Муединова А.М., учитель 4 класса Бахчисарайской ОШ I

Муединова Алие Миратовна
Учитель начальных классов
Бахчисарайской общеобразовательной школы
I-III ступеней № 4
Образование: высшее,
Педагогический стаж:
лет
Я – первый учитель
Счастье в том, что опять
поутру
Дети в школу с портфелем
идут.
Ждут открытия там
детвору
И уроки по 40 минут.
Научить и душой обогретьВ этом весь наш
учительский труд.
И сердечнее сделать сердца
Предстоит нам за 40 минут.
Мир увлечений - путешествия
Моё кредо
Учитель – это тонкая работа.
Он – скульптор, он – художник,
он – творец.
Не должен ошибаться ни на йоту,
Ведь человек – труда его венец.
Задачи
 Учить детей самостоятельно приобретать знания
 Находить оптимальные решения данной




проблемной ситуации
Аргументированно отстаивать собственную
позицию
Четко высказывать свои мысли
Иметь развитые коммуникативные способности
Воспитывать учеников, мыслящих критически!
Как научить ребенка критически мыслить?
ΙΙΙ фаза.
Рефлексия.
Ι фаза. Вызов.
Пробуждение
имеющихся
знаний и
интереса к
получению новой
информации
ΙΙ фаза.
Осмысление
Помочь активно
воспринимать
изучаемый
материал и
соотнести старые
знания с новыми.
Помочь
учащимся
самостоятельно
обобщить
изученный
материал
Ι фаза – вызов
Актуализация опорных знаний
Стратегия 0 - 10
Происходит
определение
учащимися уровня
собственных знаний,
актуализация
субъективного опыта
каждого ученика. Для
этого ученикам
предлагается
вспомнить все, что им
известно и касается
изучаемой темы.
Мозговой штурм
ΙΙ фаза – осмысление
Кубирование
Получение и
обдумывание
информации.
Осмысленная
работа с
текстом,
информацией.
Работа в парах
ΙΙΙ фаза – рефлексия
Способность человека к самопознанию, умению анализировать
свои действия, поступки, мотивы и сопоставить их с
общепринятыми нормами. То есть, это размышления учащихся о
том, как проходил процесс получения новых знаний.
Сенкан – белое
стихотворение из пяти
строк
Листья.
Желтые, красные.
Летят, шуршат,
ложатся.
Багряным ковром
укрывают землю.
Бабочки.
Во внеурочное время