Organizaciya_issledovaniya

Спецкурс
« Основы исследования»
Занятие 1.
.
Нугманова Салтанат Бекеновна,
зам. директора по НМР
ЭШГ№13 «ЭКОС»
« ПРОЕКТ» в переводе означает
« ЗАМЫСЕЛ, ПЛАН».
План занятия
1.Выбор темы.
2.Требования и правила оформления
научного проекта
3.Структура научного проекта
4.Цель, задачи и гипотеза
исследования.
5.Объект, предмет исследования.
ВЫБОР ТЕМЫ ПРОЕКТА.
Темы проектных работ лучше выбирать из
содержания учебных предметов или из близких
к ним областей.
Она
может
касаться
какого-то
теоретического вопроса учебной программы.
Чаще, темы проектов, относятся к какому-то
практическому вопросу, актуальному для
практической жизни.
Выбор темы.
Все возможные темы можно условно
распределить на три группы:
 Фантастические – темы о несуществующих,
фантастических объектах и явлениях;
 Экспериментальные – темы, предполагающие
проведение собственных наблюдений, опытов и
экспериментов;
 Теоретические – темы по изучению и обобщению
сведений, фактов, материалов, содержащихся в
разных книгах, фильмах и других подобных
источниках.
Сдается проект в файловой папке, печать на
одной стороне листа А-4
Шрифт 14, Times New Roman, интервал 1.0-1.5;
размер полей: правое -10 мм, верхнее и нижнее20 мм, левое-30мм
Каждый новый раздел начинается с нового
листа : введение, абстракт, главы, заключение,
список литературы
Заголовок располагается посередине строки,
точку в конце заголовка не ставят
Все страницы нумеруются, начиная с
титульного листа. Номер проставляется в
центре нижней части листа без точки
Проект должен обязательно содержать проектный продукт:
Требования и правила
оформления научного
.
проекта
Требования к тексту: размер шрифта 14, Times
New Roman, обычный; интервал между строк- 1,0 1,5; размер полей: правое-10мм, верхнее и нижнее20мм, левое-30 мм.
Каждый новый раздел (введение, основная
часть, заключение, список использованной
литературы, приложение) начинается с новой
страницы.
Номер страницы проставляется в центре
нижней части листа без точки. Источники
указываются в квадратных скобках [1] и т.д. по мере
упоминания.
Структура научного
проекта
- титульный лист-1 стр.
- аннотация -2-3 стр. (на языке обучения и
английском)
-содержание- 4 стр
-Введение - 5 -6 стр
-основная часть -7 - …стр
- заключение - не более одной страницы
- список использованной литературы
- приложение
- отзыв руководителя
- дневник исследования (общая тетрадь-24
листа)
Введение (не более двух
страниц)
- Оценка современного состояния
решаемой проблемы
- Обоснование необходимости
проведения работы -актуальность
исследования
- Цель и задачи исследования
Основная часть
(не более 10-15 страниц)
Состоит из глав, разделов и содержит
аналитический обзор известных
результатов по выбранной теме,
Описание методов решения поставленной
цели
Результаты работы
Иллюстративный материал
Автор должен делать ссылки на источник,
из которого заимствует материалы
Ссылки пишутся в квадратных скобках
Заключение
(не более одной страницы)
Список использованной
литературы: по мере упоминания
в тексте
Отзыв руководителя
Дневник исследования
Гипотеза- это предположение,
рассуждение, догадка, еще не доказанная и
не подтвержденная опытом.
Слово «гипотеза» происходит от
древнегреческого hypothesis – основание,
предположение, суждение, которое выдвигается для
объяснения какого-либо явления.
Обычно гипотезы начинаются словами:
● предположим .. .
● допустим . . .
● возможно . .
● что, если . . .
При формулировке гипотезы обычно
используются словесные конструкции типа:
« если…то», « так……как», « при условии, что….»,
Цель исследования - это конечный результат,
которого хотел бы достичь исследователь при
завершении своей работы.
.
Наиболее типичные цели:
- определение характеристик явлений, не
изученных ранее;
- выявление взаимосвязи неких явлений;
- изучение развития явлений;
- описание нового явления;
- обобщение;
- выявление общих закономерностей;
- создание классификаций.
Цель исследования - это конечный результат,
которого хотел бы достичь исследователь при
завершении своей работы.
.
Можно поставить целью:
- выявить…
- установить…
- определить
- обосновать…
- создать…
- уточнить…
- выполнить…
- разработать.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ задачи.
Задачи - это пути и средства для
достижения
цели
в
соответствии
с
выдвинутой гипотезой.
Если цель указывает общее направление
движения, то задачи описывают основные
шаги.
Это
обычно
делается
в
форме
перечисления: изучить, описать, установить,
выяснить,
вывести
формулу,
охарактеризовать.
Приложение №1.
Титульный лист
Акмолинская область
город Кокшетау
Экологическая школа – гимназия №13 «Экос»
Акунова Наргиз
9 класс
Музыка и здоровье
Направление: Здоровая природная среда – основа реализации
«Казахстан - 2030»
Секция:
Охрана окружающей среды и здоровья человека
Руководитель: Клестер Элина Гавильдовна, учитель музыки ЭШГ№13
«ЭКОС»
Кокшетау, 2012
Приложение №2.
Аннотация
Цель исследования: подтвердить влияние активности Солнца на земные процессы.
Задачи исследования:
установить влияние изменения солнечной активности на атмосферу и климат Земли
выяснить влияния магнитных бурь на физическое и психологическое состояние людей
графически представить зависимость урожайности растений от солнечной активности
Гипотеза: Если считать, что изменение солнечной активности влияет на состояние атмосферы, растений и человека, то
необходимо это влияние учитывать в метеослужбе, растениеводстве и медицине.
Методы исследования:
метод сравнительного анализа литературы
метод изучения и анализа документации
метод причинно-следственного анализа
статистический метод
метод беседы
Предмет исследования: Солнце и его активность, климат и погода Земли, человек и его физическое состояние.
Новизна исследования: на основе результатов исследования предлагается:
Особое внимание уделять изучению настроения, гражданской позиции молодежи в преддверии и период самой вспышки на
Солнце, с этой целью проводить активную пропаганду гражданской позиции, патриотического воспитания в учебных
заведениях.
создать службу профилактики в медицинских учреждениях для предупреждения больных с сердечно - сосудистыми и нервнопсихическими заболеваниями о предстоящих магнитных бурях.
Результаты исследования:
проведен анализ литературы и исследовательские эксперименты, на основании выводов которых составлены практические
рекомендации для медицинских и учебных заведений
составлен график зависимости урожайности растений от активности солнечной активности
систематизирована в таблицу зависимость массовых движений от активности Солнца.
Приложение №3.
Содержание
Содержание
Введение
4
1 Солнечная активность. Первые наблюдения пятен на солнце
5
1.1 Солнечный ветер
5
1.2 Циклы солнечной активности
6
1.3.1 Влияние солнечной активности на верхние слои атмосферы Земли
8
1.3.2 Влияние солнечной активности на нижние слои атмосферы Земли
9
2 Влияние солнца на биосферу Земли
12
2.1 Гелиопсихология
12
2.2 Урожайность
14
3 Влияние солнечной активности на рукотворные объекты
17
4 Сравнение показателя интенсивности магнитных бурь с погодой и физическим
состоянием контрольной группы
18
4.1 Исследование зависимости урожайности от солнечной активности
18
4.2 Исследование влияния солнечной активности на массовое поведение
людей
19
Заключение
20
Список использованной литературы
21
Приложения
22