений. –
СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2006. – 112 с.
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
37
Изучение опыта
Ф-224 Разработка и апробация
методических руководств по
признанию периодов обучения
за рубежом и по составлению
Европаспорта студентов и
выпускников российских вузов
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
38
Перезачёт дисциплин
• The Higher Education Act of 1965
• Joint National Statement on the Transfer and Award of
Credit
– The American Association of Collegiate Registrars and Admissions
Officers
– The American Council on Education
– The Council for Higher Education Accreditation
• The National Guide to Educational Credit for Training
Programs
• The Title IV Federal Financial Aid Program, The Guide
to the Evaluation of Educational Experiences in the
Armed Services
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
39
Институциональный уровень
• Зарубежный опыт
– 2/3 времени – в кампусе родного университета
– 50 (60, 70)% кредитов – в родном университете
– Перечень основополагающих дисциплин
– США – Proficiency Examination
– Перезачёт дисциплин, изученных в вузах одного уровня
(равноценные партнёры)
• Национальный опыт
– Перезачитывают дисциплины, изученные в вузах разных
секторов ВО
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
40
Признание периода обучения
Осуществляется на основе институциональных
(локальных) актов
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
41
Заключение
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
42
Зачем?
?
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
43
Выгода от СОП
• Совершенствование подготовки ВСЕХ
студентов в интересах СВОЕЙ страны
• Экономическая интеграция
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
44
ВЫВОДЫ
15.04.2013
Шевченко Е.В. (47)
45
УМЦ ЭЦОДО
Спасибо за внимание!
www.edudoc.spbstu.ru
St. Petersburg State
УМЦ ЭЦОДО
POLYTECHNICAL UNIVERSITY
Контакты
Учебно-методический центр
«Экспертный центр оценки документов об образовании»
Института международных образовательных программ
Санкт-Петербургского государственного политехнического университета
Гражданский пр., д.28, Санкт-Петербург, 195220 Россия
www.edudoc.spbstu.ru
тел.: (812) 290 99 67
e-mail: [email protected]
www.edudoc.spbstu.ru