Игры на развитие слуховой памяти и формирование внимание к

Важность развития речеслухового
внимания для овладенью речью.
Речь является средством общения людей и формой человеческого общения. Функция речи
не врождённая способность человека, она формируется постепенно, вместе с развитием
ребёнка.
С самого рождения ребенка окружает множество звуков: шум ветра и дождя, шелест
листьев, лай собак, сигналы машин, музыка, речь людей и т.д. Но все эти слуховые впечатления
воспринимаются малышом неосознанно, сливаясь с другими, более важными для него
сигналами. Ребенок пока еще не умеет управлять своим слухом, порой просто не замечает
звуков, не может сравнивать и оценивать их по громкости, силе, тембру.
Умение сосредоточиться на звуке – очень важная особенность человека. Без нее нельзя
научиться слышать и понимать речь, основное средство общения.
Наиболее важными с точки зрения готовности обучения к школе
являются следующие функции:

зрительное восприятие и зрительная память, зрительный анализ и синтез;

слуховое восприятие и внимание, слухоречевая память,
фонематический слух;

пространственная ориентация, оптико-пространственный анализ и синтез;

сенсорно-двигательные координации;

точные и дифференцированные движения пальцев и кистей рук.
Игры на развитие слухового внимания как предпосылки к развитию фонематического
слуха:
-узнавание неречевых звуков, различение высоты и силы, тембра голоса.
-развитие темпоритмического слуха: «хлопни как я», «найди схему»
Игры на развитие слуховой памяти и формирование
внимание к речи:
-внимание к грамматическим формам слов (составь предложение из
предложенных слов)
- развитие речевого внимания: выбери предложения, которые относятся к
картинке
- игры на развитие речеслухового внимания и памяти: «волшебный огород»
- различение слов близких по звучанию: найди слово, которое не похоже на другие
- различение слов близких по звучанию: подбери правильную рифму
Завяжу на блузке фантик
Заверну конфету в бантик
- различение слов близких по звуковому составу: найди звук,
который изменил слово…
- Различение значения слов – омографов: подбери нужное
изображение
- определение ударного слога прохлопыванием слов и
выкладывание схем
- работа с ударением: закрой картинкой нужную схему…
Речеслуховое внимание -это
• Речевой слух включает в себя способность к слуховому вниманию и пониманию
слов и их грамматических категорий, умение воспринимать и различать разные
качества речи: тембр, выразительность.
• Слуховое внимание - это умение сосредотачиваться на звуке, без которого
невозможно слушать и понимать речь человека.
Развитый речевой слух является важным составляющим элементом в развитии речи
ребенка.
Без речевого слуха речевое общение невозможно. Речевой слух начинает
формироваться у детей при восприятии речи окружающих и при собственном
проговаривании.
Речевой слух осуществляет не только прием и оценку чужой речи, но и контроль за
собственной речью.
Речеслуховое внимание как предпосылка
для развития фонематических функций
Фонематические функции – это взаимодействие и работа таких операций как
фонематический слух, фонематическое восприятие, фонематический анализ и синтез.
Все эти процессы появляются у ребенка не сразу, но очень важные процессы письма и
чтения строятся именно на этих, уже неразрывно связанных функциях.
Работа по их развитию строится в несколько этапов:
• Игры на развитие слухового внимания как предпосылки к развитию фонематического
слуха: узнавание неречевых звуков, различение высоты и силы, тембра голоса.
• Игры на развитие слуховой памяти и формирование внимание к речи.
• Игры на развитие фонематического восприятия: дифференциация слогов, фонем.
• Развитие навыка дифференциации фонем и звукового анализа и синтеза