Анализ результатов ЕГЭ по французскому языку в 2015 году

*Анализ результатов ЕГЭ по
французскому языку
в 2015 году
Особенности проведения ЕГЭ по
иностранным языкам в 2015 году
1. Включение раздела «Говорение»;
2. Минимальный порог -22 балла;
3. Введение сплошной нумерации заданий без
буквенных обозначений А,В,С;
4.
Изменение формы бланка ответа №1.
*
Время выполнения заданий
1.
2.
3.
4.
5.
Аудирование – 30 мин.
6.
Общее время устного ответа одного учащегося
(включая время на подготовку) -15 мин.
Чтение – 30 мин.
Лексика и грамматика – 40 мин.
Письмо- 80 мин.
Общее время проведения письменной части 180 мин.
* Статистический
сборник
Результаты ЕГЭ
по французскому языку в 2015 году
2013-2014
2014-2015
Количество
участников
12
10
Средний балл по
региону
58
72,40
100%
100%
Количество ОУ
3
3
Минимальный балл
32
46
Максимальный балл
83
91
Количество 100балльников
0
0
Минимальный порог
преодолели
* Анализ выполнения
экзаменационной работы
*Вызвали затруднения задания:
*Аудирование
*- (В6 и В7) – задания высокого уровня
сложности на полное понимание
прослушанного текста.
*Чтение
*- (В12, В15) –задания высокого уровня на
полное понимание текста.
* Анализ выполнения
экзаменационной работы
*Вызвали затруднения задания:
*Грамматика и лексика
*- (В24, В27, В28, В30, В31, В33, В36, В38)
– задания повышенного уровня сложности
на проверку навыков словообразования и
проверку лексических навыков.
* Анализ выполнения
экзаменационной работы
*Типичные ошибки:
*Письмо С1
*- отсутствие требуемого количества
вопросов (3) по предложенной проблеме;
*- ошибки в написании адреса;
*- отсутствие деления на абзацы;
*- ошибки в правописании слов.
* Анализ выполнения
экзаменационной работы
*Типичные ошибки:
*Письмо С2
*- отсутствие развернутых аргументов в
подтверждении своего мнения;
*- лексико-грамматические ошибки;
*- недостаточное владение средствами
логической связи.
* Анализ выполнения
экзаменационной работы
*Типичные ошибки:
*Говорение. Задание №1(базового уровня)
*- нечеткое произношение звуков;
*- наличие ошибок в правилах чтения;
*- отсутствие деления фразы на смысловые
синтагмы;
*- чтение предложения с неверной
интонацией.
* Анализ выполнения
экзаменационной работы
*Типичные ошибки:
*Говорение. Задание №2 (базового уровня)
*- участники запрашивают не ту
информацию;
*- наличие лексико-грамматических
ошибок;
* Анализ выполнения
экзаменационной работы
*Типичные ошибки:
*Говорение. Задание №3 (базового уровня)
*- отсутствие вступительной и заключительной
фразы;
*- отсутствие своего мнения о сюжете фотографии;
*-неверная интерпретация содержания фото;
*- нарушение требования к объему высказывания;
*- наличие лексико-грамматических ошибок.
* Анализ выполнения
экзаменационной работы
*Типичные ошибки:
*Говорение. Задание №4 (высокого уровня)
*- отсутствие вступительной и заключительной
фразы;
*- отсутствие своего отношения к сюжету
фотографий;
*- нарушение требования к объему
высказывания;
*- наличие лексико-грамматических ошибок.
* Методическая помощь учителям при
подготовке к ЕГЭ и ОГЭ
1. Методические материалы на сайте www.fipi.ru:
 документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2015г.
(кодификатор, спецификация и демонстрационный вариант КИМ);
 открытый банк заданий ЕГЭ и ОГЭ;
 учебно-методические материалы для председателей и членов региональных
предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом
экзаменационных работ ЕГЭ;
 аналитические отчеты о результатах экзамена, методические рекомендации и
методические письма прошлых лет.
2. Использование пособия «Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ.
Единый государственный экзамен 2015. Французский язык». Учебное пособие./
Т.М. Фоменко, Е.Ю. Горбачева, О.Л. Федорова.- Москва: Интеллект-Центр, 2015.
3. Проведение тематических консультаций для учителей по вопросам подготовки
учащихся к ЕГЭ и ОГЭ на базе ОГБУ Центр «ОСИ».
4. Обобщение опыта лучших учителей французского языка по подготовке
учащихся к ЕГЭ и ОГЭ во время курсов повышения квалификации, семинаров для
учителей иностранных языков.
*Спасибо за внимание!