НП «НОТА» ООО «АКСИОМА» Масштабирование современной образовательной технологии диагностики и систематизации знаний КРАЕВОЙ ПРОЕКТ «Я ЛЮБЛЮ МАТЕМАТИКУ» по государственному заданию Министерства образования и науки Пермского края Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний ГЛОБАЛЬНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - создание культурного развивающегося математического пространства на территории Пермского края ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА- повышение качества математического образования в Пермском крае Министерство образования и науки Пермского края Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний Цели проекта: предоставить учащимся общеобразовательных учреждений Пермского края возможность использования инновационных инструментов изучения математики; обеспечить возможность учителям общеобразовательных учреждений Пермского края доступ к технологии обеспечения заданного качества образования математике; качественно улучшить (оптимизировать) механизм мониторинга работы общеобразовательных учреждений Пермского края в сфере обучения математике. Министерство образования и науки Пермского края ЭТАПЫ ПРОЕКТА: 1. Презентация проекта в территориях Пермского края (Южный, Центральный и Северный кластеры) – семинары, вебинары, консультации 2. Определение участников проекта (ОУ, педагоги, классы учащихся) 3. Поставка программного обеспечения в ОУ 4. Повышение квалификации для педагогов и специалистов ОУ (методический, информационный и технологический аспекты) 5. Апробация программного продукта в ОУ 6. Проведение учебных, конкурсных мероприятий для учащихся 8-11-х классов Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний Планируемые результаты проекта Учащимся: использовать новые инновационные инструменты при подготовке к основному и единому государственным экзаменам (ОГЭ и ЕГЭ) и изучению математики в рамках ФГОС (5-9 классы) и ФГТ и ОС (10-11 классы); создать условия для значительной дифференциации содержания обучения, с широкими и гибкими возможностями построения учащимся индивидуальных образовательных траекторий (индивидуальных учебных планов); обеспечить возможность установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их индивидуальными склонностями и потребностями, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием; расширить возможности специализации учащихся, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ среднего и высшего (профессионального) образования; создать систему поддержки внеучебных мероприятий по математике (на базе школы, района, муниципалитета). Министерство образования и науки Пермского края Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний Планируемые результаты проекта Учителям: повысить качество учебного процесса путем использования новых инновационных инструментов при обучении математике и подготовке учащихся к сдаче централизованного тестирования и единого государственному экзамену; обеспечить возможность установления равного доступа к инновационным образовательным технологиям; предоставить возможность организации учебного процесса, обеспечивающего решение основных задач новых ФГОС и профильного обучения (ФГОТ), ориентированных на индивидуальное развитие учащегося; качественно улучшить процедуру мониторинга знаний учащихся, в том числе «точечно» диагностировать пробелы, оперативно их устранять; получить возможность сопоставить уровень знаний своих учащихся со средним уровнем учащихся своего образовательного учреждения, кластера образовательных учреждений всего Пермского края; предоставить возможность повышения квалификации в режиме ступенчатого обучения (на базе куста школ, района (муниципалитета), независимого краевого образовательного центра). Министерство образования и науки Пермского края Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний Планируемые результаты проекта Общеобразовательным организациям и РОО: обеспечить заданный уровень знаний по математике учащихся образовательных учреждений, в точности в рамках ОГЭ и ЕГЭ; получить инновационную технологию мониторинга уровня обучения математике в общеобразовательных учреждениях Пермского края (требования ФГОС и ФГОТ); сформировать инновационную каскадно-кустовую модель повышения квалификации учителей математики Министерство образования и науки Пермского края Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний Мероприятия проекта обучение учителей методике использования технологии диагностики и систематизации знаний; установка и поддержка инновационных программных продуктов обеспечения технологии диагностики и систематизации знаний; разработка методики, организация и проведение мероприятий, стимулирующих мотивацию изучения математики учащимися. Непрерывный мониторинг одаренных учеников, разноуровневые и разноплановые олимпиады, математические лагеря и т.д. ; разработка и обучение методике мониторинга работы общеобразовательных учреждений Пермского края в сфере обучения математике. Министерство образования и науки Пермского края