1 - СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ГОРОДА
КОВРОВА ВЛАДИМИРСКОЙ
№ 23
ОБЛАСТИ
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО ТЕМЕ:
«ПОЖЕЛАЕМ ДРУГ
ДРУГУ
ЗДОРОВЬЯ!»
Выполнили: учащиеся 3-а класса
Руководитель проекта: Рыбакина Т.И.
2015 год
ПРОБЛЕМА
Многие учащиеся начальных классов не
здороваются с одноклассниками,
учителями и другими сотрудниками нашей
школы.
Как изменить сложившееся
положение?
РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЯ
ВО ВРЕМЯ ДЕЖУРСТВА ПО ШКОЛЕ
На начало проекта (12.03) из 63
человек:
6
8
не поздоровались
поздоровались
дети
поздоровались
взрослые
49
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ
ПРИЧИНЫ СЛОЖИВШЕГОСЯ
ПОЛОЖЕНИЯ
Недооценивание детьми позитивной роли словприветствий в жизни.
 Незнание их исторического значения.
 Неумение правильного использования
приветствий в различных ситуациях.
 Недостаточная сформированность культуры
поведения в общественных местах.
 Непонимание значимости работы некоторых
школьных сотрудников, а порой и неуважение
к ним.
 Упущение в необходимости заострения
внимания детей на данной проблеме.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Повышение
уровня
воспитанности учащиеся
начальных классов нашей
школы за счёт
употребления в речи словприветствий
ПРОЕКТА
1. Попросить классных руководителей провести
нравоучительные беседы в своих классах по
данной проблеме (Скучно, неэффективно!)
2. У входа рядом с дежурным учителем поставить
автоматический шлагбаум, поднимающийся на
слова-приветствия. (Дорого! Нерезультативно - он
вызовет лишь рефлекс здороваться только в этом
месте)
3. Заинтересовать учащихся занимательными
сведениями о словах-приветствиях (Мысль
интересная – стоит обдумать!)
4. Разъяснить учащимся школы, в каких ситуациях
уместно употребление в речи каждого
приветствия. (Без помощи учителя светской не
обойтись!)
5. Провести тренинги по данной проблеме
(Понадобиться помощь школьного психолога!)
6. Изготовить наглядный материал, напоминающий
о необходимости употребления приветствий (Это
сделать не сложно – справимся сами!)
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ
№
Деятельность
Ответственны
е
ПРОЕКТА
Сроки
Результат
1 Скрытая съёмка у входа
в начальный блок
Пузанов Артём и
Пряхина Полина
Начало и
конец
проекта
14.03-15..04
Видеоролики, снятые в начале
и в конце проекта
2 Анкетирование учащихся
и обработка данных
Гурова Даша
15-20.03
Выяснили рейтинг людей,
получающих приветствия
3 Работа с литературой и
интернетисточниками
Балынин Егор и
Дубайлова Таня
16-25.03
Узнали интересные факты о
словах-приветствиях
4 Консультация с учителем
светской этики
Жарёнов Матвей
26.03
Узнали о ситуациях
употребления слов-приветствий
5 Консультация со
школьным психологом
Байбакова Анна
27.03
Вооружились тренингами,
направленными на позитивное
приветствие
6 Составление сценария,
репетиция и проведение
агитзанятий
Бабичева Яна и
Комолова Маша
30.03-14.04
Провели интерактивнопознавательные занятия с
учащимися начальных классов
8 Конкурс «напоминалок» о
приветствии
Казаков Артём
28.033.04
Выделили символ-победитель и
написали красочный лозунг
7 Наблюдение и его
фиксирование
Серова Арина
Начало и
конец
проекта
14.03-15.04
Зафиксировали количество
приветствующих на начало и
окончание проекта
РЕЗУЛЬТАТЫ
АНКЕТИРОВАНИЯ
ЧЕЛОВЕК
90
80
80
79
70
60
64
57
30
20
10
0
63
56
52
50
40
(УЧАСТВОВАЛО 86
ИЗ 1-В, 2-А, 3-Г, 4-Б КЛАССОВ)
35
34
40
РЕЙТИНГ ЛЮДЕЙ, ПРИВЕТСТВУЕМЫХ В










ШКОЛЕ
1. Основной учитель своего класса
2. Одноклассники
3. Директор школы
4. Завуч начальной школы
5. Знакомые учителя-предметники (музыки,
физкультуры, английского языка и др.)
