Этапы проектной деятельности - Институт развития образования

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5 ГОРОДСКОГО ОКРУГА
ГОРОД РЫБИНСК
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В
УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СТУДИЯ «ТЕАТР –
ТВОРЧЕСТВО – ДЕТИ»
Золотарева Екатерина Владимировна,
заместитель директора по воспитательной работе
г.Ярославль, декабрь 2015 г.
РУКОВОДИТЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГУЛЯЕВА МАРИНА АЛЬБЕРТОВНА И ШАКУРОВА МАРИНА ИВАНОВНА
«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь,
но ради Бога, размышляйте, и хотя и
криво, да сами»
(Готхольд Эфраим Лессинг)
ПОЧЕМУ ТЕАТРАЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?
В
человеке всегда заложено творческое начало, и
театр, как вид искусства, наиболее полно
способствует творческому развитию личности.
 Театрализованная деятельность является
источником развития чувств, глубоких
переживаний и открытий ребенка, приобщает его к
духовным ценностям.
 Театрализованная деятельность позволяет
формировать опыт социальных навыков
поведения.
 Театр способствует всестороннему развитию
личности.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ученики начальных классов
Учитель начальных классов – руководитель
театральной студии
Социальный партнер – Центр дополнительного
образования детей «Молодые таланты»
Родители учащихся
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
 не
имеет детально проработанной структуры
совместной деятельности участников
 определяется планируемый результат и
форма его представления
 оформление результатов проекта требует
четко продуманной структуры в виде
сценария видеофильма, драматизации,
программы праздника
 групповые проекты
 долгосрочные (от месяца до нескольких
месяцев)
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКОЙ
ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель:
создание условий, способствующих проявлению
активности младших школьников в театральной
деятельности, их творческому самовыражению и
самореализации.
Задачи:
- развивать устойчивый интерес к театрально - игровой
деятельности;
- совершенствовать исполнительские умения детей в
создании художественного образа с использованием
игровых, песенных и танцевальных импровизаций;
- совершенствовать интонационную выразительность
речи, развивать диалогическую и монологическую формы
речи
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Запуск проекта (выбор и знакомство с пьесой, назначение
постановки, распределение ролей).
 Работа с текстом (заучивание ролей, работа над
выразительным чтением).
 Репетиции.
 Работа над костюмами и декорациями (с привлечением
родителей).
 Презентация проекта (выступление перед
одноклассниками).
 Съемка спектакля.
 Монтаж фильма.
 Показ фильма, участие в конкурсах.

ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Работа над музыкальными клипами
- Разучивание песни.
- Съемка исполнения песни.
- Обсуждение : что снимать к клипу(раскадровка).
- Самостоятельные съемки.
- Просмотр и отбор отснятого материала.
- Монтаж видеоклипа.
- Показ видеоклипа, участие в конкурсах и
фестивалях.
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Работа над документальным фильмом
 Выбор темы.
 Сбор материала.
 Просмотр и отбор материала.
 Монтаж фильма.
 Показ фильма, участие в конкурсах и
фестивалях.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
Каждый проект должен быть доведен до
успешного завершения, оставляя у ребенка
ощущение гордости за полученный результат.
Для этого в процессе работы над проектом
учитель помогает детям соизмерять свои желания
и возможности. После завершения всей работы
детям надо дать возможность показать то, что у
них получилось, и услышать похвалу в свой
адрес. Если проект долгосрочный, то в нем
целесообразно выделять промежуточные этапы,
по результатам которых дети получают
положительное подкрепление.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В 1 классе поставили
спектакль по сказке
В.Сутеева «Под
грибом».
Показ спектакля
ученикам первых
классов.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сказка «Репка» на новый
лад.
Показ сказки на
школьном конкурсе
«Минута славы».
Выступление перед
учениками начальной
школы
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Участие в
международном
кинофестивале
«Петербургский
экран» (май 2014 г.)
с видеоклипом
«Осень милая,
шурши» и фильмом
«Уроки на дороге –
2»
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Участие в
международном
Интернет –проекте
«Мосты дружбы»
с клипом «Родина
моя»
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лауреаты III степени в
одиннадцатом
Международном
фестивале
короткометражных
фильмов «Ярославль
2014» в номинации
«Видео-клип» за фильм
«Осень милая, шурши»
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Создание учебных
фильмов по правилам
дорожного движения
«Уроки на дороге» и
«Уроки на дороге- 2»
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Участие в областном
конкурсе социальной
рекламы
«В движении»
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Участие в городском
фестивале детского
киноискусства
«Кинорыбка».
Диплом III степени за
фильм «Мамы разные
важны»
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Диплом II степени в
Международном
молодежном
кинофестивале «Свет
миру-2014» за фильм
«Осень милая,
шурши».
Участие во II-ом
открытом
кинофестивале
«Крупный план»
БУДНИ ТВОРЧЕСКОГО
ОБЪЕДИНЕНИЯ «РАДУГА»
Постановки к праздникам
Сами снимаем кино
БУДНИ ТВОРЧЕСКОГО
ОБЪЕДИНЕНИЯ «РАДУГА»
Репетиции, съёмки
Создание учебных фильмов
по ПДД
ВСТРЕЧИ СО ЗНАМЕНИТОСТЯМИ
Режиссер, художникмультипликатор Галина
ИвановнаБеда – у нас в гостях
Знаменитый актер Сергей Друзьяк
– наш гость
СЕКРЕТЫ УСПЕХА
Желание детей выступать.

Желание руководителя внеурочной
деятельности направлять, поддерживать детей.
 Творческий союз с социальными партнерами.

Поддержка и содействие со стороны родителей
учащихся.

АВТОР ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учитель
начальных классов
высшей
квалификационной
категории Гуляева
Марина
Альбертовна
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!