Особенности подготовки к ЕГЭ

Особенности подготовки к ЕГЭ
по английскому языку
2016
на основе анализа практики ЕГЭ
2015 .
.
Яркова Е.А учитель английского
языка Лицея №59
Тьютор ЕГЭ и ОГЭ
Таблица лучших результатов
по английскому языку ЕГЭ-2015
Территория
Населенный пункт
г.Сочи
г. Сочи
г.Новороссийск
г. Новороссийск
г.Сочи
г. Сочи
г.Сочи
г. Сочи
г.Краснодар
г. Краснодар
г.Армавир
г. Армавир
Темрюкский р-н
п. Веселовка
г.Сочи (Тен Лия)
г. Сочи
г.Сочи
п. Лазаревское
г.Краснодар
г. Краснодар
г-к.Анапа
г. Анапа
Образовательное
учреждение
Гимназия «Школа
бизнеса»
ЧОУ «Гимназия
№1»
Гимназия №1
Гимназия №1
Гимназия №36
Гимназия №1
СОШ №25
Лицей №59
Лицей №95
СОШ №32
НЧОУ гимназия
Росток
Балл
98
97
96
95
95
95
95
95
95
95
95
Анализ выполнения
экзаменационной работы по
объектам контроля
68
(средний % выполнения) заданий)
66
64
62
2014
60
2015
58
56
54
Аудирование
Чтение
Грамматика и лексика
Письмо
При написании личного письма наиболее
типичными ошибками являются:
неумение представить полный и точный
ответ на запрашиваемую в письме
информацию;
 неумение ставить вопросы в соответствии с
предложенной темой и/или недостаточное
количество вопросов;
 неправильное деление на абзацы;
логические ошибки, отсутствие мостиков и
средств логической связи при переходе от
одного абзаца к другому;
 лексико-грамматические ошибки.
При подготовке учащихся к заданию 39
следует обратить особое внимание на
• проникновение в смысл задания,
•умение дать полный и точный ответ на
вопросы и запросить информацию.
Все эти умения являются не только
предметными, но и метапредметными, так
как требуют навыков анализа, самоконтроля
и самокоррекции.
Наиболее типичные ошибки
 формы неправильных глаголов (bring,
build, give, say, sleep, take, tell)
перенос ответа в бланк ответов № 1
задания на словообразование (untrue,
stormy)
При написании письменного высказывания с элементами
рассуждения наиболее типичными ошибками являются:
• подмена одного жанра письменного высказывания
другим, а именно сочинение «Мое мнение»
заменяется сочинением «За и против» либо личным
письмом;
• отход от темы и «топиковость»;
• несоответствие стиля письменному высказыванию с
элементами рассуждения;
• несоответствие аргументации заявленному тезису
(мнению);
При написании письменного высказывания
с элементами рассуждения наиболее
типичными ошибками являются:
•повтор аргументации при высказывании своего и
чужого мнений;
• отсутствие развернутой аргументации;
• неправильное формирование контраргументов;
•неумение сформулировать проблему в начале
высказывания (просто повторяли формулировку
задания) и сделать вывод в конце;
• неправильное деление текста на абзацы;
При написании письменного высказывания
с элементами рассуждения наиболее
типичными ошибками являются:
•логические ошибки, в том числе
расхождение авторской точки зрения во
втором абзаце и в выводе;
•неиспользование или неправильное
использование средств логической связи;
•лексико-грамматические и
орфографические ошибки;
•несоблюдение требуемого объема (200–
250 слов).
Оптимизация
подготовки
к ЕГЭ – 2016
Задание №40
•Отработать умение формулировать
проблему эссе
• отработать алгоритм выражения своего
мнения с подтверждающими его
аргументами (весьма часто аргументы
нелогичны, либо являются еще одним
мнением, советом, развертыванием своей
точки зрения, но не аргументом в
поддержку своего мнения)
Устная часть
задание №1
•обратить внимание на непроизносимые
согласные
•соблюдать долготу и краткость гласных
звуков
•освоить интонацию и фразовое
ударение в английском предложении
Устная часть
задание №2
•задавать прямые, а не косвенные вопросы;
•обратить внимание на их интонационное оформление;
•продумать, в каких случаях нужно поставить общий вопрос, в каких –
специальные, либо другие типы вопросов;
•обратить внимание на необходимость следить за временем.
Устная часть
задание №3
• обратите внимание на изменение в требовании №3: необходимо
сообщить, почему хранишь это фото в альбоме (а не почему ты это фото
сделал – так было в задании 2015 года);
• не забывайте, что Вы разговариваете с другом;
• не нарушайте последовательность пунктов плана, следите за логикой;
• формулируйте вступительную и заключительную фразу своего
высказывания;
• высказывайте свое мнение о героях и картинке в целом;
• используйте необходимые речевые клише: In the foreground …, In the
background …, on the left;
• не допускайте фонетических и лексико-грамматических ошибок в ответе.
Устная часть
Задание №4
• сравнивайте картинки по плану, а не просто описывайте их;
• выражайте своё мнение по отношению к сюжетам картинок;
• формулируйте вступительную и заключительную фразы;
• используйте клише при сравнивании картинок;
• не допускайте фонетические и лексико-грамматические ошибки в ответе;
• желательно отметить эмоциональный фон обеих фотографий; сказать, какие
чувства они вызывают;
• нужно соблюдать ограничения по времени и по объему.
Методическую помощь учителям и обучающимся при подготовке к ЕГЭ могут
оказать материалы с сайта ФИПИ (www.fipi.ru):
• документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2016 г.;
• Открытый банк заданий ЕГЭ;
• учебно-методические материалы для председателей и членов региональных
предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом
экзаменационных работ ЕГЭ;
• методические рекомендации прошлых лет.