6. Родители одноклассников
7. Гардеробщица
8. Другие работники школы (завхозы, повара,
библиотекарь, мед. работники, вахтёры,
сантехники)
9. Учителя из других классов
10. Технические служащие школы
Вывод: Количество приветствий разным
категориям людей в нашей школе зависит от
степени их уважения и занимаемого
должностного положения.
НАМ ПОМОГАЮТ ДЕЖУРНЫЕ
УЧИТЕЛЯ – ПРЕГРАЖДАЮТ ПУТЬ ЗАБЫВШИМ
ПОЗДОРОВАТЬСЯ
ИЗ ИНТЕРНЕТА
И КНИГ МЫ УЗНАЛИ МНОГО
СЛОВАХПРИВЕТСТВИЯХ:
ИНТЕРЕСНОГО О
 Здравствуйте!
 Привет!
 Доброе
утро!
 Добрый день!
 Добрый вечер!
 Салют!
 Рад тебя видеть!
 Добро пожаловать!
 Доброй ночи!
ПРОКОНСУЛЬТИРОВАЛИСЬ С УЧИТЕЛЕМ
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ (ГОЛЬЕВОЙ Н.Б.) О ПРАВИЛЬНОМ
ИСПОЛЬЗОВАНИИ СЛОВ-ПРИВЕТСТВИЙ В ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ
ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ (ХРАМОВА С.Л.)
ВООРУЖИЛА НАС ТРЕНИНГАМИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫХ СЛОВ-ПРИВЕТСТВИЙ, МИМИКИ И
ЖЕСТОВ
ПОДГОТОВКА К ПРОВЕДЕНИЮ ИНТЕРАКТИВНОГО
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ
С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
НА ЗАНЯТИИ РАССКАЗАЛИ ИНТЕРЕСНЫЕ
СВЕДЕНИЯ О СЛОВАХ-ПРИВЕТСТВИЯХ,
ПОКАЗАЛИ СЦЕНКИ
ПРОВЕЛИ ВИКТОРИНУ НА ЗНАНИЕ
«ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ»
ПОПРОСИЛИ СВОИХ ОДНОКЛАССНИКОВ,
ЗАНИМАЮЩИХСЯ В ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ, ПОКАЗАТЬ
РЕБЯТАМ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ СКАЗКУ О
НЕВОСПИТАННОМ КОЛОБКЕ
ПРОВЕЛИ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ПРИВЕТСТВИЙ
ПРИ ВХОДЕ В БЛОК НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ПОВЕСИЛИ АГИТАЦИОННЫЙ ПЛАКАТ,
СДЕЛАННЫЙ СВОИМИ РУКАМИ
ДАРИЛИ КАРТОЧКИ, НАПОМИНАЮЩИЕ О
ПРИВЕТСТВИЯХ.
ВЫБРАЛИ
СИМВОЛ-ПОБЕДИТЕЛЬ, ПРЕДЛОЖЕННЫЙ
ЕГОРОМ
БАЛЫНИНЫМ
ПОВТОРНОЕ
НАБЛЮДЕНИЕ НА ПОСТУ
ДЕЖУРСТВА
НА КОНЕЦ ПРОЕКТА
(15.04)
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТ
Ь
На конец проекта из 70 человек:
6
9
не поздоровались
поздоровались
дети
поздоровались
взрослые
55
БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
№
/
№
Изделие
Материал
Ответственны
е
Стоимость
1
Объявлениеприглашение
на
занимательное
занятие
1 лист бумаги
форматом А4,
отпечатанный
на цветном
принтере
Предоставила
семья
Балынина
Егора
Бесплатно
0 руб. 0 коп.
1 лист
ватмана,
гуашь,
кисточки
Спонсировала
семья Гуровой
Даши
0 руб. 0 коп.
2 Агитационный
плакат
3
Карточки –
«напоминалки
»
30 карточек,
Семья Ларина
0 руб. 0 коп.
напечатанные Вадика сделала
на цветном
нам бесплатно
принтере
Итого:
0 рублей 0 копеек.
Реализация проекта обошлась нам бесплатно!
НАШИ ПЛАНЫ
С
целью повышения уровня культуры
общения и других учащихся школы
планируем рассказать о нашем
проекте ребятам старших классов.
 Провести наблюдения за
употреблением в речи учащихся
школы и других вежливых слов,
при необходимости начать работу над
следующим проектом по этой теме.
СПАСИБО ВСЕМ ЗА ВНИМАНИЕ И КРУЖКУ
INTEL, КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ НАМ УЧИТЬСЯ
ДЕЛАТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ПРОЕКТЫ!