Презентация кружка "ЗВУКАРИК"

Кружок по обучению грамоте
«Звукарик»
Учитель –логопед
Тихомирова
Марина Александровна
Цель программы:
 Создание условий для подготовки к
обучению грамоте и профилактике
дисграфии и дислексии у детей
дошкольного возраста.
Задачи:
 Подготовить детей к обучению грамоте;
 Формировать фонематическое восприятие, навыки
анализа и синтеза звукового состава речи;
 Привлекать внимание к составу слова, к способам
словообразования и формированию грамматических
средств языка;
 Воспитывать навык практического использования
лексико – грамматических категорий;
 Развивать зрительную, слуховую память и зрительное
восприятие;
 Развивать мелкую моторику рук.
Развитие фонематического слуха –
способность ребенка к слуховому восприятию звуков речи,
анализу и синтезу речевых звуков. Фонематический слух
играет огромную роль в овладении письменной речью.
Обучение грамоте –
ознакомление с составом предложения, деление предложения на слова;
ознакомление со словом; ознакомление со слоговым строением слова;
формирование навыков звукового анализа слов, определение количества и
последовательности звуков, составление слов с определенными звуками,
понимание смыслоразличительной роли фонемы.
Развитие зрительного восприятия и памятиЧтение начинается со зрительного восприятия букв, слогов, слов.
Правильность чтения во многом зависит от полноценности зрительного
восприятия. Среди зрительных операций чтения выделяют: процесс ее
опознания на основе сличения с имеющимися в памяти эталонами;
последовательное сканирование графической информации.
Развитие мелкой моторики –
Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук,
точнее - от пальцев. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень
развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него
достаточно развиты память, внимание, связная речь.