2. Презентация к сценарию

 Тема:
Роль семьи в нравственном
воспитании детей
СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, ТЕХ ЕЕ
МОРАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ, КОТОРЫЕ
ОПРЕДЕЛЯЮТ ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К
ОБЩЕСТВУ, К ДРУГИМ ЛЮДЯМ, К ТРУДУ.
Социологические исследования
показывают, что на воспитание ребенка
влияют:




Семья - 50%
СМИ, телевидение - 30%
школа - 10%
улица -10%.
ПОМНИТЕ!!!!
« ЧТО У РОДИТЕЛЕЙ СКАЧЕТ С
ЯЗЫКА, ТО У РЕБЕНКА СКАЧЕТ
НА ЯЗЫКЕ»



1. Какие родительские ошибки вы увидели в
этом откровении?
2.Какие чувства вы пережили, прослушав
текст?
3.Какое правило нравственного поведения
в семье вы можете сформулировать?










Ребенка постоянно критикуют, он учится ... (ненавидеть).
Ребенок живет во вражде, он учится... (быть
агрессивным).
Ребенок живет в упреках, он учится... (жить с чувством
вины).
Ребенок растет в терпимости, он учится... (понимать
других).
Ребенка хвалят, он учится ... (быть благородным).
Ребенок растет в честности, он учится ...
(быть справедливым).
Ребенок растет в безопасности, он учится ... (верить в
людей).
Ребенка поддерживают, он учится ... (ценить себя).
Ребенка высмеивают, он учится ... (быть замкнутым).
Живет в понимании и дружбе, он учится ... (находить
любовь в мире).

Василий Александрович Сухомлинский
говорил: « Если ты с детства не научился
смотреть в глаза матери и видеть в них
тревогу или покой, мир и смятение, ты на
всю жизнь останешься нравственным
невеждой. Нравственное невежество
приносит людям много горя, а обществу —
вред».
«Вот у вас есть одно яблоко, только одно, и
вы отлично знаете, что растущему детскому
организму оно нужнее, чем вам и все же, не
отдавайте ребенку единственное яблоко
целиком, не создавайте ему привилегий,
помните, что у вашего ребенка кроме тела,
есть еще и психика, есть формирующийся
характер, в подобном случае вы вместе с
витаминами для здоровья ребенка внесете в его
душу страшный вирус, вирус безнравственности»






1. Если вы хотите воспитать ребенка достойным человеком
и гражданином, не говорите дурно о стране, в которой
живете.
2. Рассказывайте своему ребенку об испытаниях, выпавших
на долю ваших предков и вас самих, из которых они и вы
вышли с честью.
Вместе запишите свои воспоминания, воспоминания
старших членов семьи.
Составьте генеалогическое древо своей семьи, собирайте
семейные фотографии, документы, реликвии.
Создайте музей семьи, своего рода, где найдётся
почётное место медалям деда и прадеда, и изумительному
рукоделию прабабушки, и грамотам папы или мамы за
успехи в спорте или учёбе…
Не забывайте о дальних родственниках.



3. Знакомьте своего ребенка с памятниками и
историческими местами родного города и России.
Посещайте их! Создайте фотоальбом «Мой родной
город», « Мои любимые места Челябинска».
4. В выходной день сходите с ребенком в музей,
театр или на выставку. Чем раньше и регулярней вы
будете это делать, тем больше вероятность того,
что он будет посещать культурные заведения в
подростковом возрасте и в юности.
5. Помните, чем больше вы будете
выражать недовольство каждым прожитым днем,
тем больше пессимизма, недовольства жизнью
будет выражать ваш ребенок.




6. Когда вы общаетесь со своим ребенком, оценивайте не
только его учебные и психологические проблемы, но и
позитивные моменты его жизни. (Кто его друзья, кто ему
помогает, с кем бы он хотел подружиться и почему, какие
интересные моменты были на уроках и после них).
7. Поддерживайте у ребенка стремление показать себя
с позитивной стороны, никогда не говорите ему: «Не
высовывайся!», «Сиди тихо!», «Не проявляй инициативу:
она наказуема!» и т. д.
8. Смотрите с ним передачи, кинофильмы,
рассказывающие о людях, прославивших страну, в которой
вы живёте. Позитивно оценивайте их вклад в жизнь
общества.
9. Не взращивайте в своем ребенке равнодушие - оно
обернется против вас.



Отзывчивость
Нравственная установка: «Не вредить никому,
а приносить максимум пользы»
Способность к деятельной доброте и
непримиримость ко всем проявлениям зла



От года до 7 лет – ребёнок - «царь»
От 7 до 15 лет – ребёнок - «раб»
От 15 и старше – ребенок- «друг»
Социологические исследования
показывают, что на воспитание ребенка
влияют:




Семья - 50%
СМИ, телевидение - 30%
школа - 10%
улица -10%.
Характер и нравственное
поведение ребёнка – это слепок с
характера родителей, он
развивается в ответ на их
характер и их поведение.
Эрих Фром
Таким образом, мы с вами должны
объединять усилия именно в воспитании
доброго, убежденного, честного человека.
При этом всегда нужно помнить слова А. С.
Макаренко: «Ребенок - это живой человек,
это вовсе не орнамент нашей жизни, это
отдельная, полнокровная и богатая жизнь. И
пусть в этой жизни у ребят всегда будет
рядом добрый и надежный друг, родитель,
наставник, именно от вас зависит каким
вырастет ваш ребенок.