Требования к магистерской диссертации: научный аппарат

ТРЕБОВАНИЯ К МАГИСТЕРСКОЙ
ДИССЕРТАЦИИ:
НАУЧНЫЙ АППАРАТ,
СТРУКТУРА,
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Зав. НИЛ информационно-образовательных технологий
социологического факультета
МГУ имени М.В,Ломоносова
доктор психол.наук, проф. Темнова Л.В.
Магистерская диссертация
- это академическое исследование, предполагающее:
•
получение нового знания;
•
самостоятельность;
•
логическую завершенность;
•
фундаментальность (наличие теоретико-методологической базы
соответствии с предметом и целью).
исследования в
Магистерская диссертация
•
•
•
•
Автор магистерской диссертации
обобщает,
профилизирует
расширяет
конкретизирует
уже существующий отечественный и зарубежный опыт методологии исследования с целью
получения нового знания в контексте заявленной проблемы.
Это есть концептуально новое обобщение («относительная новизна») уже
существующих материалов и теоретико-методологических положений,
разработанных в процессе анализа обозначенной автором проблемы.
Виды магистерской диссертации

научное исследование теоретического характера;

научное исследование прикладного характера;
 научное исследование, ориентированное на получение и практическое
использование новых знаний.
Требования к магистерской диссертации
согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки 040100 «Социология»
Процесс написания и защиты магистерской диссертации предполагает
реализацию следующих способностей, навыков и умений выпускника магистратуры:
• способность самостоятельно вести научные изыскания, осуществлять постановку
профессиональных задач и эффективно разрешать их;
• компетентно, грамотно и логично, с научной точки зрения, излагать специальную
информацию, аргументировано представлять полученные в процессе исследования
результаты, формировать и защищать свою научную позицию.
Требования к магистерской диссертации
согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки 040100 «Социология»
Компетенции, которыми должны овладеть магистранты
в процессе научно-исследовательской деятельности:
● расширение, углубление, анализ, систематизация и интеграция теоретических
знаний и практических навыков по направлению магистерской подготовки
«Социология» и избранному магистрантом профилю;
● накопление критического опыта, получение навыков в формировании научнообоснованной, конструктивной критики, развитие умения формулировать критическую
оценку и ее критерии, обобщать теоретико-методологические положения;
● приобретение навыков выбора и адекватного применения современных
эффективных методов и подходов в разработке проблем и решении поставленных в
исследовании задач;
Требования к магистерской диссертации
согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки 040100
«Социология»
• расширение и углубление представлений о научном исследовании как виде научной
деятельности и жанре научного текста, формирование понимания процесса проведения
научного исследования (в том числе умение формулировать цели и задачи, планировать
выполнение данного исследования, осмысливать и интерпретировать научную информацию и
факты, анализировать данные значимых с точки зрения проблематики диссертации и т. п.);
• развитие навыков разработки стратегии и тактики использования полученных знаний и
результатов исследования для решения прикладных задач по направлению «Социология» в
соответствии с избранным профилем, рекомендаций для определенной специализированной
сферы деятельности, в том числе — совершенствование умения аргументировано, доказательно
защищать те положения и результаты, которые были получены в процессе работы над
магистерской диссертацией;
● развитие и совершенствование навыков ведения публичной дискуссии и участия в ней,
подготовки презентаций, овладение основными принципами научной полемики, «искусством
спора».
Магистерская диссертация по направлению
«Социология» предполагает решение ряда задач:
● осуществление социологических исследований с учетом адекватных современных
количественных и качественных методов;
● разработку научно-методических и нормативно-методических материалов (в виде
проекта), способствующих выбору эффективных инструментов социодиагностики;
● обоснование, разработку и апробацию программ интервенции и превенции;
● разработку и реализацию проектов по оптимизации образовательных, социальных,
трудовых и организационных процессов с учетом методологии социологического знания;
● использование современных информационных технологий в процессе анализа,
обобщения и интерпретации результатов исследования.
Общее
в магистерской диссертации и
выпускной квалификационной работе бакалавра

выявляют владение автором «историей и теорией вопроса»;
 определяют, в какой степени выпускник компетентен в той профессиональной
области, к которой относится избранная им тема работы.

В них выпускник демонстрирует:
уровень понимания научной информации по избранной теме;

