УЧИМСЯ ПИСАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО ТЕМЕ « » ГРАММАТИКА

Готовимся к ГИА
УЧИМСЯ ПИСАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ
СОЧИНЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ГРАММАТИКА»
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ
1.Осмыслить цитату –тезис.
 2. Определить понятие (грамматика - лексика
).
 3. Дать определение.
 4. Подобрать аргументы.
 5. Сделать вывод.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Основной значимой единицей языка является
слово. Слова в языке служат для обозначения
конкретных предметов, признаков, действий,
количества, но разрозненные слова не могут выражать
мыслей. В процессе мышления и общения мы свои
мысли облекаем в предложения, которые слагаются из слов. А соединить слова нам
помогает знание правил грамматики, включающей в себя два раздела: морфологию и синтаксис.


Грамматика
морфология
синтаксис
СИНТАКСИС







- способы связи слов в словосочетании (согласование,
управление, примыкание) ;
- двусоставные и односоставные предложения ;
-типы односоставных предложений (определённо-личные,
неопределённо-личные, безличные, назывные) ;
- неполные предложения ;
-обращения ;
-однородные члены ;
-обособленные члены (обстоятельства, определения,
приложения, дополнения) ;
-уточняющие и поясняющие члены;
 -вставные конструкции;
 -вводные слова и предложения;
 -прямая речь;
 -косвенная речь;
 -диалог;
 -сложносочинённые предложения;
 -сложноподчинённые предложения;
 -бессоюзные предложения

АРГУМЕНТЫ
-строение словосочетаний, способы связи
 слов, средства связи;
 -простое осложненное предложение;
 -вводные слова и вводные предложения;
 -обращения;
 -сложные предложения (средства связи
 частей, взаимоотношения частей СПП)
 и т.д.

ВЫВОД
Знание грамматических правил не только
помогает человеку правильно и ясно излагать
собственные мысли, но и раскрывает его
внутренний мир, состояние, отношение к
окружающим, происходящему вокруг.
ОБРАЗЕЦ
По мнению лингвиста (ФИО), « цитата». С ним трудно не
согласиться.
Основной значимой единицей языка является слово.
Слова служат для обозначения конкретных предметов,
признаков, признаков, действий, количества, но, разроз –
ненные, они не могут выражать мысли. В процессе мышления и общения мы свои мысли облекаем в предложения, которые слагаются из слов. А соединить слова нам
помогает знание правил грамматики .Обратимся к тексту…
(ФИО автора текста ).
Во- первых, в предложении №… автор использует …для того,
чтобы….
Во- вторых, в предложении №… автор использует … для того,
чтобы….
Таким образом, автор (ФИО) прав в том, что …
(перефразировать цитату).
ТЕМА
«Вернейший способ узнать человека – его
умственное развитие, его моральный облик,
его характер – прислушаться к тому, как он
говорит».
Дмитрий Сергеевич Лихачёв
ОБРАЗЕЦ (НА ПРИМЕРЕ ТЕКСТА №35)
Известный лингвист Д.С.Лихачев сказал: «Вернейший
способ узнать человека – его умственное развитие, его
моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как
он говорит». С ним трудно не согласиться.
Основной единицей языка является слово. Слова служат
для обозначения конкретных предметов, при- знаков,
действий, количества, но, разрозненные, они
не могут выражать мысли. В процессе мышления и общения
свои мысли мы облекаем в предложения, которые слагаются
из слов. А соединить слова нам помогает знание правил
грамматики. Обратимся к тексту
Ю.Домбровского.
Во- первых, в предложении №1 словосочетание
«берег моря», построенное на основе управления, автор
использует для того, чтобы уточнить место, где
происходила завязка событий.
Во- вторых, в предложении № 3 автор употребляет
вводное слово «наверно», чтобы выразить
предположения героя по поводу того, что он может
сделать с выловленным крабом.
Таким образом, Д.С.Лихачев прав в том, что
знание грамматических правил не только помогает
человеку правильно и ясно излагать собственные
мысли, но и раскрывает его отношение к происходящему вокруг.