Л.Н. Боголюбова

Художественная наглядность
в современных УМК по обществознанию потенциал и реальность
часть 1
Автор вебинара: Соболева О.Б – к.п.н., доцент каф. методики
обучения истории и обществознанию РГПУ им. А.И. Герцена
I. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
ФГОС
Личностное требование к результатам
обучения № 11:
«развитие эстетического сознания
через освоение художественного наследия
народов России и мира,
творческой деятельности эстетического
характера».
ЕГЭ
общая эрудиция
межпредметные связи
примеры в задании С9 (эссе)
Темы курса
напрямую связанные с искусством:
Искусство как часть духовной культуры.
Искусство как форма познания мира.
Народная, элитарная и массовая
культура.
Современная культура – постмодернизм.
II. НАГЛЯДНОСТЬ
И ЕЕ ВИДЫ
Наглядность
- один из основных дидактических
принципов обучения со времен Я.А.
Коменского
- изображения изучаемых явлений,
воспринимаемые органами чувств
Виды наглядности
предметная
изобразительная
словесная
Виды изобразительной
наглядности
символическая
художественная
текстовая
Символическая
(условно-графическая)
наглядность
карты
схемы
таблицы
диаграммы
графики
рисунки
Огромное значение в изучении
обществознания !!!
Виды художественной
наглядности
репродукции
рисунки
карикатуры
комиксы
плакаты
фотографии
(социальные, предметные, художественные)
Использование видов наглядности в разные
периоды обучения обществознанию
в России
Умозаключение
в форме силлогизма
Изменение динамики использования
видов наглядности на разных ступенях
обучения
Художественная (рисунки, репродукции и
фотографии, плакаты, карикатуры, комиксы).
Условно-графическая (схемы и таблицы,
графики и диаграммы).
В некоторых учебниках обществознания для
10-11 класса вообще нет иллюстраций.
III. РЕЗУЛЬТАТЫ
АНКЕТИРОВАНИЯ
ШКОЛЬНИКОВ
Характеристика респондентов
всего в исследовании приняли участие 391
человек
из них 302 из Санкт-Петербурга: 22 средних
учебных заведений разного типа
(школ, лицеев, гимназий, интернатов)
89 респондентов из 13 других регионов РФ
Отношение к цветности
учебника
Факторы повышения интереса
к учебнику
Пожелания относительно
видов наглядности в учебнике
IV. НАГЛЯДНОСТЬ В РОССИЙСКИХ
УЧЕБНИКАХ ( 5 КЛАСС )
1. Иллюстрированность в целом
• наиболее иллюстрированный
и красочный учебник под редакцией
Л.Н. Боголюбова
• наименее иллюстрированный учебник
А.Ф Никитина
• наивысшее качество полиграфии можно
отметить в учебниках ИЦ «ВЕНТАНА-ГРАФ»
2. Параметры анализа
наглядности в учебнике
• По способу изображения
• По объектам изображения
(сколько и каких)
• По дидактическим функциям
• По отношению к тексту
• По атрибуции
• По наличию и типам заданий
Условно-графическая
наглядность
• по соотношению условно-графической и художественной
наглядности – преобладает художественная
• из условно-графической доминируют схемы
• больше всего схем в учебнике под ред. А.И. Кравченко
• в учебнике Л.Н. Боголюбова нет таблиц, но только в них
есть карта
• только в учебнике под ред. Г.А Бордовского есть
диаграмма
Важность разнообразия видов наглядности
и как с ними работать!!!
Художественная наглядность
в художественной наглядности
• в большинстве учебников преобладают
фотографии
• в учебнике А.Ф. Никитина – есть только рисунки
• баланс между фотографиями, рисунками и
репродукциями мы видим только в учебнике Л.Н.
Боголюбова
• кроме того в нем есть одна карикатура
ОБЪЕКТЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ
люди
природа
вторая природа
символы
один объект целиком
часть одного объекта
несколько объектов
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ
создают наглядное представление о предмете
активизируют мыслительную деятельность
усиливают эмоциональное воздействие
развивают навыки визуального освоения мира
воспитывают эстетическую культуру
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ
ОБЪЕКТЕ
Религии мира. В-Г. 7 класс.
