МБОУ «Средняя школа № 12» город Нижневартовск, 2015г Программы наставничества

МБОУ «Средняя школа № 12»
Из опыта работы по реализации
Программы наставничества
МБОУ «СШ№12»
город Нижневартовск, 2015г
Цель программы:
создание условий для самореализации,
для приобретения ими практических
навыков, необходимых для педагогической
деятельности, закрепления молодых
специалистов в коллективе
Задачи программы:
Формировать и
воспитывать у молодых
специалистов потребность
в непрерывном
самообразовании
Помочь педагогу,
опираясь в своей
деятельности на
достижения
педагогической науки и
передового
педагогического опыта,
творчески внедрять
идеи в образовательный
процесс
Создать условия для
профессиональной
адаптации молодого
педагога в коллективе
Способствовать формированию
индивидуального стиля творческой
деятельности; вооружить
начинающего педагога конкретными
знаниями и умениями применять
теорию на практике
Этапы работы с молодыми специалистами :
I этап – Адаптация
молодого специалиста
(первые 6 месяцев работы в
ОО).
II этап – Профессиональное
развитие молодого специалиста
(до конца первого года работы в
ОО).
III этап – Развитие потенциала
молодого специалиста (второй и третий
год работы в ОО).
Оценка адаптации молодого специалиста
- Анкета, заполненная молодым специалистом.
- Отзыв куратора о результатах адаптации
молодого специалиста.
- Индивидуальный план адаптации молодого
специалиста.
- Проект индивидуального плана профессионального
развития молодого специалиста.
Профессиональное развитие молодого
специалиста
- Отзыв учителя-наставника о результатах
профессионального
развития
молодого
специалиста.
- Индивидуальный
план
профессионального
развития молодого специалиста (с отметками о
выполнении
и
перечнем
выполненных
мероприятий, не предусмотренных планом).
- Проект
индивидуального
плана
развития
потенциала молодого специалиста.
Развитие потенциала молодого
специалиста
- Индивидуальный план развития потенциала
молодого
специалиста
(с
отметкой
о
выполнении).
- Заключение о развитии потенциала
молодого специалиста.
Планируемые результаты программы
Индикативные показатели программы
1) Умение планировать учебную деятельность, как собственную, так
и ученическую, на основе творческого поиска через самообразование.
2) Овладение методикой проведения нетрадиционных уроков.
3) Умение работать с классом на основе изучения личности ребенка,
проводить индивидуальную работу.
4) Умение проектировать воспитательную систему.
5) Умение индивидуально работать с детьми.
6) Овладение системой контроля и оценки знаний обучающихся.
7) Становление молодого учителя как учителя-профессионала.
8) Повышение методической, интеллектуальной культуры учителя.