Способность ее анализа и синтеза;
 способность ясно и аргументировано формулировать свою критическую позицию
в отношении методологии освоения и интерпретации этой информации.
Отличие магистерской диссертации от выпускной
квалификационной работы (ВКР) бакалавра
Магистерская
- научное
исследование, отличающееся
фундаментальностью,
более глубокими теоретико-методологическими
основаниями и подходами к разработке
проблемы в сочетании с полученными автором
знаниями в процессе обучения.
Виды новизны исследования:
методологический,
теоретический,
технологический (разработка проектов и их
внедрение достижения в результате внедрения
инновационных разработок; приложения к
практике);
практический (разработка рекомендаций).
ВКР бакалавра
Виды новизны исследования:
теоретический,
технологический (разработка проектов и
их внедрение достижения в результате
внедрения инновационных разработок;
приложения к практике);
практический (разработка рекомендаций).
Отличие магистерской диссертации от
диссертации на соискание ученой степени кандидата наук
Магистерская диссертация
 Отражает, прежде всего, уровень
профессиональной подготовки
выпускника магистратуры.
 Степень магистра является
академической, а не ученой степенью,
поэтому профессиональный уровень
(демонстрируемые компетенции) и тип
магистерской диссертации должен
соответствовать образовательной
программе подготовки магистра.
Диссертация на соискание ученой
степени кандидата наук
 Содержит решение задачи, имеющей
существенное значение для
соответствующей отрасли знаний, либо
изложены научно обоснованные
технические, технологические или иные
решения и разработки, имеющие
существенное значение для развития
страны.
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ ПРИСУЖДЕНИЯ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ
(в ред. Постановления Правительства РФ от 20.06.2011 N 475)
 Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук должна быть научноквалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное
значение для соответствующей отрасли знаний, либо изложены научно обоснованные технические,
технологические или иные решения и разработки, имеющие существенное значение для развития
страны.
 Диссертация должна быть написана автором самостоятельно, обладать внутренним единством,
содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты, и
свидетельствовать о личном вкладе автора в науку.
 Предложенные автором решения должны быть аргументированы и оценены по сравнению с
другими известными решениями.
 В диссертации, имеющей прикладной характер, должны приводиться сведения о практическом
использовании полученных автором научных результатов,
а в диссертации, имеющей теоретический характер, рекомендации по использованию научных выводов.
Основные научные результаты диссертации должны быть опубликованы в научных изданиях.
Результаты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук должны быть опубликованы
хотя бы в одном рецензируемом журнале или издании.
Научная новизна
свидетельствует о том, какой вклад в
теоретико-методологическом аспекте вносит
автор диссертации в изучение исследуемой
проблемы.
Ключевое слово для формулировки
теоретической новизны - «впервые».
Уровни новизны магистерской диссертации
•
новизна постановки вопроса - это самый минимальный уровень новизны
• обнаружение нового факта, обоснование решения поставленной научной проблемы,
введение в научный оборот новых данных, подтверждение известного факта для новых
условий
• разработка новой и адаптация известной методики для новой проблемы, обоснованное
введение новой терминологии
•
новизна применения полученного результата
• новизна интерпретации полученного результата (новизна объяснения и истолкования), новое
видение хорошо известных законов и идей
• новизна методологии - использование существующих подходов в решении научной
проблемы, разработке моделей, критериев и показателей исследуемого объекта
Новизна исследования:
отличие от диссертации на соискание степени кандидата наук
Магистерская диссертация
Соответствует не принципиальной, а
относительной научной новизне:
концептуально новое обобщение уже
существующих материалов и теоретикометодологических положений,
поиск каких-либо иных позиций (ракурсов)
в приложении уже известных теорий и
методик к новым сферам исследования
(новым аспектам известного знания) .
Диссертации на соискание ученой
степени кандидата наук
выдвижение «принципиально
нового»
Новизна
Вид
работы
Принципиальная научная
новизна
Кандидатская диссертация
Относительная научная новизна
Магистерская диссертация
ВКР бакалавра
Уровни
новизны
теория
Описание законов,
закономерностей,
зависимостей;
концепция;
модель;
критерии и показатели;
методика исследования;
метод решения
проблемы;
Формулировка понятий;
описание новых
явлений, процессов или
эмпирических данных;
задача поставлена
впервые
-новизна постановки вопроса;
-обнаружение нового факта,
-обоснование решения поставленной
научной проблемы,
-введение в научный оборот новых
данных,
-подтверждение известного факта для
новых условий;
-разработка новой и адаптация
известной методики для новой проблемы,
-введение новой терминологии;
-новизна применения полученного
результата;
-новизна интерпретации полученного
результата ;
-новизна методологии (концептуально
новое обобщение уже существующих
материалов и теоретико-методологических
положений)
-новизна постановки
вопроса;
-обнаружение нового факта,
-обоснование решения
поставленной научной
проблемы,
-введение в научный
оборот новых данных, подтверждение известного
факта для новых условий;
-разработка новой и
адаптация известной методики
для новой проблемы,
-новизна применения
полученного результата;
-новизна интерпретации
полученного результата
Виды
новизны
методологический,
теоретический,
технологический
Практический
методологический,
теоретический,
технологический
практический
теоретический,
технологический
практический
Структура магистерской диссертации
● обоснование выбора темы, цели и задач исследования;
● актуальность темы и научная новизна поставленных автором исследовательских
задач;
● обзор существующей (изданной) по избранной теме литературы, выполненный в
«проблемном» аспекте — в соответствии с уже существующими теоретикометодологическими подходами к данной проблематике;
● обоснование выбора методологии исследования;
● представление результатов исследования, их обоснование и анализ;
● выводы (как промежуточные выводные положения (в каждой главе исследования),
так и выводы в разделе «Заключение»).
Основные научные результаты диссертации должны быть опубликованы, как минимум,
в одной статье в научных изданиях (в журналах, включенных в РИНЦ) до ее защиты.
7-10 с.
Введение
1 глава
(2-4 параграфа)
1.1.
Объект исследования
10-20
1.2.
Предмет исследования
10-20
2.1.
Методология и общий алгоритм теоретического или
эмпирического (прикладного) исследования
10-20
2.2.
Представление результата
10-20
2 глава
(2-4 параграфа)
Заключение
5-7 с.
Список
литературы
5
Всего
80-100 с.