Государство. В-Г. 7 класс.
ЭСТЕТИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ
ВОЗДЕЙСТВИЕ
Л.Н.
Боголюбов
Рембрандт.
Возвращение блудного сына.
• Л.Н. Боголюбов 5 класс
ВИЗУАЛЬНОЕ
ОСВОЕНИЕ
МИРА
МЫСЛИТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ
СВЯЗИ
Фараон Тутанхамон с женой
«Взаимоотношения
между
мужчиной и женщиной с
древнейших времен стали
предметом изобразительного
искусства. Присмотритесь
внимательно к изображению.
Какие качества в отношениях
супругов оно иллюстрирует?
Кравченко А.И. 5 класс.
Художественная наглядность
в современных УМК по
обществознанию - потенциал
и реальность
часть 2
ОТНОШЕНИЕ К ТЕКСТУ
иллюстрируют текст (то же, что в тексте, но в иной
форме)
дополняют текст
являются самостоятельным источником информации
помогают понять и проанализировать текст,
организует работу с текстом
ИЛЛЮСТРИРУЮТ ТЕКСТ
Задание: «Известно, что по сигналу «Тревога» солдат должен
успеть одеться за 45 секунд. Сравните утреннюю церемонию
пробуждения короля
я с этим правилом.
Что вам кажется
наиболее приемлемым?
( Неизвестный художник.
Пробуждение короля.
(Туалет короля) XVII век.
1693.
Вентана-Граф. 5 класс
ДОПОЛНЯЮТ
ТЕКСТ
УТОПИЯ
Вентана-Граф. 7 класс.
На основе текста и
иллюстрации
расскажите, что вам
нравится и что не
нравится в
утопическом
государстве Т. Мора
ОРГАНИЗУЮТ
РАБОТУ С ТЕКСТОМ
• Во время действия какой
из советских конституций
избирательная компания
могла проводиться под
лозунгами плаката?
• Воронцов Вентана-Граф.
Право. 10-11.
ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ
Рассмотри репродукции картин и расскажи, как проводили свободное
время раньше и как проводят его теперь.
Боголюбов Л.Н. 5
класс.
Гражданская ответственность
Л.Н. Боголюбова (после
небольшой исторической
справки)
Рассмотри надпись на
памятнике и подумай,
почему Кузьма Минин был
назван гражданином?
«Вентана-Граф»: Может ли
один человек изменить ход
истории?
Запад или Восток?
Вентана-Граф.
7 класс
Экономика. Типы экономических систем.
Вентана-Граф. 9 класс
ЗАДАНИЕ:
Докажите,
что изображения
характеризуют
именно
централизованную
экономику
V. ЗАРУБЕЖНЫЕ УЧЕБНИКИ ДЛЯ
ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Американский учебник 7 класса
Турецкий учебник 7 класса
учебник-тетрадь
Немецкий учебник выпускного класса
Карикатуры (Израиль)
Комиксы (Бельгия)
Финляндия
Психология
Сальвадор Дали. Сон, вызванный
полетом пчелы.
Старшие классы!!!!!
Заданий нет!
КАЧЕСТВО ПОЛИГРАФИИ
ФИНЛЯНДИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
Происхождение термина
«Психология»
иллюстрация к тексту
задания нет
Франсуа Жерар (1770-1837) Амур
и Психея.
Главные особенности
• Очень много иллюстраций
• Иллюстрации разного вида
• Методика работы с иллюстрациями
разного вида
• Высокое качество полиграфии
Старшие классы – не исключение!!!
ВЫВОДЫ
ТРЕБОВАНИЯ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
НАГЛЯДНОСТИ В УЧЕБНИКЕ
•
•
•
•
•
•
•
•
Нумерация
Полная атрибуция
Всех видов
Наличие заданий
Памятки по работе с иллюстрациями
Образцы выполнения задании по памяткам
Постепенное усложнение заданий
Создание банка оптимальных иллюстраций
Спасибо за внимание!