Программа МБОУ СОШ №97 Кураторы программы: Чернышева О.А. (учитель истории),

Программа
МБОУ СОШ №97
Кураторы программы:
Чернышева О.А. (учитель истории),
Коблов А.П. (учитель физкультуры)
Дни вахты у Вечного огня
13 – 17 апреля 2015 г.
Тема:
Проблема:
Во-первых, существуют естественные трудности сохранения
преемственности и связи поколений, так как дети теряют
возможность непосредственного, личного общения с
ветеранами.
Во-вторых, в современной информационной среде появляются
неоднозначные материалы, авторы которых, руководствуясь
политической конъектурой, односторонне интерпретируют
события Великой Отечественной войны, их роль и значение,
подвергая сомнению или искажая факты личной доблести,
мужества и героизма, тем самым нивелируют в сознании
современного поколения значимость и ценность воинского
подвига советского воина.
В-третьих, всё чаще, можно наблюдать целенаправленную
подмену в понимании, того, кто является героем войны, а кто
военным преступником.
Тема:
Актуальность темы:
Во-первых, позволяет затронуть «трудные» вопросы
истории войны. Так, например, в обществе и в среде
учёных до сих пор дискутируется вопрос
целесообразности принятия решения о сроках
проведения Берлинской операции, соизмеримости
понесённых потерь РККА на заключительном этапе
Великой Отечественной войны, что даёт повод к
неоднозначным оценкам этого периода войны и
является поводом для организации
целенаправленного, мотивированного детского
исторического исследования.
Тема:
Актуальность темы:
Во-вторых, её изучение позволяет вынести для
осмысления, исследования и обсуждения детьми
ключевой проблемы - самопожертвования - ежедневного
нравственного подвига, совершаемого на войне, особенно,
когда каждый солдат, командир понимают, чувствуют
близость победы и тем сильнее и естественным становится
стремление дожить до конца войны и встретить Победу.
 В-третьих, данный исторический контекст, служит
мощным «психологическим фоном» для осмысления
детьми, таких нравственных категорий, как честь, долг,
воинский долг, подвиг, предательство, трусость, умение
прощать через обращение к таким историческим
источникам, как письмам с фронта, мемуары,
биографические исследования и др.

Тема:
Цель программы:
Осмысление учащимися ценности сохранения
исторической памяти об истории Великой
Отечественной войны,
• Осознание значимости преемственности
поколений и российской гражданской
идентичности, святости воинского подвига,
мужества, героизма, долга служению Отечеству,
на примере исследования проблемных вопросов
истории «Битвы за Берлин», опираясь на методы
исторической объективности и исторического
анализа.
•
Тема:
Задачи программы:
 Развивать исследовательскую, коммуникативную,
информационную компетентности;
 Воспитать чувство гордости за примеры героизма, мужества
воинов Великой Отечественной войны;
 Формировать чувство долга и признательности, осознание самих
себя потомками, как героического, так и трагического прошлого
своей страны;
 Воспитывать потребность и умения организовывать и
реализовывать социально-значимую деятельность.
Подготовка караула
Формы работы, участники
1)Экскурсия команды постовцев к «Вечному
огню» - практика караула;
2)Изучение
должностных
обязанностей
участников караульной службы;
3)отработка ритуала сдачи и принятия Поста;
4)отработка приказов начальника почётной
караульной службы и подачи команд
разводящим;
5)формирование графика вахтовых смен и
групп;
6)занятия по строевой подготовке в школе;
7)Занятия по строевой подготовке на выезде
Сроки
Ответственные
4
неделя Чернышева О.А.,
декабрь
Коблов А.П.
4
неделя
январь
(вторник,
пятница)
Февраль – март
(вторник,
пятница)
Март-апрель
Воспитательная деятельность в ОУ
1)совет департаментов принимает решение о
критериях отбора в команду постовцев;
2)члены
департамента
образования
проводят классные часы «История Поста
№1»;
3)формирование,
отбор
в
команду
постовцев школы;
4)Представление команды кандидатов в
постовцы на «Церемонии общественного
признания»;
5)Конкурс «Значок постовца», подведение
итогов;
6)Разработка
текста
торжественного
обещания постовца;
7) Торжественный общешкольный сбор
«Посвящение в постовцы» - торжественное
обещание, вручение значка «Постовец»
торжественные построение - проводы.
