ximizescoe loto

Цель и задачи:
• Вызов интереса к химии через игровые
формы.
• Обеспечить устойчивое запоминание
формул терминов определений,
• Уметь анализировать и соотносить
теоретические знания с их применением.
• Формировать ответственное отношение к
предмету.
Устройство химического лото
Химическое лото собрано на 50
герконах(магнитных включателей),
шифратора, устройства для контроля
правильного ответа, 10 картонных карточек и
50 вопросов, наклеенных на круглые
магнитики. все это находится в коробке,
выполненной из оргстекла. На верхней
крышке (панели) вырезаны 50 круглых
отверстий под магнитики, под которыми
написаны 50 номеров в произвольном
порядке
Под номерами с внутренней стороны ,
приклеены 50 герконов (магнитные
включатели). Если мы хотим чтобы вопросы
не совпадали данной карте, то мы меняем
перфокарту на шифраторе и тогда первой
карте может соответствовать любой номер из
10. Таким образом мы меняем число
комбинаций из 10 до 100 и ученики не могут
запомнить или пометить данную карту, в
которой они запомнили ответы.
Принцип работы
Из кулька учитель или ученик (ведущий)
вытягивает вопросы и называет их. На вопросах
стоит номер. Данный вопрос ведущий вставляет в
ячейку соответствующего номера. Ученики берут
одну или несколько карт. На карте 15 ответов в три
ряда по 5 в каждом ряду. Правильный ответ на
карте ученик закрывает фишкой. Выигрывает тот,
кто первый закроет ответы на карте в одном из
горизонтальных рядов тогда он говорит "Стоп
игра' и несет карту на проверку ,предварительно
стряхивает фишки из карты.
Ведущий вставляет карту в устройство для
контроля до упора и смотрит на табло. При
правильном ответе учеником, на табло
загорается лампочка, сигнализирующая о
правильном ответе. Если не верно были
закрыты ответы, то лампочка не будет
гореть, а ученик выбывает из игры. Игра
продолжается до следующего "Cтоп
игра"..Следующая карта таким же
образом проверяется.
Выводы:
• Компактность.
• Простота в обращении.
• Безопасность, так как оно работает от двух
пальчиковых батареек.
• Не стационарность.
• Оно способствует быстрому запоминанию
формул , терминов, определений,
химических величин.
• Вызывает интерес к химии.
• Развивает логическое мышление.