Критерий

Проблема общественного прогресса
Лекция,
Сутки человечества
 Земледелие
– 23
часа 36 минут
 Цивилизации – 23
часа 57 минут
 Современные
общества – 23
часа 59 минут
Эволюция человечества – 800 поколений
650 – жили в
пещерах
 730 – не знали
письменности
 6 последних пользуются
печатным станком
 4 последних –
научились точно
определять время

Словарь:
Общественный прогресс –
совокупность всех
поступательных изменений в
обществе, его развитие от
простого к сложному, переход с
более низкого уровня на более
высокий.

Источник: Боголюбов Л.В., Иванова Л.Ф. и др. «Методические рекомендации по курсу «Человек и
общество» в 2-х ч. Ч. 1, 10 класс. – М.: «Просвещение», 2008.

Задание 1. .Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
«Если мы думаем, что история прогрессирует или что мы вынуждены
прогрессировать, то мы совершаем такую же ошибку, как и те, кто
верит, что история имеет смысл, который может быть в ней открыт, а не
придан ей. Ведь прогрессировать — значит двигаться к некой цели,
которая существует для нас как для человеческих существ. Для
„истории“ это невозможно. Прогрессировать можем только мы,
человеческие индивидуумы, и мы можем делать это, защищая и
усиливая те демократические институты, от которых зависит свобода, а
вместе с тем и прогресс. Мы достигнем в этом больших успехов, если
глубже осознаем тот факт, что прогресс зависит от нас, от нашей
бдительности, от наших усилий, от ясности нашей концепции
относительно наших целей и реалистического выбора таких целей»
(Поппер К. Открытое общество и его враги.— М., 1992.— Т. II. — С. 322).
Вопросы:
1. Признает К. Поппер прогресс или не признает? 2.Если не признает, то
чем аргументирует непризнание идеи прогресса? 3.Если признает, то
как понимает его?



Мудрые о прогрессе:




Если в древности люди носили шкуру леопарда, то
сейчас они носят сшитую из нее шубу, - прогресс, как
говорится, налицо, но только не для леопарда.
(Тойшибеков Бауржан)
Если кричат: "Да здравствует прогресс!", всегда
справляйся: "Прогресс чего?" (Станислав Ежи Лец)
Весь прогресс, на который можно надеяться, - это
сделать людей несколько менее злыми. (Гюстав
Флобер)
Возражения против прогресса всегда сводились к
обвинениям в аморальности. (Джордж Бернард Шоу)
Какие мысли по поводу прогресса
прослеживаются в данных афоризмах?
Задание. Противоречивость прогресса
Основные тезисы
Вопросы к тезисам
Прогресс человечества
выглядит не как восходящая
прямая, а как изломанная
линия, в которой отразились
подъемы и спады, периоды
позитивных сдвигов и
попятные движения.
Приведите из истории примеры, когда
расцвет какого-то государства сменялся
его упадком ; когда вслед за реформами
проводились контрреформы; когда
экономический и культурный подъем
сменялся спадом. Означает ли каждый из
рассмотренных случаев возврат к
исходному положению?
Отдельные изменения,
одновременно происходящие
в обществе, могут быть
разнонаправленными:
прогресс в одной области
может сопровождаться
регрессом в другой
Какова связь между индустриальным
развитием и ухудшением состояния
окружающей среды?
Прогрессивные сдвиги в
той или иной области
зачастую имели, наряду с
положительными, также
и отрицательные
последствия для
общества
Ускоренный прогресс
нередко оплачивался
высокой ценой, когда в
жертву прогрессу
приносились целые
поколения людей
Каковы положительные и
отрицательные
последствия быстрой
автомобилизации в
крупных городах?
Какова была цена перехода
Англии к индустриальному
производству? Какова была
цена ускоренной
индустриализации СССР в
30 —40-е гг. XX в.?
Противоречивость
общественного
прогресса
1.Прогресс в одной
области не
является
прогрессом в
другой.
Примеры
Рост производства прогрессивно влияет на
материальное благополучие людей → отрицательное
влияние на экологию природы.
Технические устройства, облегчающие работу и быт
человека, → неблагоприятное влияние на здоровье
человека.
2.Прогресс сегодня Открытия в области ядерной физики (рентгеновские
может обернуться лучи, деление ядра урана) → оружие массового
катастрофой.
поражения – ядерное оружие
3.Прогресс в одной Тамерлан способствовал развитию своей страны →
ограбление и разорение чужих земель.
стране не влечет
прогресс в другой.
Колонизация европейцами Азии и Африки
способствовала росту богатств и уровню развития
народов Европы → разорение и стагнация
общественной жизни в разоренных странах Востока.

Критерий - греч. kriterion – средство для решения,
суждения) - 1. признак, мерило, стандарт оценки,
принцип систематики;

Критерий — это фактор, на основании которого вы
судите о чём-либо или принимаете решение.

Задание. Составить 2 смысловых предложения
используя термин.
Критерии общественного прогресса
32
32
Пути общественного развития
Многообразие путей общественного развития:
Пути развития
реформа
революция
Среди эволюционистов долгое время господствовало представление об
однонаправленности эволюции для всех обществ, когда каждое из них проходит
последовательно одинаковые стадии развития на пути к прогрессу. В ХХ в. это
воззрение было признано несостоятельным .Эволюция не является
однонаправленной, а может идти по многим направлениям. По теории эволюционных
изменений структурного функционалиста Т. Парсонса общества имеют тенденцию
становиться все более дифференцированными в своих структурах и функциях, причем
новые структуры должны быть более функционально приспособленными, чем прежние.
Существенно отличается позиция сторонников циклического развития обществ. Первая
мировая война и периодические экономические кризисы вызвали сомнения в общем
прогрессивном развитии человечества. Так, немецкий ученый Освальд Шпенглер в
книге «Закат Европы» (1918) обосновывал периодизацию развития и упадка культур по
аналогии с этапами жизненного цикла человека, включая закат и смерть. По его
мнению, каждая из восьми изученных им культур существовала около 1000 лет.
Поэтому, если считать что западноевропейская культура зародилась около 900 лет
назад, то ее конец уже близок.
Английский историк Арнольд Тойнби также считал, что развитие цивилизаций
происходит по одному пути, совершенствуясь и продвигаясь к упадку по сходным
этапам. Возникая как ответ на какой-либо вызов природных или человеческих факторов,
цивилизация достигает расцвета, пока eе элита способна обеспечить противодействие
этому вызову. В противном случае наблюдается раскол и дезинтеграция цивилизации и
вследствие нарастания внутренних конфликтов — движение к упадку.
Домашнее задание.

Лекция.

http://www.youtube.com/watch?v=fn4pp2zphx0
Вопросы для самопроверки:
- Что означает слово «прогресс»?
- Чем объяснить многообразие взглядов на
прогресс?
- В чем заключается противоречивость
общественного прогресса?
- Какой критерий прогресса можно признать
универсальным?
В чем его преимущества?