3 неделя
ноябрь
4неделя ноябрь
Крицкая Н.В.,
Чернышева
О.А., Коблов
А.П.
Декабрь, январь
Классные
руководители
3неделя январь
Январь, февраль
Митягин В.А..
Совет
департаменто
в
Март
10.04.15
Крицкая Н.В.,
Чернышева
О.А., Коблов
А.П.
Информационное сопровождение программы
1)презентация программы «Пост№1»
перед пед. коллективом;
2)презентация
проекта
Совету
департаментов;
3) информируют одноклассников,
родителей о проекте «Пост №1»;
4)Постовцы
объявляют
конкурс
«Значок постовца»;
5)Размещение информации на сайте
школы о вахте на «Посту№1»
2 неделя
Ноябрь
Чернышева О.А.,
Коблов А.П.
4
Руководители
неделя ноябрь департаментов
образования
4
неделя январь
Чернышева О.А.,
Митягин В.А.
Клевцова Н.И.
Социально-историческое исследование по теме
программы
Формы работы, участники
Сроки
Ответственные
1)Департамент
образования,
проводит
соц.исследование
(опрос,
интервью
учителей, родителей, участников акции
«Обелиск»- у памятника А.Матросову)
«История поста №1» (семейные фотоархивы, школьный фото-архив, городской
архив, воспоминания);
1-2
неделя Крицкая Н.В.,
ноябрь
Чернышева
О.А., Коблов
А.П.
Классные
руководители,
руководители
департаментов
образования
Подготовка караула
1)Организация вахты 1 13.04.15;
смены караула;
15.04.15;
2)Торжественная
17.04.15;
передача караула;
3) Организация вахты 2 14.04.15;
смены караула
16.04.15;
18.04.15
Коблов А.П.
Воспитательная деятельность в ОУ
1)Фестиваль инсталляции, макетов
памятник
воину
освободителю;
фотоколлаж «Путь к Победе»
2)Посещение музея Мемориал;
3)Акция «собери посылку ветерану»
4)Брейн-ринг «Берлинская операция.
Конец войне!» для 9-11 классов;
5) Квест «Путь к Победе» для 5-8
классов;
6)конкурс «Собирай-ка
мозаику»
«История Победы ВОВ» для 1-4
классов
13-25
04.15
До
9.05.15
Митягин
Классные
руководители
В.А.,
Классные
руководители
15.04.15 Учителя
истории,
литературы, классные
руководители
17
Учителя
истории,
.04.15
Творческий
–
образовательный
16.04.15 проект группы из 8-11
классов;
Классные
руководители
Информационное сопровождение программы
Выпуск
Информационного 15листа, размещение на сайте
17.04.15
Команда
постовцев,
Чернышева
О.А., Коблов
А.П., учителя
информатики
,
информацион
ный
департамент
Социально-историческое исследование по теме
программы
Формы работы, участники
Сроки
1 день смены:
11.04.15
1)Экскурсия в музей Мемориал – погружение в единое смысловое
поле, анализ «случая», формулирование собственной позиции,
проблемных вопросов и темы для исследования. Выработка
группами стратегии в организации исследования.
2-3 день смены:
проводят исследование; просмотр фильма «Берлинская операция»
28 сериия - проект НТВ Алтарь Победы,
готовят информационный лист
4 день смены:
Принимают решение по проблеме конференции «В Ставке
Верховного главнокомандующего»;
5-6 день смены:
Планирование социального действия:
Разработка маршрута экскурсии для учащихся школы
Ответственн
ые
Чернышева
О.А.
Воспитательная деятельность в ОУ
1)Награждение по итогам работы
поста
2) торжественная встреча постовцев;
3)Эссе «Размышления у вечного огня»;
4)Постовцы организуют экскурсии в
музей Боевой Славы по своей теме
для учащихся школы;
Коблов
А.П.,
17.05. Чернышева О.А.
15 – Крицкая Н.В.
27.04.
15
Чернышева О.А
Информационное сопровождение программы
Итоги Поста- на сайте школы и 20.04.15
музея Боевой Славы
Команда
постовцев,
Чернышева
О.А., учителя
информатики
Клевцова
Н.И.,
информацион
ный
департамент